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K課程因為推出的晚,K1、K2預約踴躍,為了能在期末進行K4、K5,所以只能將K3課程刪除,只在小葉老師的閱讀課班級五愛進行。

而五愛閱讀課是隔週上兩節,時間較充裕,就改為以電影《倩女幽魂》(改編自聶小倩)來引導,分析電影開頭一分鐘的恐怖元素,再練習創作。

「倩女幽魂」的圖片搜尋結果

雖然不想暴露年齡,但小葉老師覺得1987年版的倩女幽魂才是經典,不過電影中有些太血腥、18禁的片段,是小孩不宜的,所以通通被小葉老師剪掉了才播放。

「倩女幽魂 蘭若寺」的圖片搜尋結果
哪些元素共同營造起蘭若寺的恐怖?
「倩女幽魂 蘭若寺」的圖片搜尋結果
王祖賢創下的女鬼形象,很符合蒲松齡筆下“重感情的鬼”
「倩女幽魂 姥姥」的圖片搜尋結果
姥姥的反派形象也塑造的很成功

一、作筆記:恐怖元素
1.場景:蘭若寺
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2.角色:甯采臣
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上課實況:



蒙著頭,又想看又不敢看

窗簾拉上,又更有氣氛了

邊看邊做筆記:
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二、小練筆:開頭場景

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作者:許雯婷

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作者:雷妍之
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作者:陳姿霓
DOC190221-003 - 9
作者:吳姍諭
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作者:薛孟儒
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作者:蔡宜衡

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作者:李侑哲
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作者:陳原浚

因為是學期最後一堂小說課,只壤小朋友練習寫開頭,不過小葉老師發現,用電影來引導,對某些小朋友來說很有幫助,創作時腦袋比較有畫面,而且五愛意猶未盡,利用午休把整部電影都看完了,直說:好恐怖喔! 這部電影 小葉老師看過不下十次,只要電影台播就再看一次,儘管如此,長大了我還是覺得很恐怖 (所以還是看老師剪輯的版本就好),但是真的很值得一看!

看什麼呢? 看 角色塑造:張國榮飾演的甯采臣 多麼的善良、正直,因此感動聶小倩、燕赤霞
看電影如何用例子說明善良、正直,這是之前談「角色塑造」有練習過的
看情節設計:看甯采臣一次次受到阻撓、又一次次化險為夷,成功解救聶小倩
當然最精采的就是 恐怖氣氛的營造:破廟、骷髏、女鬼、樹妖...


好的電影會成為經典,就會永遠有人向他致敬,例如續集、改版,或是這部「切小金家的旅館」

「切小金家的旅館」的圖片搜尋結果
這部電影又好笑又恐怖(咦,恐怖和好笑怎能同時存在? 但他就是辦到了),且多次大玩「蘭若寺」梗,若看過《倩女幽魂》的觀眾,就會發出共鳴的笑聲,因為「蘭若寺」已經成為符號,一個代表陰森恐怖之處的代名詞。

K3課程很有趣,可惜只有兩堂課,讓小朋友小練筆一下,下學期有機會再試試其他主題。


延伸閱讀:
12-1月。「妖怪傳說」主題課程~K1聽中國鬼怪故事
12-1月。「妖怪傳說」主題課程~K2中國志怪小說初探




 
 
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