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最近的資訊課請學生帶數學課本到資訊教室,因為本校的資訊課是一年級剛好可以結合一年級下學期的數學直角座標、二元一次方程式的圖型及二元一次不等次單元篇融合,讓學生利用自創的遊戲程式,動腦玩數學。開始上課時學生對於座標平面的概念都非常不清楚,但scratch有單步執行的功能學生可以籍由單步執行來觀察xy軸的座標變化之間的關係,讓學生能更清楚座標的概念,經過幾次的課程之後大部份的學生都可以設計出自創的遊戲,例如我有讓學生設計日本海嘯救援程式及簡易的棒球程式等,請至http://scratch.mit.edu/users/ghjh201 參考程式或008-作品.zip下載

前期的電子報許惠美老師有分享用kinect 來玩scratch,剛好我最近也有用kinect結合scratch設計了好幾個遊戲,例如動態座標籍由學生的移動判斷學生目前的座標位置,讓學生用kinect來學座標,棒球接球遊戲是要利用二元一次直線方程式來結合kinect設計接球等,kinect一台不到5000元建議各位老師可以買一台讓學生來試看看非常的不錯,我有學生想用kinect來設計瑪莉兄弟的遊戲,除了kinect之外大家也可以試一試

01.scratch新體驗用臉部或手部來控制滑鼠玩scratch

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/3507/post/10384/161300

02. 利用物體辨識,以及追蹤功能,CamSpace 用 Webcam 加上任何的標示物體就可以做 I/O。

http://developers.camspace.com/

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