二月 20, 2006, 00:00
如果班級經營像玩線上遊戲
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高年級的孩子已漸趨成熟，帶高年級之後如何經營有效的「班級經營」策略，總是讓我思索著。
高年級，線上遊戲這麼風靡，如果能把線上遊戲的幾個吸引人的「小技巧」融合在班上的獎勵制度，應該是非常有趣的！因緣際會，去年暑假我被外公逼著一起看「封神榜」，突然靈光一閃，不如就以「神階」這個想法為基礎，創造出了我們班的獎勵制度「我的封神榜」。
既然要玩，就要“像樣”！請出電腦美工非常強的老公幫我設計“寶物”，果然讓高年級的學生趨之若鶩耶！有些還說：我不要換，我要蒐集一整套做紀念！
既然有寶物，也應該有寶物的“神力”吧！於是就有了這張封神榜寶物列表。
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我的封神榜寶物列表
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有關個人的集點卡﹝封神榜﹞，必須要完成所有作業、包含聯絡簿簽名、不能遲到、晨檢合格、早自修沒被登記﹝平常上課不算﹞才可以蓋一點，每天的分組競賽獲勝的組別可以多蓋一點。其餘像父母參加班親會或是想怎樣獎勵就由老師彈性決定.....
獲得的寶物使用期限為2年，部分寶物權力我稍微解釋一下：
1.免罰一次
在我們班不遵守團體秩序的，可是要罰勞動服務的。有了這個寶物，他們就可以免罰一次，所以「土器」是他們很想要的寶物，因為除了罰勞動服務，還可以用在任何需處罰的時機。﹝有點像免死金牌啦！﹞
2.免訂正一次
在精熟學習主義的影響下，如果孩子聽寫分數不佳我會讓他們寫1~3行，但如果使用免訂正，便只要訂正原錯字，不用加罰。﹝所以有時訂正很多便可以用「戰槌」寶物！﹞
3.免做值日生一次
大家都不喜歡做值日生，這一次免做就跳下一位囉！﹝真是實用的寶物！﹞
4.免寫功課一次
隨時可用，可以等你覺得功課多的時候拿出「紫水晶」寶物使用。不過先聲明好，有關習作、作文等學校需要檢閱的項目可不在此限。
5.全班功課任命權
哇！出全班的功課耶！儼然成為全班的救星！看著大家閃爍的眼神，怎麼可能出太多呢！
6.全班課程主導權
任何一節導師的課，可以決定要上什麼。﹝老師基本上不能說不，除非特殊情況﹞
7.全班活動主導權
就是可以提出想辦的活動﹝像是期末烤肉、火鍋、同樂會......﹞，他們問說可不可以游泳課？我回答：我盡量配合，想辦法解決。﹝奸詐的老師心想：不過也要有人集滿150點，哈哈！你們認為有可能嗎？ ﹞
【老師的想法】
上學期班上最高的點數為120幾點，也就是你最多只能擁有霸王劍，可以優惠的也是自己。還不至於動用到行使全班的權力，就算有也頂多1.2個，對於孩子的學習不致造成影響。
有關免訂正免寫功課一次的部分，一個學期也只能行使一次寶物，適度的讓他們“放風”，我也可以接受。尤其要達到免寫功課80點，也將近學期末了，一個孩子這麼努力的做好老師要求的每個事項，給他這個權力，在不影響學習成效的情況反而能更引起學習動機，也是滿值得期待的！
跟孩子們解說完之後，每個孩子炯炯有神、興奮的態度，有如在玩線上遊戲。尤其最近很明顯的每個人都很注意完成功課，也是喜事一樁，連老師都覺得，好像滿有趣的，來玩玩看吧！
如果實際運用時遇到可能影響孩子學習的情況，隨時可以和孩子討論取得共識。例如同一寶物因為可以下學期再用，使用時是否能連續天數使用﹝像免寫功課﹞等都可隨時與孩子討論使用規則。
還有喔！我本來想隨便抓個圖就算了，結果告訴老公﹝也是老師﹞這個想法後，他認為非常好，他可以結合他們班的“金幣”使用，還幫我設計了美美的寶物圖﹝要記得護背可以重複使用﹞，哇！越來越好玩了！他好像要使用在網路上，讓孩子也可以用規定金幣買賣，也很吸引小朋友喔！
辛苦的老公找圖設計到快1點，感謝囉！我把檔案分享出來，如果有需要的可以下載，也要記得留言感謝any的老公喔！
