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      「不是只有國語課需要描紅……,在美術課,教會孩子細心的觀察線條,沉靜的遵循上天給的「最完美」的線條。老師要對抗艾莎公主(其實是所有的公主)……,把孩子從卡通畫的理解裡回到真實的線條。」十興國小邱曉詩老師說著自畫像活動的設計理念。曾邀請邱老師前來分享生活課程主題教學中的藝術創作,其中自畫像的創作活動,對師生來說都是很容易上手的創意活動,提供大家參考。

一、自畫像創作材料:

1.A4大頭照一張(黑白列印即可(也可彩印),將資料夾所有學生照片檔「全選」後,按右鍵選取列印後,再選擇A4「全頁列印」,這樣可以一次列印每一位學生的A4大頭照,不用個別點選列印,會節省很多時間)

2.A4描圖紙

3.水性簽字筆

4.粉蠟筆

5.嬰兒油

6.釘書機(針)

二、自畫像創作步驟:

1.先拍一張半身大頭照,印成A4黑白照片,讓線條比較清楚。

2.將A4描圖放於黑白照片上,用釘書針固定後,用簽字筆將圖上所有線條仔細描繪。

3.和小朋友觀察、討論皮膚的顏色,除了膚色外,還可用淡色的顏色代替,例如:粉紅、黃等。

4.頭髮的上色,可選兩種顏色配色如黑、咖等,利用折斷的蠟筆橫刷並混色。

5.觀察臉上的陰影處,並選和臉部相近的顏色畫。

6.背景選兩種顏色配色,利用折斷的蠟筆橫刷並混色。

7.用手指頭沾嬰兒油,在畫好的自畫像上塗抹,有水彩暈染的效果出現。(不需要暈染效果的可省略此步驟)

三、使用時機:

1.自我認識與介紹

2.與同學相互認識使用

3.班親會/讓家長猜一猜小孩是哪位、判斷原因

4.其他

線條描繪

顏色塗抹

五結國小賴秀貞老師在小一班級實作的學生作品

十興國小邱曉詩老師的班級學生實作情形

105學年生活課程鄉鎮市巡迴服務即將登場囉!

一個有〝生活魂〞的主題教學如何產生?

一堂優質的生活課如何規劃?

快來參加生活課程鄉鎮市巡迴服務

透過分享、交流、共備的歷程

一起來

感受集體智慧的魅力

享受專業成長的樂趣

在生活團用心企畫下,將和大家一同探究主題教學方案的課程規劃,是場課程理論與教學實務兼具的優質研習,邀請大家踴躍報名參加。

本學期服務鄉鎮市:南澳鄉、蘇澳鎮、三星鄉、員山鄉、礁溪鄉、冬山鄉
相關報名資訊參閱下圖說明。

上學期在光復國小以「生活中的訊息」為題,所發展出的「訊好有你」主題教學,下方連結為此次課程精華照片、影片,也將於巡迴服務中和大家進一步交流、分享。

 

快要端午節了,網路上開始出現手作達人們的「糖果粽」。在生活課程中,或許老師們也可以融入,作為進入端午節課程動機的引發或增添節慶的氣息。色紙、月曆紙、廣告紙都可以成為做粽子的材料;粽子裡放糖果,也說不定可以放一張神秘祝福語。相信有巧思的老師們,一定能帶著孩子們有更多的創意展現!

糖果粽(一)/資料來源:《親子就醬玩》網站

http://www.kidsplay.com.tw/mobile/diy/content/1129?#.VXl-q_Iw9gV

糖果粽(二)/資料來源:《一開始就不孤單》布落格

http://reader.roodo.com/zozoyoyo2/archives/15735089.html

糖果粽(三)/資料來源:用心媽媽的育兒日記

http://goo.gl/SDK620

糖果粽(四)/資料來源:用心媽媽的親子生活日記

http://fun.kimy.com.tw/Apps/Home/funDetail.aspx?PostID=15147&mid=244315

宜蘭縣103年度國防教育補充教材研習,由新生國小辦理,順利完成溪北、溪南兩場研習活動。透過研習,與大家一同思考、討論國防教育在低年級生活課程實施的方式,感謝大家的熱情參與。生活課程國防教育相關資源如下,提供老師參閱。

1.研習簡報:

   國防教育在生活(成果用).pptx

2.國防教育生活課程補充教材:

