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展覽時間:106年11月21~12月18日
抽獎時間:12月21日

活動規劃理念:雖然「閱讀有藝思」的聽書和課程的參與度高,但是還是沒有普及到全校,因此透過穿堂展覽,提供小朋友閱讀自學的機會。

進行方式:每周介紹兩位藝術家,連續四周,每周一換展
小朋友藉由閱讀展示內容,回答問題,當週答對全部問題閱讀存摺可以蓋一個章,連續四周答對即可參加抽獎,獎品是小葉老師從日本帶回來的藝術作品資料夾哦!超有質感的,而且臺灣買不到!

籌備過程:
一、訂立辦法,設計宣傳海報,發放給各班

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二、設計題目單:依照低中高三個年段,和閱讀存摺一樣,低年級紅色、中年級黃色、高年級藍色。

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三、展覽內容
1.藝術家簡介:文字內容來自資優班課程成果
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2.大圖:五年級藝術課的作品
大圖仿作教學過程大公開:
單元名稱「大開眼界」:藝術鑑賞→名畫找色彩→練習比例放大→分組合作
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設計這個單元的目的,是想讓小朋友看到藝術作品多元的風貌,技巧上學習學習調色及比例放大,作品本來要放在圖書館展示,結果無心插柳變成有獎徵答的題目,不過也因此讓五年級努力完成的作品,討論度更高了呢!

3.布展:
第一週:梵谷+莫內
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第二週:塞尚+竇加
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第三週:畢卡索+歐姬芙
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第四週:孟克+蒙德里安
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閱讀自學實況:
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有些班級老師會撥空帶全班一起來穿堂閱讀,有的老師還會為小朋友講解喔!感謝這些老師們的用心,讓班上小朋友有了這次的學習機會。

抽獎活動:
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首先介紹每個資料夾的作品來歷
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邀請校長、韋昇主任來擔任抽獎嘉賓
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中獎者就可以直接挑走喜歡的資料夾喔! (現場哀號聲此起彼落)
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獎品有限,所以當場又加碼了幾十個小禮物,但是沒在現場的就不能領囉!

活動感想:
「閱讀」是無時無刻進行的,閱讀的文本更不限書本,用主題來串聯課程與活動,小朋友的學習更能統整,印象也更深刻,在此感謝資優班與盈如老師,以及活動過程中,每位參與的班級導師。

作為行政立場,小葉老師和志工團隊以「多給鼓勵不給壓力」的風格,提供多元的服務,每個活動、課程,我們都很用心規劃,你們的熱情參與,我們都感動在心,化為下次的動力。

到這篇,「閱讀有藝思」就整個圓滿結束了,還意猶未盡嗎?
歡迎從網誌來回顧整個過程囉!

 

延伸閱讀:
10-12月。「閱讀有藝思」主題活動-主題書展+故事媽媽
10-12月。「閱讀有藝思」主題活動-聽書時間
10-12月。「閱讀有藝思」主題課程~H1燃燒的靈魂:梵谷
10-12月。「閱讀有藝思」主題課程~H2旋轉.跳躍:竇加
10-12月。「閱讀有藝思」主題課程~H3彩色格子:蒙德里安
10-12月。「閱讀有藝思」主題課程~H4原來藝術家這麼想
10-12月。「閱讀有藝思」主題課程~H5指認遊戲「藝有所指」




 
 
 
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