有沒有很讚！掌聲鼓勵鼓勵！！
【相關文章】
【相關檔案下載區】
1.我的封神榜-1.doc ﹝100格點數卡﹞
2.我的封神榜-2﹝最新改版﹞.doc ﹝第二張，也100格﹞
哇～好像有點複雜呢！不過我很欣賞你的「封神榜」喔！
所以想跟你借用一下，至於「封神榜寶物」，我得在好好研究一下，
不過真的很讚呢！如果我看懂了，也會跟你借用的，
所以先跟你說一聲。還有「您真是太強了！」任何名稱都想的出來！
yungwei,
任何名稱嗎？哈哈~~風神榜是我亂想的！
至於這個寶物就隨便抓幾個同學來問問，
你玩的阿給﹝或其他﹞線上遊戲有什麼寶物，
一下就10個了說，嘻！
nplulu,
哇！你的寶物也很棒！
尤其完全不影響學習，下次改版可以來用用看。
^^
貓老大,
哈哈~史奈德也很愛線上遊戲嗎？嘻！
這只是一個起頭，讓大家腦力激盪，
也許班級經營可以有不一樣的“玩”的方式，
教室也可以有不一樣的學習氣氛。
福熊,
哇！你這句「把幻想中的權利當真來玩」說的真好！
也許我們人都喜歡享有特權，喜歡與眾不同，
這也是許多人在線上遊戲能得到樂趣的地方。
老ㄙㄨ,
大駕光臨啊！
三國志？聽起來有趣又刺激，可是我不敢用耶，因為我自己對史料都搞不太清楚了說！^^"
怕教錯溜....
當我看到連寶物卡都做出來時，
我實在是...讚嘆到不行！
因為我覺得班上的小朋友一定非常風靡！
尤其是男生們！
真的很佩服以及感謝你們呢！
我要來好好規劃一下，
有心得再來跟你分享！^+++++^
老ㄙㄨ：
吼~~抓龍是可以啦，怎麼可以叫美女老師跳什麼鋼管舞，哈哈哈~~~~
不過，真不愧是老ㄙㄨ呢，可以想出這麼有創意的點子！
小倫倫：
呵呵...對啊！感覺好像在玩線上遊戲喔！
我還跟他們說，你的“寶物”可以“送”﹝不能賣﹞給別人用，幫助你的好朋友。
不過他們馬上說：誰要啊！
嘻！
其實的確是有很多用心的老師在我的四週，只是他們不用部落格，或是不習慣分享......
很多時候推銷自己的創意，好像有點“自大”？
但我是覺得，與人分享自己也可以成長，只是在校園裡面與人分享的默契侷限在“好友”群；或“班級”。也許透過網路，讓更多的人有不同的啟發，也是很有意思的一件事！
不過因為時代及價值觀的改變,真的覺得用心的老師,及用對心的父母越來越少;一直覺得"教育"不該只是一樣工作,更應是種使命,尤其是越基礎的階段,用心去教養孩子成為熱愛生命,尊重生命,擁有正確價值觀的文化人,才是教育的本質(家庭和學校教育一樣重要);
只是覺得"老師"一職,真的很辛苦,如果沒有熱誠及使命感,再加上現代父母的溺愛放縱,老師也動輒得咎,很難發揮,也很難用心去付出....
Hi Any,我是商業周刊的記者茜穎，正在著手線上遊戲的專題，有許多人將線上遊戲視為洪水猛獸，有許多副作用，但除了斥責、禁止孩子玩，是不是有其他方法呢？我們想告訴父母師長可以如何面對孩子玩線上遊戲這件事。
看到你居然有這樣的創意，把線上遊戲應用在班級經營上，而且得到孩子正面的回應，或許是值得參考的方法。不知能否去跟Any請教呢？謝謝您！
如果方便的話，可以用電話或EMAIL聯繫嗎？謝謝你唷！
Re wedding singer
看了你的方法，覺得你好有創意喔！
今年剛接五年級，覺得這個孩子應該會很喜歡，很希望能借來用用，不知可否？但關於獎勵部分想讓孩子自己討論，所以講卡的部分是否可以提供可修改的圖檔？或是可否教導一下如何修改？感激不盡啊！^^差點忘了說，你先生真的很厲害啊！
如果台灣的老師都像 any 老師這麼用心的話，
那該有多好.................................................................................
看完了這篇文章，覺得真的十分有創意，如果您同意的話，小弟希望可以將這套班級經營的方式，借來使用，不知是否可以？至於細則部分會再作討論或修改^^" 謝謝作者大大的用心^^"