  國防教育-生活(閱覽).pdf

  國防教育(生活)教科書內容.pptx

3.認識國慶日相關簡報、補充學習單:

   低年級國慶日教學(網路資源).ppt

   歡慶雙十學習單.docx

 

 

今年暑期,生活課程輔導小組辦理了創意生活輕鬆教研習(視覺藝術篇),感謝台北市內湖國小鄭安修老師指導,帶領學員體驗好玩有趣的熱縮片媒材創作。

熱縮片媒材,運用範圍廣泛。可運用在生活課程各種單元中,作為圖象表徵的媒材。

例如描繪所觀察的動植物、人物等等。創作成品加上吊繩,就是一可愛吊飾,效果相當精緻。

※熱縮片創作準備物品:蒐集報章雜誌上各種可愛插圖、黑色油性細自簽字筆、旋轉蠟筆、各色奇異筆、剪刀、砂紙320號或400號、a5透明熱縮片(網路買a4每張約20元、手機吊飾線數條、尖嘴鉗、熱風槍(網路購買約450元~1000元)、、鑷子、厚書本。

※熱縮片創作步驟:

1.透明熱縮片若要以旋轉蠟筆上色,需事先在塗色面,以砂紙均勻磨過才容易上色。

2.在透明熱縮片上,以黑色油性細簽字筆,描繪可愛插圖輪廓,亦可自行構圖。再以旋轉蠟筆或油性彩色奇異筆上色。

3..圖樣描繪好後,沿邊剪下圖樣。

4.使用熱風槍將熱縮片作品縮小,建議將熱縮片放在喜餅鐵盒內,再使用熱風機吹。熱風機使用時溫度相當高,要避免燙傷,也避免直接吹木質地板或桌面、紙張上。

5.熱縮片縮小後,先壓於厚書裡,作品會更平整。

6.加上吊繩,成為吊飾。

7.講師示範成品

8.學員實作成品

 ※熱縮片創作,鄭安修老師教學示範錄影檔:

1.說明

 

2.描圖示範

 

3.塗色示範 

4.使用熱風槍

5.串上吊繩

 

※熱風槍及熱縮片網路採購參考商家:

1.熱風槍http://goods.ruten.com.tw/item/show?21310277898255

(*此熱風槍商品雖標示為NG版(業者說外觀有小瑕疵),但買來發現看不出瑕疵,且比正常版便宜70元,所以建議買NG版即可,不用浪費錢。

2.熱縮片http://goods.ruten.com.tw/item/show?21206188788876

 

剛接新班,為了辨識學生姓名,通常都會在桌上為學生準備立式名牌。如何讓這名牌與學生有進一步關聯,更具意義?由學生來自己設計製作,用圖像畫出關於自己的興趣、嗜好,剪貼點綴在名牌上,我想會是不錯的策略,也會是一張獨一無二的名牌,更有助於老師進一步認識學生。參考下面的製作說明,小一的孩子也能自己動手做喔。

※立式名牌製作說明:

一、準備工具材料:16開雙面色卡紙、學生姓名長條(約15cm*5cm)、學生照片或可愛圖片、圖畫紙(彩繪用)、旋轉蠟筆、剪刀、泡棉膠、保麗龍膠

 

二、製作方法:

*內湖國小鄭安修老師教學示範如影片檔:

三、注意事項:

1.16開雙面色卡紙依上圖格式摺好後,將事先準備的姓名長條(可電腦列印)黏貼於適當位置後,即可開始引導學生畫上個人資料的插圖,並剪貼布置於上。

2.學生個人資料插圖引導,如:生日、星座、自畫像(或照片) 喜歡的玩具、喜歡吃的食物、喜歡的顏色、喜歡的遊戲、喜歡做的事等等,畫下來,再剪貼於名牌紙上周圍即可。(星座或生肖的圖象,亦可列印圖檔,讓學生著色)

3.每天可畫一兩張介紹自己的的小插畫,剪貼於名牌紙上。不急著一天完成,學生可輕鬆完成此項作品。

4.立式名牌不用之後,也可將打開攤平,就是一頁能呈現個人特色的自我介紹單,也可做為學習檔案封面。

 

