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活動緣起:去年看到怡君老師指導五忠,在閱讀角舉辦了「動物派對」的專題報告,令人印象深刻,知道五忠很喜歡做報告,於是今年向怡君老師提議:是否可以和圖書館合作,來做個「神明」的報告呢? 辦法、宣傳、獎勵都由圖書館提供,怡君老師只要協助指導即可,於是,繼資優班之後的跨界聯盟又形成了。

活動時間:107年1月22~23日

準備過程:

一、分組、蒐集資料、決定主題

二、確定六位神明:媽祖、土地公、月老、關公、玉皇大帝、財神爺

三、再蒐集資料、製作海報
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海報完成了!
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有了書面報告,接下來就要練習如何口語表達,才能讓低年級聽得懂

四、練習口語報告
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上場前兩天,小葉老師到六忠驗收各組報告,並給各組建議

五、製作答題單
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六、場地布置:

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從怡君老師和小葉老師協商好合作方式,六忠大概準備了一個月才上場,非常認真喔!

預約班級:一忠、一孝、一仁、一愛、三孝、三仁、六孝

活動實況:
一年級:
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一年級聽講的模樣超可愛,不專心的時候六忠學長姐還會幫小朋友把頭轉過來喔!
三年級:
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三年級聽講情況也很棒!感謝翔文老師和孟耘老師的參與~
六孝:
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據說六孝聽講的態度讓六忠很洩氣,不過隔天看到六孝的回饋反應很不錯耶!
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感謝參與的各班老師,更謝謝六年忠班的用心準備,因為你們的報告,小朋友很快的就認識了六位神明,令人印象深刻呢!

 

活動感想:

校園是一個很神奇的地方,不同年齡的小朋友一起學習,而高年級小朋友能做的,不是只有擔任校園交通服務隊、自治幹部這些“上對下的管理階層”,高年級也可以很溫柔的說故事給學弟妹聽,看到六忠惠琳牽著答錯的一忠小朋友,再走回報告看板,教學弟訂正,那個畫面真是美極了! 如同怡君老師所說,當班上小朋友在說故事時,眼神都不同了!

小葉老師決定:下學期要把四個班都拉進來,就當作畢業前的任務吧!

 

延伸閱讀:
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