沒錢付贖金！宜蘭3度「戒」微軟Office
2014年底，宜蘭縣政府的資訊人員正苦思隔年資訊經費的出路。微軟公司已經停止支援府內使用的Office 2003，理論上宜蘭縣應該要編列5千多萬元預算全數更新。
更令人絕望的是，就算買了新版的微軟Office，在宜蘭縣的Windows XP作業系統上也無法安裝，而就算增編預算來升級作業系統，舊的主機也跑不動新版的作業系統。
如果不斷花錢買軟體的循環是種毒癮，缺錢反而是改變慣性的契機。當全國上下仍不惜冒著違法疑慮，每年花十數億公帑買微軟的產品，宜蘭縣政府究竟是如何下定決心，在這條人跡罕至的路上持續前行？
日本孩子的午餐時間為45分鐘，但這45分鐘絕對不是吃飯那麼簡單。校長表示：「這是午餐時間，也是學習時間，跟孩子們的數學課、閱讀課是一樣的。」
學生們上課時，廚師們就在中心廚房作料理。下課後，學生們拿出餐墊和餐具，把教室當成食堂。午餐值日生們則負責去廚房取食物。取食物時，他們會向廚師鞠躬，吃飯過程中，大家很專注食物，並不會打鬧。
每天多出來的食物會分給飯量大的同學，想吃的同學出來猜拳，贏了就能吃到。除了保證營養，還要確保衛生，食物也要排除過敏原。每天的午餐都要留樣保存，每隔一段時間，第三方衛生評估機構就會進行徹底的檢查，平時也會進行抽查。
18 六月, 2018 14:53
均一教育平台教學影片觀看紀錄
我目前均一看完的是這幾堂課的影片。
第三堂課的這幾支影片，都是scratch的基本介紹或基本的教學等。
這是第六堂課的影片
這是第七堂課的三支影片。
這是第八堂課的影片。
雖然我沒有把所有的影片看完，但我已經將老師給的任務完成了。
因為有這些影片，就能讓我在課堂後也能練習了!
17 六月, 2018 16:47
宜蘭縣立壯圍國民中學106學年度第二學期
資訊科技專題報告--自由軟體與ODF
自由軟體的應用與ODF的重要性
班級：103
姓名：林宣妤
繡號：060305
中華民國107年 05 月 29 日
自由軟體-
自由軟體（英語：free software），根據自由軟體基金會對其的定義，是一類可以不受限制地自由使用、複製、研究、修改和分發的，尊重使用者自由的軟體。這方面的不受限制正是自由軟體最重要的本質，與自由軟體相對的是專有軟體（proprietary software），或被稱為私有軟體、封閉軟體（其定義與是否收取費用無關──自由軟體不一定是免費軟體）。自由軟體受到選定的「自由軟體授權協議」保護而發布（或是放置在公有領域），其發布以原始碼為主，二進制檔案可有可無。自由軟體授權條款的類型主要有GPL授權條款和BSD授權條款兩種。
有四大自由
自由之零：為了任何目的執行程式的自由。
自由之一：研究程式如何運作的自由，並且將程式修改符合本身需求。程式碼的近用是實現這個自由的先決條件。
自由之二：再次散布程式的自由，以幫助你的鄰居。
自由之三：改進程式的自由，並將這些改進回饋給社群，讓整個社群均可以因此而受益。程式碼的近用是實現這個自由的先決條件。
校園自由軟體數位資源中心
http://ossacc.moe.edu.tw/modules/tinyd1/index.php?id=2
scratch
Scratch是一套圖形化程式設計軟體，適合8歲以上的中小學生作為學習程式設計的入門軟體，它可以讓您輕鬆的規劃程式設計的劇情、動畫、遊戲、音樂等並且可以透過內建的網路上傳功能，將您的創意與全世界一起分享。
我們學校的資訊課程 ，也會使用scratch這個自由軟體來製作動畫及遊戲。 在Scratch裡，可以更換動畫角色及背景，也能給予角色動作及聲音。
3.ODF
ODF開放文檔格式（Open Document Format )是一種基於XML的檔案格式規範，因應試算表、圖表、簡報和文書處理文件等電子文件而設置。其目的為保證使用者能長期存取資料，且不受技術及法律上的障礙。
ODF優點有：可免費下載、格式開放、跨平台、跨應用程式的特性、可與國際間交換、適於長久保存並可避免版本升級衝突，目前全球有許多政府單位及企業公開宣誓改用ODF做為正式文件交換與儲存標準，以避免重要資訊遺失。
