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請大家到新的部落格閱讀我們的資訊

https://2blog.ilc.edu.tw/3642/

4月閱讀存摺集滿第一個100點

一忠

楊0瑄、林0臻、林0妍、盧0俊、方0勝、謝0楷

二忠

彭0榛

三仁

林0語、楊0葇、李0仁、陳0嘉、曾0樂

4月閱讀存摺集滿第二個100點

二忠

陳0惠、馮0義、藍0程、蘇0瑜、游0瑩、吳0恩、林0岑、陳0杼

二孝

鄭0辰

4月閱讀存摺集滿第三個100點

三愛

黃0元

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圖書館資訊利用教育,依圖書館資訊利用教育教學綱要  

中年級認識圖書館的綱要如下:(網站提供簡報、教案下載使用)

1.認識圖書資源的分類方法圖1-2-1簡報/教案 

2.瞭解索書號的意義圖1-2-2簡報/教案

這次我將上述兩個內容與【學習吧】結合,設計圖書館密室逃脫課程。

說起密室逃脫,我並不是很專業,僅用解謎、獲得密碼開鎖這兩個概念來設計。考慮到課程目標主要希望學生透過解謎的方式自己學習,而且以中年級學生為主,因此題目並沒有特別設計,僅在最後設計一個小小的解鎖密碼關卡。

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【教學準備】

一、寶物盒或袋子、號碼鎖。(寶物盒好貴,而且文具店內的都被我買光了數量來是不夠,後來買布袋子也不錯,而且好收又便宜……相見恨晚)

二、平板(三人使用一部)

三、時中部長

四、圖書館密室脫逃任務單(一人一張)

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【教學流程】

因為題目需要圖片和標示,所以做題目的時候,我就用ppt做,這剛好可以拿來做前半段的引導。

一、說明分類號、索書號的意義,示範幾個判斷分類號的方法(讓學生嘗試幾個類別的判別,有的快速翻頁過去,暗示學生這些等一下會在題目出現,不能講太多。)

二、閱讀圖書館密室逃脫任務單上的說明,小孩讀完後提供時間提問,沒有問題的話,等一下活動開始問這些相關問題,我就不回答。

三、平板操作示範說明。(提醒平板上題目的選項都是ABCD,要如何變成數字要自己看單子上的說明)

四、活動規則說明:

1.三人一組活動時,不能有人落單;拿平板的人不能自己一直做答,其他組員只抄答案;如果討論太大聲,大家聽到答案都可以決定要不要用;組員內部要理性溝通,不能爭吵。只要有人犯以上的規,整組到走廊休息五分鐘。

2.題目全部答完後,請找老師確認答案,老師可以先暗示哪幾題是錯誤的答案,可以趕快進行修改。

3.經過老師確認密碼正確後,才能去研究開鎖。

五、試著操作平板,順利的就開始活動,有問題的趕緊提問。

【密室逃脫活動開始】

提醒學生有任何操作上的問題,隨時來問老師。

 

一、甲區:因為會使用錄音功能怕干擾,所以安排各組在桌子討論區練習後,依照籃子上邊標示的號碼,找到時中部長位置進行錄音。

視訊播放器
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(其他區域測驗題請看下集~學習吧設置、題目設計)

戊區使用到拍照功能,老師將線索照片放到布幕上,請小朋友觀察照片的線索,找到相同位置拍一張照片上傳。

這張是老師的線索照片。

有的組別會擺姿勢,有的組別會模仿照片裡人物動作,超可愛的

            

沒想到開鎖也是個難題,哈哈

   

活動結束後,做個總結,對於錯比較多的題目統一講解一下。然後約定大家,絕對不能將今天的答案說出去,家裡的小貓小狗、弟弟妹妹哥哥姊姊都不能說,並將任務單收回銷毀。

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【精選照片】

                

關於第11週閱讀園遊會的準備工作
這是圖書館第一次舉辦閱讀園遊會,除了圖書館阿姨全力支援外,我們也需要一些小志工加入,我們有免費職前訓練課程,歡迎小朋友一起來

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關於第11週閱讀園遊會的準備工作
這是圖書館第一次舉辦閱讀園遊會,除了圖書館阿姨全力支援外,我們也需要一些小志工加入,我們有免費職前訓練課程,歡迎小朋友一起來

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3月閱讀存摺集滿第一個100點

二愛

賴0謙、邱0晴、朱0霆、李0璁、莊0潔、楊0至、林0晴、呂0睿

一忠

盧0睿、鄭0智、范0辰、林0萱、黃0妍、丁0宸、張0鈞、龔0陞、李0恩

四忠

賴0澄、魏0妤、楊0琋、陳0晴、游0霈

3月閱讀存摺集滿第二個100點

二忠

張0瑜、游0元、陳0彤、彭0瑄、賴0廷

二孝

沈0諺、吳0、游0茗、劉0多、林0晨、葉0禜、李0諺、何0翰、何0霖、陳0、賴0澄、陳0樂、駱0瑩、陳0嫙、洪0涵、楊0昀、薛0婕、任0語、黃0棋、藍0兒、李0希

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謝謝鎂絜阿姨,每個單週的星期二,都在圖書館主持桌遊party。
桌遊party怎麼參加呢?

