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前情提要:
上集看完了六孝、五忠、五愛,下集繼續來看五孝五仁的作品,然後,本篇的最後、最後有意想不到的發展喔~~ 請看到最後

五孝作品展:
作者:楊育豪。 書名:蜜蜂去朋友家。


小葉老師很喜歡育豪的第一頁,樹是正面,跨頁的橋卻是俯視,不同視角和在一起有種奇幻的感覺
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應用「拉」機關,雷就打下來,呵呵,真有趣!

作者:吳旻燁。 書名:蛋糕好朋友

旻燁這本小書處處可以看到她的用心,封面、內頁善用剪貼,減少因為底色影響色筆的顏色。


溜滑梯和大樹各有一組拉機關喔,大家看出來了嗎?   旻燁把「拉機關」的路徑藏起來了! 設計的很巧妙

作者:簡翊芹。 書名:橡皮擦


橡皮擦本來很新,後來她越來越破爛,所以被主人丟棄。遇到螞蟻...

又遇到小鳥,小鳥發現橡皮擦會動。 牠被嚇得飛起來了! 哈哈
這本小書的故事很好玩,翊芹有說明橡皮擦為何會離開鉛筆盒、發生甚麼事,結果..... 最後的結果也讓人莞爾一笑,在眾多小書中,算是故事架構完整度很高的一本。

作者:葉柏均。 書名:Bon Bon Ball fly。
最後五孝要分享的也是一個無俚頭的故事

喔喔,英文書名喔,封面那三陀綠綠的黏土怪是什麼? 
等你看完整本書就知道了

有一顆炸彈跑走了。 門裡面竟然有一堆炸彈!

炸彈偽裝成籃球,搭著飛機去到...... 翻機關下是:台灣→日本
(現在知道封面那三陀綠綠的是什麼了吧? 什麼? 你還想不出來? 當然就是台灣和日本啊!)

最後炸彈在日本爆炸了!  (以上純屬虛構,如有雷同,實屬巧合)
哈哈哈哈哈!是不是很有趣呢!
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最後壓軸出場的就是五仁: 
 
欣賞五仁的小書,就像來到花卉博覽會,走到這裡“哇!這種花好美喔!” 走到那裏“ 哇!怎麼沒看過這種花啊!”驚呼連連,想要每一朵都帶回家
看完開場白,就來進入五仁的小書博覽會吧!

首先來看英文立體書
作者:陳愷恩。 書名:Rainbow Warm



這隻彩虹毛毛蟲,最後變成了彩虹蝴蝶!

作者:曾亦維。書名:奇異筆

小葉老師非常喜歡這本立體書,這本立體書最妙的是,從頭到尾只用了一種機關,就是「翻」機關,可是用得淋漓盡致喔!


打開看見了長頸鹿的頭,另一個打開看到尾巴,是不是很給人驚喜呢?

是不是很別緻的設計?

作者:陳思妤。 書名:遊樂園



思妤自己做了一個小葉老師沒教的機關,像蚊香造型,打開這一頁,彷彿看到雲霄飛車正快速地奔馳呢!

還有最後一頁的立機關,用來表現旋轉木馬,令人身歷其境!

作者:吳郁萱。 書名:小狗狗

郁萱這本小書的小狗狗,畫得實在太可愛啦~



除了最後一頁,稍微簡單了些,這本立體書算是精緻度很高呢!

作者:黃宥豪。書名:豆腐回家。
這個封面是不是很酷!

再看封底:打仗七十年,回不了家,因為大陸不見了,看不見的城市在什麼地方...
乍看頗有龍應台「大江大海」的格局啊~
(註:《大江大海一九四九》是台灣作家龍應台於2009年8月出版的著作,該書從文學的角度,細訴1949年國共內戰前後的相關歷史。)


這本小書很妙的是,整本書的機關都是他自創的,完全沒用到老師教的任何一種,哈哈
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立體書教學成果分享就在此告一段落,大家覺得好玩嗎? 下次再來一起做小書吧!

 

教學感想:
欣賞完五個班級的立體機關書,有沒有發現,大部份的小書文字都不多,有的甚至只有畫圖,但事實上,沒有文字不一定比較好做喔。

無論情節是合理,還是荒誕不經,作者們對自己的作品很滿意呢,因為在短短四頁中,作者已經演完她自己的小劇場了,好玩呀~

做小書花時間,做立體機關書更是,但為何小朋友製作過程樂此不疲呢?  因為手做本身就帶來趣味,做機關有挑戰性,因此更有成就感。

小葉老師覺得,比起寫故事,做小書是比較容易的,所以用機關的鮮活與趣味,來補足故事性的不足,也補足繪畫技巧的不足,先從形式帶領小朋友建立小書製作的概念。

有了這次的經驗,下次學習寫故事時,就可以省掉形式上的教學,而多花點時間在內容架構,以及強化邏輯了。

 

後記1:
五忠參與這次的課程後,怡君老師便將小書製作也列入寒假作業選項之一,讓小朋友自由選擇。 究竟小朋友會不會願意再做一本小書呢?  開學便知曉。
結果,哇,令人驚訝的是,有三位小朋友做了小書,而且是做立體機關書喔! 真是意想不到阿~~~
第一本是林洸蘋的「貓咪理髮廳」
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封底有ISBN呢!
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洸蘋的小書一共有五頁喔! 比起第一本,這本的故事內容更完整了。

第二本是陳星文的「蜜蜂VS老鼠」
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第一頁的蜂巢畫得很不錯喔!
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星文這本小書文字還是很少,不過感覺得出來,星文很用心在畫這兩個主角。

第三本是黃宥甄的「學芭蕾」
是原本小書的兩倍大喔!
聽怡君老師說,五忠很喜歡翻宥甄這本小書喔!
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這主角看起來就很討喜阿!
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換衣間,可以打開,裡面就換好了芭蕾衣, 呵呵,小女生應該很喜歡這類情節吧!
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故事完整性高,機關也很有趣呢!

這就是小葉老師說的,學會了立體機關書的技巧,可以幫助小朋友,設計出一個有趣的故事。

 

後記2:
開學第二週學校舉辦班親會,五年老師展示小朋友的立體書,並且讓家長寫鼓勵小卡
一本立體書,拉近了親子的距離呢!
(照片提供:五年級老師)
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同場加映:家長回饋小卡
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看到家長寫的鼓勵,讓人好感動喔! 也讓小葉老師看到,這次的立體機關書,不只是一種結合閱讀的手作活動而已,家長一定也看到了小朋友投注在其中的心血,就像小王子照顧他的玫瑰花一樣。
最後引用《小王子》一書中,狐狸的一句話:「是你對你的玫瑰所付出的時間,才使你的玫瑰變得重要」。

 

延伸閱讀:
1月。「圖書館利用教育」12~1月成果紀錄~立體書D1
1月。「圖書館利用教育」12~1月成果紀錄~立體書D2
1月。「圖書館利用教育」12~1月成果紀錄~立體書D3
1月。「圖書館利用教育」12~1月成果紀錄~立體書D4(上集)


 
 
 
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