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從小到大我們都經歷過大大小小不同的考試,也完成了許許多多不同的作業,唯一不變的"分數"是你我之間共同的記憶,也許有人說分數傷害了孩子學習的興趣,轉移了孩子學習的焦點,是教育的萬惡之首,應該完全從教育的場域中消失,也許也有人說分數能針對我們學習的不足處給予警惕,讓我們知道需要努力的方向,是學習的萬靈丹,應該充分的發揮它應有的功能。但身為教育人普遍皆知,全有或全無都並非解決的方法...

一、評量有甚麼角色

 

二、問題在哪裡?

 

三、要怎麼解決?

 




 
 
 
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