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2016/05/24 09:25 QA其實要有更多的意涵~~ 136 0
2016/05/24 09:21 三角形的高GeoGebra 109 0
2016/05/24 09:20 四年級帶分數的共備 236 0
2016/05/24 09:15 12年數學課綱草案隨意讀後重點 95 0
2016/05/24 09:13 五下小數乘法的備課 190 0
2016/05/24 09:08 Q-A備課可以怎麼做~~AA篇 135 0
2016/05/24 09:05 小數乘法的意義 137 0
2016/05/24 09:01 Q-A備課可以怎麼做~~QQ篇 130 0
2016/03/28 08:37 為什麼要用Q-A來進行數學備課呢? 156 0
2016/03/27 23:28 QA備課模式可以幫助我看到甚麼? 164 0
2016/01/30 11:45 學習的難點~三角形的高在哪裡? 197 0
2016/01/22 00:00 你今天Plickers了嗎? 222 0
2015/10/07 08:14 從認知衝突到再平衡~三角形邊長關係的一門好課 1169 0
2015/10/01 11:24 用乘除法同時學因數的意義令孩子困擾! 271 0
2015/09/23 19:35 什麼!共備就在我身邊? 330 0
2015/09/18 09:25 愈備愈清楚...還是愈備愈模糊 341 0
2015/09/17 17:21 共備中的激盪/五上最大公因數+三角形邊長關係(二) 267 0
2015/09/16 11:58 共備前的設想/五上最大公因數(二) 266 0
2015/09/15 09:30 打分數是原罪嗎?學習路徑與時間的差異才是重點 217 0
2015/09/14 17:35 共備中的激盪/五上最大公因數+三角形邊長關係(一) 453 0
2015/09/12 20:59 共備~沒有完美,只有學習 219 0