09 十二月, 2008 13:22
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竹安國小特色課程教案--沙崙有約教學活動
相關領域：語文、綜合、藝文、健體。
融入議題：生命教育、環境教育、國防教育。
教學情境的營造：
1.上網查詢龜蛇把海口的資料。2.預告沙崙路跑活動。
活動進行：
一、準備活動：
1.教師--沙崙資料與照片。
2.學生--上網查詢龜蛇資料。觀察沙崙樣貌。
完成學習單﹝龜蛇把海口﹞。
3.引起動機--預告路跑後要寫﹝沙崙路跑記﹞記敘文。
路跑時留意觀察沙崙路跑路線沿途景物。
二、發展活動：
運用問題討論法進行價值澄清。
活動一、沙崙路跑。
1.宣佈路跑地點，沙崙上的步道。
2.公佈注意事項，路跑安全及環境維護教導。
3.邊跑邊欣賞並觀察沙崙景觀。
活動二、上網回答問題。
1.你在上沙崙路跑時，看到甚麼？請至少寫出三樣。。
2.你知道圖中的照片中黑色的建築的用途嗎？ 。
3.公開討論分享。
景觀。
活動三、沙崙的功用。
1.討論沙崙的功用。
2.探討沙崙對竹安居民的影響，提供的好處 。
3.公開討論分享。
景觀[我看到]。
感想[我覺得]。
三、綜合活動
1.完成學習單﹝話話龜蛇﹞。
2.上網回答問題：沙崙有約1-2。
四、評量活動
1.上網回答問題之正確性。
2.學習單完成度。
﹝長沙有約--沙崙之美﹞特色課程有感
沙崙與龜山島是竹安社區的地理景觀特色，竹安人從小就有龜山島與長長的沙崙陪伴，是成長記憶中的背景圖象，有著童年的回憶、濃濃的故鄉情。
竹安社區的居民與長沙有著頻繁的互動，沙崙提供休閒的場所、種植作物的經濟效益、阻擋東北季風的侵害、年老離世後永遠休息的場所......，竹安人與沙崙是比其他地區的人與其生活的環境有著更親密的連結。
有著如此的關係，竹安人理應對沙崙有著珍惜愛護的心情，但是卻未見到有如此的情懷。或許是對沙崙的存在已經習以為常，也或許是不了解沙崙對竹安的重要性，所以沒有好好保護，反而因為個人的私利，錯誤的運用，造成沙崙的傷害。
人對環境的傷害，終究是會反撲到自己的身上。希望藉著教育的功能，教導孩子，用疼惜的眼光，重新看待一向視為平凡的無奇的沙崙。發現沙崙之美，與沙崙的重要性，進而興起保護鄉土的情懷，開始保護鄉土的行動。
我們要在沙崙路跑喔！
路跑前的解說，要注意聽
預備！
加油，記得欣賞沙崙的風光喔！
沿途我看到了......
依著沙崙而建的抓鰻苗小屋！
在林投樹與木麻黃之間的步道。
沙崙上的墳墓！
垃圾哪來的？誰丟的？
這是甚麼？
削波塊，希望減少海浪對沙灘的侵蝕。
沙灘真的越來越小了，會不會影響到沙崙呢？
跑回來了，我很棒吧！
校長也有參加喔！哪一個呢？
很好認的，照片中那個最老的就是了！
這是我們班的帥哥子睿、志逢。
歡迎你們有空也到沙崙來走走，
只能留下腳印，不要留下垃圾喔！
