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一、MSSR是什麼? 即是身教式持續性寧靜閱讀,Modeled Sustained Silent Reading

身教的(M):老師在教室前面,陪著學生閱讀

持續的(S):每天有一段固定時間進行閱讀

安靜的(S):閱讀環境安靜無聲

閱讀(R):閱讀自由選擇的書籍

MSSR的精神是培養閱讀習慣,強調境教與身教。

 

二、竹林國小的MSSR:
1、訂定每周三早自習為閱讀日,所有社團暫停。
2、為營造校園共讀氣氛,除了班級導師,校長、主任、科任老師皆排班,每周到不同的班級和學生共讀。
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在播放一段動物狂歡節的序曲音樂後,MSSR就開始囉!現在來看看實施情況吧:家長可以睜大眼睛,看看您的孩子有沒有在照片中喔!

拍攝日期:11月28日。
攝影:慧真隊長。

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感謝班級導師的指導,這學期已有部分老師願意停下成堆的作業,陪著孩子共讀,您的身教勝過於行政老師的陪伴

感謝所有行政人員對MSSR的配合,願意撥這處理公務的20分鐘,用書本與孩子建立關係

感謝志工的協助,讓小朋友可以在共讀時間開始前,借好今天想閱讀的書

也感謝家長的支持,讓孩子在這天可以早點到教室,一起參與全校的MSSR

下學期我們繼續努力,一起共享這每周短短20分鐘的靜心時間吧~




 
 
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