目前我國常用文書軟體可以分為兩種，一種是商用需要費用的 Microsoft Office，但其並未支援 ODF之格式，造成OpenOffice.org產生之ODF檔案與外界交流的困難。另一種則是自由軟體 Apache OpenOffice，又稱 OpenOffice，是一套開放源代碼的辦公室軟體，可以在多種作業系統上運作。 最常見的開放格式被用來做為開放文件的文件種類有: * .odt 編輯文字的文件(text) * .ods 編輯表格的文件(spreadsheets) * .odp 編輯簡報的文件(presentations) * .odg 編輯繪圖的文件(graphics)
分鏡 | 場景 | 對話 | 時間 |
分鏡一 | 第一幕 | ||
分鏡二 | Hello!你想去哪裡？ | 第二幕 | |
分鏡三 | 我想去吃飯 | 第三幕 | |
分鏡四 | 壯圍有什麼好吃的嗎？ | 第四幕 | |
分鏡五 | 我推薦一家麵店，我們一起去！ | 第五幕 | |
分鏡六 | 好啊! | 第六幕 | |
分鏡七 | 第七幕 |
60分鐘尬程式
這裡有分成好幾個組別，而我挑戰的是國中組的海洋奇緣。
裡面會分成好幾個關卡，每個關卡會愈來愈困難。
我覺得到了後面，一關比一關難時
對我來說，花的時間也要一關比一關久！
耶！終於完成了！
均一教育平台
在這裡，可以自學
也可以做老師給的任務
這裡有題目可以做，也有教學影片。
在課業上有不懂的地方，就可以看看教學影片，我覺得非常有用呢！
這樣就可以不用花錢買參考書，就能做題目，我覺得這個真的是一個很好的學習程式！
Scratch
我覺得可以自己做動畫真的好有趣喔!
在Scratch裡，可以更換動畫角色及背景，也能給予角色動作及聲音。
一開始，我們照著示範影片的講解來做動畫，接下來才能開始做自己的動畫。
這是練習的動畫的網址 https://cat.ilc.edu.tw/scratch/2881#editor
雖然我做的不是很好，但我覺得這個過程很好玩！
我做的動畫的故事是---有一對姐妹，在姐姐生日時，辦了一場生日派對，妹妹來幫姐姐慶生。
只要按下綠旗，動畫就能開始！
我的動畫的網址是 https://cat.ilc.edu.tw/scratch/6792#editor
資安檢測
在這裡有分成3、4年級的
5、6年級的
7、8、9年級的。在挑戰的7、8、9年級裡共有三種---安全自拍，安心上傳、創用CC，創意無限、智慧裝置，智慧連網。
只要通過一個，就可以得到一張抽獎券。
因為活動結束了，所以我目前只得到一張......。
線上閱讀檢測
這個程式能夠讓我們在閱讀之後，可以做做題目。
這樣就能了解自己是不是有看懂這本書。
我覺得這個程式很好，能夠培養自己閱讀的能力，而且各類的書籍都有呢！
還有排行喔！
而我目前已經通過一本了。
PaGamO
我的PaGamO共解了240題，領土59。
我覺得這是一個很好的學習程式。
它可以自學
也可以做老師給的任務。這樣不用去買參考書，在家中就能複習、做題目！
若自己做錯的題目或不懂的題目，也可以在做一次，我覺得這樣真的很好呢！
08 元月, 2018 20:59
HTML及Blog意義
HTML: 超文件標示語言（英語：HyperText Markup Language，簡稱：HTML）
HTML是一種用於建立網頁的標準標示語言。
HTML是一種基礎技術，常與CSS、JavaScript一起被眾多網站用於設計令人賞心悅目的網頁、網頁應用程式以及行動應用程式的使用者介面。網頁瀏覽器可以讀取HTML檔案，並將其彩現成視覺化網頁。
Blog:部落格（英語：Blog）
Blog是一種由個人管理、張貼新的文章、圖片或影片的網站或線上日記，用來紀錄、抒發情感或分享資訊。
01 十二月, 2017 19:23
2017全國運動會在宜蘭
這些是我們學校的學長姐們，去宜蘭運動公園擔任志工。
他們在終點處等待著選手們。
籃子裡裝的是選手們的衣物及背包。
學姐們的服務態度真地很讓人敬佩呢！
學長姐們很認真地在排跨欄。
大家一起做，既省時又省力！
我滿很羨慕學長姐們能去當志工呢！
因為能記嘉獎（還是小功？）
還能體會到服務的樂趣～
真是一舉兩得呢！
最後想與老師們與學長姐們說聲：［你們辛苦了！］
圖片來源：壯圍國中
14 十一月, 2017 09:52
Make your own mind maps with Mindomo.
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