八月 11, 2009, 15:42
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八月 11, 2009, 14:01
元月 23, 2009, 10:21
小園丁學種菜
小時候常去外婆家玩，外公種田，外婆種菜，所以田埂間、菜圃旁，常留下我的小腳印。童年的記憶，加上自己喜歡「拈花惹草」的個性‧促使我想要帶著三年級的「小蘿蔔頭」一起開墾荒地，闢一校園菜圃，好好的體驗一下當農夫的樂趣。
小園丁的學習任務：
1.能將常吃的蔬菜依照食用的部位做分類。
2.認識種植所需的園藝器材，並為蔬菜選擇適合的生長環境。
3.親自利用種子種菜，並記錄蔬菜的成長過程，體驗生命的可貴。
4.了解蔬菜的成長過程，並能表達種植的心得。
先鬆鬆泥土，再播種。
你們先將小白菜的種子種下，我再來澆澆水。
大花盆可以拿來種四季豆或豌豆..呵呵..老師在照我們.. YA一下!
我比較喜歡一個人照顧一盆...
快來看!「大陸妹」的種子發芽了!
可惡的菜蟲，竟敢偷吃我們的菜...我要把你抓起來!
小白菜長得真漂亮!
拔一些回家和家人分享^.^
這是我們的小園丁日記
你看!我們種的豌豆長出豆莢了!
粉嫩的四季豆，可以拔一些來加道菜...
老師，我種的豌豆好可愛ㄛ~
教學省思與感想：
1.小園丁學種菜的教學活動過程是辛苦和快樂的：剛開始的時候，大花盆的泥土要到學校對面的沙崙下去挖，一鏟一鏟的挖，挖到水桶裡，再將泥土像螞蟻搬豆一樣搬回學校，最困難的是捧著桶子帶一群小蘿蔔頭過濱海公路 >.<" 真是累啊!!
2.學生在學習過程中能主動分工：上網蒐尋資料、主動請教長輩一些疑難雜症，還有更難能可貴的是那久久不退的興趣，使我非常感動。
3.在種植的過程中有蟲害的問題：小白菜、油菜、芥藍菜在我們的細心照顧下漸漸長大了，可惡的菜蟲卻也愈來愈多...看我超級無敵厲害的大蒜辣椒水、九層塔水...學生發揮了無比創意和研究精神真是值得嘉許。
4.在教學活動過程中，我們學習感恩、惜福，了解到生命成長的可貴，食物得來的不易，「誰知盤中飧，粒粒皆辛苦」ㄚ~要更懂得珍惜和感恩!
5.我們對於種菜的體驗，可以成為未來特色課程的儲備經驗。我們高年級種的菜頭和花生可是「上港有名聲，下港有出名」的， 所以透過自然科觀察、研究，培養求知、解決問題的能力，另外也激發了我們愛這塊土地的情懷，這是我比較在意的潛在課程目標。
6.教學活動持續很久，這個過程我覺得很享受；有驚喜、有收穫、還有快樂....
十二月 08, 2008, 19:07
運輸工具的發展史
高喊著「節能減碳」的口號，不僅是一種環保的生活態度，
更需要的是--「身體力行」，落實在生活中：
可以走路上學；可以騎腳踏車上班，也可以到蒙古的荒漠種樹，
更酷一點的還可以買下有原始叢林的小島，為地球盡一分心力。
在運輸工具高度發展時代，要讓一切歸零 是不可能的事，
但是，我們可以回頭看看運輸工具的發展史，
藉以認識能源與運輸工具的關係，並了解它們對人類生活的重要性!
環保小天使超級任務：
1.選擇一種運輸工具，蒐集它的相關資料和發展史。
2.將資料製成圖表或海報，上臺發表與展示。
選定主題，上網搜尋看看有沒有適合的資料。
你在照我嗎？可以更靠近一點...
一面查，一面補充資料。
要分工合作ㄚ～不可以發呆
你看我們多認真....
再檢查看看資料完不完整..
先討論一下等一下上臺怎麼講
兩個人一起報告比較有膽量
看看老師補充的資料
這是我們的作品~不賴吧!
教學省思：
1.人類生活不斷的追求進步、便利，享受速度的快感，卻忽略了最原始、最真實的力量：兩手能拉車，兩腳能翻山越嶺..。因為人類有好頭腦不斷的發明、 創新，其實它也同時帶來了環境汙染和能源枯竭的問題，而在問題 解決之前， 為了愛地球請響應「節能減碳」的運動吧！
2.以往要讓學生搜尋資料來運用時，通常是把學生帶到電腦教室裡的，讓他們單機操作且自主的查找資料。這種方法的好處是不會讓學生沒操作機會，且學生無法躲避要做好該做的事的現實，但相對的，也有許多問題浮現出來，畢竟，學生能力並非那麼一致，有些學生上電腦教室時就會覺得很痛苦，因為他們對電腦的操作程序就是覺得很難理解，更不知道他找的資料是對或錯，而常會要來詢問:「這個對不對，這樣可不可以。」整節課操作下來，在搞不清楚的電腦操作程序及不會判斷資訊恰當性的情況下，其所學實在是有限。但在群組討論中則有不同的情形發生。
十一月 19, 2008, 14:58
祖孫週ㄉ活動
俗語說：「家有一老，如有一寶。」老人臉上的皺紋、頭上的斑斑白髮，是為家庭、社會貢獻和奮鬥所留下的痕跡，他們的生活經驗也是我們學習的對象；所以不論是家裡的老爺爺、老奶奶或是別人家的阿公、阿嬤，都是值得我們尊敬與學習的對象。透過「家庭教育祖孫週」的活動 ，希望能喚起人們原有的孝道傳統美德，讓親情沒有遺憾，讓社會更祥和。
這是三忠製作的海報，很可愛吧~
校長告訴我們老人對社會的貢獻...你看我們聽得多認真!
有獎徵答活動-- 校長叫我~叫我~
這是一年級著色比賽的得獎作品~很可愛吧!
幼稚園的圖一點也不幼稚...
二年級的作品充分表達孺慕之情，這幅圖畫看起來很溫馨!
阿嬤認真工作加上小朋友專注觀看的神情..這種場景~是否也曾發生在
你我的身上呢?
這個阿嬤好可愛ㄛ~
這個阿公好健壯!!
最有兒童味的圖滴佳啦~
哥哥姐姐畫的圖確實比較有內容....
這幅圖畫好寫實..充分的表達了家庭成員互動的方式
活動感想省思：「家庭教育祖孫週」的活動雖然結束了，但卻是讓我們重新認識、注意到親情這一個區塊的東西。它就在我們身邊..可是我們都常有意無意的忽視它，其實它真的很重要，現在社會的亂象有一部分就是因為不注重親情、親子關係疏離、家庭功能不彰等問題所造成的。所以愛要說出口，行孝要及時，莫等到要行孝時，父母卻已不在...
後記：
辦完這個活動後，我的婆婆突然發生車禍而喪生。當下很難去接受這個事實，為什麼好端端的人會瞬間從人間消失不見，頭腦一片空白，眼淚不聽使喚一直流下…覺得有好多好多的事還沒做；有好多好多的話還沒說，總是覺得還有很多時間，卻從來沒有料到人世無常，更沒想過這樣不幸的事情會發生在自己的親人身上。雖然已經辦完了喪事，卻很難走出悲傷，因為來得太快太突然，在完全沒有心裡準備下，讓我們做晚輩的很難去接受母親已經離開人世的事實…「樹欲靜，而風不止；子欲養，而親不待。」的痛，此刻我能深深了解。
