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您的孩子可以適應學校生活嗎?孩子沒有自信心嗎?孩子轉大人嗎?您該怎麼辦?........請看這裡。家教低年級.pdf家教中年級.pdf家教高年級.pdf

感謝各位家長熱烈參與!!!

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站在牆邊真的很恐怖……,能夠克服心中的恐懼,勇敢地放開雙手,跨出降落的第一步,相信你會變得很不一樣!!

 

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又一個玫瑰少年的隕落

文/羅惠文

還要多少個玫瑰少年的隕落才能讓社會看見多元性別?還要多少血淋淋的事實才能讓社會

承認同志教育應從小教起?

10月29日亞洲最大的同志大遊行才在台北街頭上陣,超過五萬人高喊「彩虹征戰,歧視

滾蛋」。然就在隔日,又一名玫瑰少年隕落了,因為生命不可承受之重,讓他從七樓一躍

而下。那沈重到令他無法負荷的是──「娘娘腔」。

「娘娘腔」,許多人輕易脫口而出的三個字,殺了人,有人看見嗎?校方說沒有。真的

沒有嗎?在下課的嬉笑打鬧之間;交換在同學間的曖昧眼神和詭異笑容;課堂上傳遞的

小紙條;課桌椅上的塗鴉;從男廁傳來的笑鬧回音;從球場傳來的鼓譟噓聲,都在大聲

嘲笑嘲笑……

根據報導,才國一的楊姓學生身形瘦小個性內向,平常都跟女生玩,從小學開始就長期

遭到同學排擠、嘲笑娘娘腔。基於性別特質、性傾向而衍生的歧視與霸凌,每日都在校園

現場活生生上演,受害者內心淌血,躲在角落哭泣,在頂樓徘徊顫抖,有多少人看見?

或者,如少年的遺書所說「老師看到也沒說些什麼」人們即使看見了也沒有任何行動?

又或者,人們只以為需要被輔導、做改變的是受害者?十一年前屏東高樹國中的葉永鋕

,同樣因為個性陰柔遭到霸凌,他為了躲避同學的欺負,只能在上課時間去上廁所,他

做了改變避開衝突了,結果卻被發現倒臥在血泊中,死因不明。

除了旁觀他人之痛苦,我們能做什麼?該做什麼?葉永鋕案催化了《性別平等教育法》

的通過,多年來有心的教師、社團工作者致力推動性別平等教育。台灣性別平等教育協會

出版了《擁抱玫瑰少年》,建置紀念網站,執行反性別暴力專案,並透過演講、教學希望

發揮影響。校園現場也有許多深具理念的教師長期默默耕耘。日前基隆市舉辦國中小

「性別平等議題結合母語教育話劇競賽」,八斗國小將葉永鋕的故事改編演出,令評審

當場熱淚盈眶。事後擔任編劇的張安琪老師說,希望藉由戲劇比賽讓更多師生知道永鋕

的故事,因為「身為教師的使命要遏止歧視的存在」。看到學生在排演霸凌喬段的過程

中感到憤怒難過,她知道自己「種了顆善的種子在他們的心裡,發芽了!」

善的種子需要美好的環境才能發芽茁壯,然而艱困的縫隙中也可能冒出新芽。今年性別

平等教育遭到極大的反挫,保守宗教團體假藉家長、教師的名義發動連署,反對中小學

進行同志教育,因為依據國民中小學九年一貫課程綱要中的性別平等教育議題能力指標

,國小高年級必須「認識多元的性取向」。真愛聯盟認為中小學生不應該認識多元性別

,等於漠視這些生命的存在。風雨飄搖之際,許多教師和家長紛紛挺身而出捍衛性平課綱

,撰寫文章、拍攝短片、出席公聽會、上媒體等,以各種行動表達支持。今年於高雄和

台北的兩場同志大遊行,許多教師帶著學生一起上街,宣告「不要怕!老師挺你!」

卻在此刻,一位玫瑰少年用縱身一跳告訴大家,我們做的還不夠!身為老師或學校人員

,真的可以做得更多!