平常的時間,拿著閱讀存摺到圖書館換閱讀園遊券,在桌遊party的時間到圖書館,投入3張園遊券,就可以參加囉!歡迎小朋友來參加

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謝謝圖書館志工和故事志工,有您們長期的支持,竹林國小的小朋友好幸福。

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開學的圖書館主桌,找出與疫情有關係的書籍展示。

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1月閱讀存摺集滿第一個100點

二忠:

游0瑩、朱0銨、馮0義、林0岑、吳0恩

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三愛:

楊0筠、林0妘、林0彤、陳0筑、柯0容、林0曦、陳0霖、邱0濬、黃0元、鄭0軒、張0誠、陳0博

 

二信:

蔡0菲、呂0濬、林0暄、張0歆、王0涵、駱0宸

 

三仁:

陳0芙、陳0勛

 

第三個100點獲得獎盃

四仁:

黃0誼

林0珊

游0崴

鄭0軒

楊0聿

陳0泰

林0哲

陸0晴

侯0愛

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108年12月閱讀存摺累積點數集滿第一個100點

恭喜這群喜歡閱讀的小朋友!

二忠:

彭0瑄、張0瑜、賴0廷、彭0榛、陳0杼、游0元、陳0彤、李0萱、藍0程、陳0惠、陳0晴、蘇0瑜、林0桐

二孝:

藍0兒、任0語、陳0樂、陳肯、李0諺、鄭0辰、葉0禜、林0晨

集滿第二個100點

四仁:

潘0語、龍0卉

集滿第三個100點獲得獎盃

四仁:

林0涔

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小一上第19週 這是小一的第七堂圖書館閱讀課。我帶他們閱讀【不會寫字的獅子】這本書

教學流程

[閱讀與討論]

文化部的兒童文化館有這本書的影像https://children.moc.gov.tw/book/216226

觀看影片內容時,適時暫停影片,並與學生討論

一、影片開始提到「一隻獅子,不會寫字,會有什麼問題嗎?」(暫停影片)

(老師紫字 學生藍字  因為連續上四個班,所以將四個班的學生回應一起整理出來)

請問小朋友,你們小時候不會寫字,生活上會出現什麼問題嗎?

會聽不懂人家說的話

會嗎?大家一起想一想,你幼稚園小班的時候,不會寫字,會因此聽不懂人家說的話嗎?

不會啊!

你覺得小時候不會寫字,對生活沒有什麼影響的舉手。

如果是老師呢?像老師這樣的大人,不會寫字會不會有什麼問題?

會有問題。

如果你是媽媽,那你就不會簽名,會害小孩被老師罵

真的耶!這問題大了!

你的老闆給你東西,你不會寫字就看不懂。

這樣就會找不到工作。

如果你是老師,那你就不會教學生寫字,也看不懂課文。

那不就太好了,我可以不用改作業。

不行啦!

不會寫資料

什麼意思呢?

就是你去看病要寫資料,會寫不出來。

這真的問題很大了。

所以你們的意思是,小孩只要吃喝玩樂和睡覺就好,不會寫字一點影響都沒有。但是對大人就會有很大的問題。

我們還看看對獅子來說,不會寫字會不會有什麼問題。(繼續播放影片)

二、「可是,獅子不會寫字。」該怎麼辦呢?你們有什麼辦法?(暫停影片)

可以用畫的

可以請別人教他寫

可以請別人幫他寫

可以去上學

可以用說的就好

你們很會想辦法解決問題耶!

我們繼續看下去。(繼續播放影片)

三、為什麼猴子寫的信不是獅子想要的內容?

因為獅子不是喜歡吃香蕉的

因為獅子不爬樹啊  

所以猴子寫的是自己喜歡的,並不是獅子喜歡的

(影片看到獅子請猴子幫忙寫信,猴子讀了信的內容,這裡停止不必看完)

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[閱讀任務]

現在每一組的桌上,有三封信,分別是獅子請三隻動物幫他寫的,我們一起讀一讀信件的內容。

找到猴子寫的信,全組一起讀這封信。

這組小朋友的姿勢最棒,請他們再示範一次給大家看。等一下大家可以像他們這樣一起閱讀。

接下來,請各組讀一讀河馬寫的信。再想一想,這封信是獅子想要的嗎?為什麼?