一年一度的母親節即將來到,每到這個時刻,學校老師們總是忙碌的帶著孩子動手製作卡片、小書、手工品等作品,要讓孩子傳達感恩的心意給偉大的媽媽們。最近在網路上看到了臺中市大雅區六寶國小黃芷寧老師非常用心、也很有巧思,指導了小朋友做了一份「母親節賀禮」,徵求芷寧老師同意後,分享到輔導小組的部落格,提供老師們參考囉。

※感謝黃芷寧老師分享以下文圖資料:

母親節來臨的前夕,帶孩子做了一樣很有挑戰性的作品。

母親節禮物的構想是小朋友一手拿著康乃馨,一手拿著卡片,所以由三樣作品組成:小朋友自己的身體、康乃馨、卡片。

小朋友身體:當然要先幫小孩拍照,再彩色列印每個人的頭,把頭貼在圖畫紙上,請小朋友畫出身體(當然我有先畫好我自己的範本)

女孩本來就蠻會畫的,班上幾個小男生表現也出乎意料的棒啊!甚至比老師畫得還好!(老師畫得其實不太及格 )

畫完後孩子沿著身形剪下來,再由老師幫他們把護貝紙包好,讓他們自己輸進去護貝機(他們可是愛得很),然後再剪下來。

康乃馨:買粉色或紅色皺紋紙,大概四五張一疊,每一朵大概長15公分、寬6-7公分,剪法有附上圖片讓大家參考;

最複雜的是康乃馨下面的萼片,要求一年級的孩子做這項工作太難了,所以花了一節多纏了25根啊!(纏完立刻灌了一罐養氣人參 )

還有下面的葉片,請班上兩三個女生幫忙剪,然後由老師用熱溶膠點上,請孩子自己貼上,這一段也花很多時間。

卡片:就自由發揮囉~⋯

做完後三樣作品也是用熱溶膠黏起來,我們還在上面加了紅線,讓孩子回家可以吊起來,長大以後看了應該也會覺得很促咪吧!

終於完成了這項歷時七節課的作品~好累啊!但心中的成就感難以言喻啊^^

完後三樣作品也是用熱溶膠黏起來,我們還在上面加了紅線,讓孩子回家可以吊起來,長大以後看了應該也會覺得很促咪吧!

終於完成了這項歷時七節課的作品~好累啊!但心中的成就感難以言喻啊

做完後三樣作品也是用熱溶膠黏起來,我們還在上面加了紅線,讓孩子回家可以吊起來,長大以後看了應該也會覺得很促咪吧!

終於完成了這項歷時七節課的作品~好累啊!但心中的成就感難以言喻啊^^

最後附上一段網路上搜尋到的沙畫創作,柔美的歌曲加上沙畫繪出親子間的情感,看完後,有一種幸福溫馨的感覺呢!

 

輔導小組亦曾彙整母親節之相關繪本、小書創作、影音媒體檔之文章,提供大家參閱。網址如下:http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/35/post/75778/285086

今年暑假特別邀請內湖國小鄭安修老師前來指導「手工書在生活課程中的運用」。以下為安修老師的手工書製作教學之錄影實況,提供大家教學參考。

1.拉頁書

2.五格書

3.四格書

4.精裝書

 

 

 

想要製作一張獨一無二的卡片嗎?可以參考親子就醬玩之文章「親手送上愛的祝福—相片卡」http://www.kidsplay.com.tw/diy/content/226#.UkOBrHYVFgU 及「舉牌感恩相片小卡」http://www.kidsplay.com.tw/diy/content/223#fbplugincomment。無論是教師節、母親節、聖誕節、畢業典禮等各大慶典活動,應該都通用喔。

趕快請小朋友擺個伸手握拳的姿勢,拍照下來。在相片人物的拳頭上下側各打一個洞,放上棒棒糖、鮮花、小旗子或是筆等長竿狀物品,照片背面再寫上祝福的話,就大功告成囉。

試做結果發現,相片紙有點軟,穿過棒棒糖棍後,相片紙會彎曲。將棒棒糖棍壓扁,或將相片紙護貝後再打洞,可改善此問題。一起來試試看吧!

親愛的老師們:

102年度生活課程活化教學增能班手工書研習簡報資料,請按此:

一、1020729生活課程中的手工書創作.pdf 

二、 102年度生活課程活化教學增能案例研討--以色彩為例.pdf

                            生活課程輔導小組敬上