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完整相片請看

https://goo.gl/photos/62T4BhYiMLwZHamq6

傳說中,竹林國小,有個鸚鵡老師,快到兒童節,會將一群孩子關進她精心設計的密室,要想成功脫逃,需要團體合作,運用多元智慧,互相激勵。

這傳說,今天被四仁遇到啦!

鸚鵡老師在9:20從遠方翩翩而至,四仁教室外颳來一陣怪風,接著,仁寶全部被下了魔咒,彷彿身邊有一道結界,不管怎麼掙扎都出不去。

正當群龍無首,不知如何是好,鸚鵡老師開口:全班只能分七組,一組一台平板。

說時遲,那時快,仁寶們迅速變成七組,鸚鵡老師兩手輕輕一揮,平板自動從天而降。

平板自動開機,亮起班級網頁畫面,一道神秘的網址從螢幕中浮出來,仁寶手指全不聽使喚,用力按下去,一陣漩渦將全班衝向天台。

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天台地面亮起藍光,鸚鵡老師又說起話來:若要逃出密室,就要合作,一關一關過,莫急莫慌莫害怕,心連心就能突破難關。

此時,鸚鵡老師刷一聲,垂直飛天,瞬間消失,徒留尾音:逃脫時間一小時,祝各位好運。

好吧!以上純屬虛構,我要正經紀錄了。

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鸚鵡老師的魔法不在身上,在腦中,她腦中有千萬個與密室有關的點子,這次密室遊戲她特地設計【竹小校慶】主題、【多元課程】主題,除了要大家更了解自己的學校之外,還希望每個人展現多元智能。

喜歡數學的人,有數字謎題。

喜歡音樂的人,有歌唱謎題。

喜歡表演的人,有身體寫字謎題。

喜歡語文的人,有象形詞語謎題。

喜歡資訊的人,有密碼謎題。

喜歡繪畫的人,有拼圖謎題。

喜歡推理的人,有腦筋急轉彎。

喜歡歷史的人,走一趟校園,會發現歷史原來就在【腳】下。

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最棒的是互動式設計,鸚鵡老師特地設計和我互動的猜字遊戲,大家抽題後,必須合作演給我看,當觀眾們都說出【我知道了】,而我仍毫無頭緒時,心中的焦慮感不停吞噬我的腦,真想拔光所有頭髮,七組有四題...都靠仁寶提示...(你們的字...就不能寫端正一點嗎?呵呵...猜不出來...怪演員)。

尋找答案的過程中,每一組都像小圈圈一樣聚在一起,一起想著答案,或者有效率的分配彼此任務,沒有人狀況外,沒有人分心,天台【鸚鵡老師】、【我好了】聲音此起彼落。

咦?怎麼有人落單?搞自閉?

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其實是三個組員衝下來到遠方體育館找答案,小諺一人在網路可接收區等答案,他一直對樓下喊:直接告訴我答案,不用衝上來!

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也有小組堅持不用提示,一直在太陽下,烤著頭髮,對於他們的堅持,我無盡佩服。

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最後大家過關時,必須大聲說出【感謝我的神隊友】,這結尾好溫馨,讓每個人臉上都充滿笑容。

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謝謝鸚鵡老師,優雅地來到四年仁班,留給我們這麼精彩又有深度的挑戰。

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