*本文於2011/11/3刊載於《自由時報》自由廣場,題為〈玫瑰少年死在彩虹裡〉文章遭

到大幅刪修,於倒數第二段,刊登版本誤植:「真愛聯盟認為,中小學生不認識多元性別

,等於漠視這些生命的存在。」嚴重曲解本文原意,特此說明。

(本文作者為台灣性別平等教育協會副秘書長)


一位基層老師的懇求

文/珊珊老師

親愛的老師、同學與家長:您好!!

珊珊參與性別平等教育十幾年來,從最開始的「因不了解同志而恐懼同志、漠視同志」,

到現在可以勇敢大聲的告訴大家:「我挺同志!我是同志!我是對多元性別友善的直同志!」

這樣的轉變,除了因為積極參加性平教育相關研習、吸收新知、了解真相之外,更是因為

結識了許多

同志朋友,看見他們長期被霸凌、歧視與羞辱的悲苦卻堅強的遭遇後,我告訴自己:

「我要用餘生全力推動性別平等教育!我願意用生命守護每個性別弱勢的孩子!」

同志約佔總人口比例的一成,若以此推算,咱們每個班級裡大約有三、四位同志學生!

每個學生都是獨特的、都是寶貝,老師有義務帶領著學生營造平等友善的學習空間與氛圍!

也請求您千萬別去揣測誰是同志,因為在不友善的環境裡公開自己非異性戀的性傾向,

很容易遭致欺凌、甚至殺害!

您可以不喜歡珊珊、可以不認同珊珊,但,請您千萬別成為性別霸凌的幫兇!歐美的研究

都顯示:同志教育(以及性教育)都是愈早教愈好!

再次懇請您以身作則~支持並遵守性平法!勿再違法連署!感恩!!

珊珊 敬上 2011.8.12.


請救救性別弱勢學生! (他/她就在我們身邊)!

懇求各位老師、學生、家長:

請勿再違法連署 以免成為「性別霸凌的幫兇」或「犯罪行為的共犯」
若善良的您已被騙而連署了,拜託您趕快要求取消!!

一、「反對國中小實施多元性別教育」之活動與連署,已經違法!
違反「性別平等教育法」、「社會秩序維護法」、「刑法」、「著作權法」、「教育基本法

」。

二、該連署與活動發起人為某些假借家長之名的「偏執保守之宗教團體」!
基於對其宗教基本教義的執著,無法接受任何不符合其教義之觀念! (宗教可救人、但也

可能殺人!!請回想7月22日國際頭條新聞上的極右派宗教狂熱份子~挪威殺人魔布列維克

,他是如何包裝其「反猶太」及「仇外情緒」的 宗教情懷!他還讚佩台灣是「拒絕接受多元

文化」的國家!)

三、請您先親自看過教育部頒佈的國中小的「性平教育議題課綱」與「教師資源手冊」

(請至教育部性別平等教育全球資訊網和國教司網站查閱),不要道聽途說,被他們斷

章取義、移花接木的聳動話語矇騙!
請您相信「教育是專業」!!該活動發起團體對性平教育與性教育的無知,導致「恐同」

(恐懼同性戀者)和「恐性」(拒絕性教育)的繆誤價值觀! 他們說「教孩子認識同性戀

,孩子會變成同性戀」、「我們尊重同志,但小孩不必太早認識同志!太早學習認識同志

,小孩可能變成同志」照這樣的邏輯:「教孩子認識異性,孩子就都會變成異性」、

「我們尊重異性,但小孩不必太早認識異性!太早學習認識同志,小孩可能變成異性」;

「我們尊重總統,但小孩不必太早認識總統」;「太早學習認識鳥類,小孩可能變成鳥類」

他們又說「性教育會讓孩子有性行為」(台灣的性教育一直沒落實才導致台灣未成年懷孕率

高居亞洲第一、日本的四倍!根據調查,愈不教導性教育,孩子會因好奇或無知,愈早嘗試

性行為!)

