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課程設計:

一、介紹《搜神記》的作者、創作背景、經典故事
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imageimage介紹圖書館《搜神記》的館藏
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說經典故事的一半,結局讓小朋友自己閱讀海報

二、介紹《閱微草堂筆記》的作者、創作背景、經典故事
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六年級的國語有介紹到紀曉嵐,正好可以連結一下
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高年級就沒讓小朋友圍著老師聽完整個故事,而是選一個有興趣的,老師說而已
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對其他故事有興趣的話,自己找館藏來看,也可閱讀海報。

三、本課程的重頭戲-聊齋誌異
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六七年級生,沒看過《倩女幽魂》電影的話,那簡直不可能
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聊齋影響古今中外,相關館藏也較豐富
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四、自製《聊齋》共讀書:
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要讓小朋友共讀聊齋,就必須有共讀書,但是找來找去,圖書館這幾本《聊齋》都絕版了,於是小葉老師只好自己製作共讀書:從這三本館藏裡各挑一個故事,分別是《陸判官》、《狐狸嫁女兒》、《畫皮》。既然都自己打字了,就可以把文句修得更淺白一點。

五、學習單:
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DOC1812143 - 3

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K2課程對象:三~六年級
有預約的班級:三忠、三孝、三仁、四忠、四孝、四愛、五忠、五孝、五愛、五信、六忠、六孝、六愛

上課實況:找找看你在哪裡

一、介紹閱讀主題

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二、參觀主題書展

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上課前先參觀書展,引起學習動機

三、簡報教學:
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四、共讀聊齋
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看小朋友專注的樣子,就知道《聊齋》有多好看了!

四、寫學習單
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怎麼知道老師上課小朋友有沒有在聽呢?嘿嘿,發下學習單就知道了,提供自主學習的閱讀材料即可

六、自主學習:
1、《干將莫邪》的結局是?劍客有為赤有報仇嗎? 自己閱讀海報找答案

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因為課程內容排得有點滿,很多小朋友下課還在寫學習單,不過有的小朋友還會記得來看《干將莫邪》的結局,然後發出“矮~油~ 好噁心喔~”的驚嘆聲

2、自由閱讀主題書展書籍
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穿堂呈現K2課程成果:

K2課程在短短一節課裡,希望可以讓小朋友認識中國經典文學,並且享受閱讀《聊齋》的樂趣,感謝所有參與課程的老師!

 

延伸閱讀:
12-1月。「妖怪傳說」主題活動~策展與布展
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