最後讀一讀糞金龜寫的信。再想一想,這封信是獅子想要的嗎?為什麼?(稍微說明一下糞金龜)

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

[幫獅子寫信]

既然這些都不是獅子想要的內容,老師請你們幫幫獅子吧!幫獅子寫一封信。信的內容請參考那三隻動物寫的句子。

你們想一想,獅子想要表達什麼呢?他想要約小姐做什麼事情呢?要想一想小姐喜歡什麼呵!請各組討論。

(老師到小組內與小朋友討論)

小朋友大多說要約小姐看書。

老師給提醒:大家都這樣說就沒創意,想一想有沒有更好的答案,例如在哪裡看書?約小姐吃肉,吃什麼肉?小姐喜歡看書,要怎麼把這件事一起放進去?

討論完畢後,老師發給每組一張信紙,把信的內容寫上去。

分組上台分享。

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各班作品欣賞

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小朋友寫的信內容出乎意料的好,而且每個班都在40分鐘內完成,他們上台發表時,邊聽邊讚嘆啊!有幾組老師記得錄影,好幾組忘了錄影很可惜!

圖書館【聽書】推廣閱讀活動,是竹林國小圖書館原本就有的主題活動,由我們圖書館志工自主組成的聽書團隊輪流主講。每週四早上晨間時間,學生自由參加。

這學期我剛接圖書館,志工隊長問我是否有需要配合的主題,聽書團隊可以配合圖書館推銷主題書展的書。因為剛接這個工作,實在毫無頭緒,我想,飲食可以發揮的範圍很廣,就以「飲食」作為這學期聽書的主題。志工團隊就在圖書館找尋跟飲食有關、可以發揮議題的書籍來說書。

這學期十三場【聽書】聽下來,我整理了大家的主題和書籍,真的好棒,感謝聽書夥伴,擴大孩子的視野。每次活動結束後,那本書都會成為借閱暢銷書。

108學年度上學期聽書 飲食(點圖可以放大)


10月[聽書]豆粥婆婆


10月[聽書]健康五穀蔬食

10月[聽書]人與鳥的共食天堂


11月[聽書]法國王后的晚餐

 

 

11月貴香阿姨~餐桌上的氣候變遷

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11月金花阿姨~兩把小提琴

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12月延芳主任~好食慢魚

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12月孟耘老師~好一個瓜啊!

 

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12月淑芳阿姨~橘子棒球隊的慶功宴

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12月金花阿姨~水牛與小牧童

 

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1月校長~安琪拉的0失敗異國家庭料理
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十一月第一場聽書由淑芳阿姨打頭陣,淑芳阿姨是我們學校退休的主任,幾年來仍然在學校繼續發揮自己的專業,講故事給孩子們聽。

法國的王后都吃什麼呢?我們都沒吃過法國菜,這本書裡介紹了幾道法國經典料理,其中有一道菜是蝸牛,大家聽到後都叫出聲音~~很多人無法想像蝸牛怎麼吃啊!

這幾天,還有小朋友來問孟耘老師,那本吃蝸牛的書在哪裡哈哈!

孟耘老師特別在書櫃上成立「聽書專區」,把我們每週聽書的主題書陳列出來,歡迎小朋友來翻閱。

 

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小壁虎老師與【學習吧】平台合作的【小壁虎老師帶你從讀報學閱讀】,每週都會根據國語日報內容出測驗題。國語日報是個優質的讀物,在新聞報導方面相對單純客觀,小壁虎老師希望校內的孩子們也能試著讀讀看。

圖書館增設讀報區,為了鼓勵孩子們讀報,舉辦了【讀報跑桌趴】活動。

詳細活動紀錄請點選連結

[閱讀教學]讀報跑桌趴~中年級讀報策略

二年級閱讀課。

這節課我們用【請問一下, 踩得到底嗎?】這本書玩了預測策略。

為什麼用這本書呢?

因為預測策略需要一些線索,而這本書的文字、圖片及反覆的情節提供了孩子很好的預測線索。

還有一個重要的原因,就是我很喜歡這本書!

預測策略包含:預測標題、預測情節、預測結局

在108新課綱裡國語文領綱閱讀學習表現跟閱讀策略有關的指標如下圖

 

 

 


詳細教學紀錄請點選連結:

[閱讀教學]預測策略~二年級閱讀課

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