四、「尊重同志」不但是基本人權、更是國際趨勢! 每年的5月17日是「世界反恐同日」!

有些先進國家或地區(如:荷蘭、比利時、 加拿大、丹麥、美國紐約州……)同志婚姻已

合法化、某些已出櫃的同志政要表現 也非常傑出(如:冰島女總理、德國外長……)。

恐同的原因有二:第一是「不了解同志」、二是「本身就是無法認同自己的同性戀者」!

*另有「詳細說明」PDF版本,歡迎下載傳閱!


我有一個夢想   

文/黃筱晶

我是一位國小老師,曾在啟智班任教6年,當我從普通班轉任啟智班任教時,懷著滿腔的

熱忱,信誓旦旦地說要教啟智班的孩子們一直到退休,然而,一個學期過後,我開始動搖

了,不曾有人對我說:「妳很專業」,大多是說:「妳好有愛心哦!」因為這樣,所以我

常想:「愛心」、「專業」與「性別」之間到底有沒有關係?

我們常說國小女老師多,男老師少,而教啟智班的老師這種情況更甚,在父權的國小人事

結構下,因為服務的對象是兒童,所以教職等於母職,女性教師被視為導師工作的最佳人選

,並且適合任教啟智班,可以好好照顧孩子,而男性教師則是行政職務的最佳人選,這是

傳統對於女性和男性的性別角色刻板印象所造成的性別分工。在?習特教學分時,我的老師

常對我們說:「許多人會稱教啟智班的老師為『智障老師』,或說『妳好有愛心哦!』,

如果有人對妳們這樣說,妳們一定要跟自己說:『我不僅有愛心,而且我很專業』」。

雖然有老師話語的支持,但我仍深覺自己的教學遇到了瓶頸,我很無奈!

於是,我開始尋找一個可以支撐我繼續向前的動力,有一天,我到一家書店買書,無意間

看見一張書卡上寫著:

 

天上的星星很多,但是再多再亮的星,也只有在夜晚才看得到。而且越是黑暗的地

方,看到的星星越多。生命中的黑暗也能使人望得更遠,想得更深,活得更真,看

見以前看不到的地方,也看見別人望不見的所在。

 


「啊哈」(Aha)!當時我真的如同阿基米德發現「流體靜力學的基本原理」般驚奇地、

興奮地喊著:「找到了(eureka)!找到了(eureka)! 」,我開始自我反省,孩子們

真正所需的是什麼?我是否太急躁了,是否應該給孩子們和自己多一點時間,這群孩子們

的學習不是一蹴可幾的,這些孩子就好像星星一樣,距離我們很遠,但在越是黑暗的地方

越是閃亮。因此,我繼續在啟智班與孩子們一起學習與成長。

2004年6月性別平等教育法通過後,性別平等教育在國小普遍實施,該法責成所有教師,

不但要將性別教育融入各科教學,每學期還需實施至少4小時的相關活動,然而這項規定

,在啟智班又是如何落實呢?此點是甚少被關切的議題,如果說教給學生功能性教材就像

在補網,而發展性教材就像在織網,老師教學生要一邊織網一邊補網,方能收效,但對許

多老師而言,連織網的材料為何與如何取得都是一大問題!目前啟智班教師在推動性別平

等教育方面,仍面臨許多刻不容緩待努力之處。

我深深地認為,生命中要面對的大多不是抽象的思考難題,而是真實且生活化的問題,分享

我在啟智班教學生涯中,曾經令我難以忘懷的兩則故事:

有一天,一位二年級小女孩的媽媽問我說:「再過幾年女兒月經就會來了,在月經來之前,

帶孩子去醫院做子宮切除手術好不好?」我應該怎麼回答呢?我想媽媽是很愛護女兒的,

但這個問題並不是一個老師說好或不好就能決定的,這是需要一個團隊的人員來協助處理

,老師應該盡力教導孩子如何處理月經,如何保護自己的身體,還有孩子的障礙類別與程度

都是需要考量的,需要更多專業的評估與建議,我常想起這位可愛的小女孩。

一位小六的女孩轉介來啟智班,社工來協助女孩入學,原因是女孩疑似遭到父親性侵害,

安排住在寄養家庭,女孩說了父親如何對待她,後來發現女孩的證詞前後不一,反反覆覆,

似乎是受母親影響,因為母親陷入了兩難,一位是女兒,一位是丈夫,女兒若說是,則丈夫

將面臨被判刑,女兒若說不是,則女兒所受的傷害將含冤莫白。在責備父親的不是時,同時

也看見了女孩與母親的苦。

為了避免智能障礙學童的性別平等教育受到忽視,學校教育極應在課程與教學方面做完整

而有系統的規劃。教育活動是一項高度的文化與價值創造的活動,但是,在實際情境中,

我們卻很少追問:此一文化與價值,究竟是誰的文化與價值?是單一的、某一性別的文化

與價值?是共同文化與價值?還是主流文化的代稱?我在啟智班任教6年,離開啟智班的

原因,是因為我發現學校的許多行政作為,似乎無視於啟智班學生的存在,例如:我在三

所學校擔任過啟智班的老師,而這三所學校啟智班教室竟不約而同的都安排在學校校舍的

最邊緣,其中一所學校啟智班教室是安排在離其他普通班和辦公室幾十公尺遠的球場邊緣

,雖然我曾努力向學校的主任與校長表達,請重視啟智班學生的學習環境,然而一位女性

啟智班教師在學校的發言,顯然是沒有太大的影響力。我常想,強調提供身心障礙兒童正

常化教育環境的融合教育(inclusive education)並未被落實,如果我能有參與行政決策

討論的機會,我一定不會讓這一群弱勢的孩子被這樣的對待,於是我做了一個抉擇,改變

我原先的生涯規劃,毅然決然的去參加主任的甄試,成為一位女性主任。

1963年8月28日,黑人民權領袖馬丁.路德(Martin Luther King)在華盛頓的林肯紀念堂

前發表了一篇感人肺腑、擲地有聲的演說「我有一個夢想」(I have a Dream),他說:

「……我夢想有一天,我的四個孩子在一個不是以他們的膚色,而是以他們的品格來評價

他們的國度裡生活……我夢想有一天,黑人的孩子們能和白人的孩子們情同手足……我夢

想有一天,幽谷上昇,高山下降,坎坷曲折之路變成坦途……」對許多視普遍人權為理所

當然的人來說,這樣的夢想何其卑微!但對那些一輩子生活在充滿歧視與不平待遇的人,

爭取基本權利卻是她們畢生的渴望!

我有一個夢想,我夢想有一天,智能障礙的孩子們能有女老師的教導,也能有機會接受男

老師的教導……我夢想有一天,男孩和女孩一起愉快的在操場上奔跑著,每個孩子都被鼓

勵去嘗試更多新的事物……我夢想有一天,飄逸的微風,像看不見的手指,在孩子們的心

靈上彈奏著美妙的音樂……

(本文作者為高雄縣鳳雄國小教師兼總務主任)

請到國際知名演說家、作家吳娟瑜老師蒞校演講~建立孩子的人生三大銀行!

幽默風趣的吳老師讓全場笑聲不斷,絕無冷場...相信今天參與的家長也都收穫滿滿!!

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感謝各位家長、小朋友的參與!!!!

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1.一土豪,每次出門都擔心家中被盜,想買隻狼狗栓門前護院,但又不想僱人餵狗浪費銀兩,苦思良久後終得一 ……


每次出門前把wifi修改成無密碼,然後放心出門。
每次回來都能看到十幾個人捧著手機蹲在自家門 口,從此無憂。


啟示:護院,不一定買狗,互聯網時代,處處都要打破傳統思維。


2.
某人到酒店開房,服務員說客房全滿!


他不想再找別的酒店他跑到樓上走廊大喊一 句:開門開門,警察查房!


然後下樓等待,一會兒,幾對男女匆忙下樓結賬!


他走到總台:給我開個房間。


啟示:你總認為市場競爭激烈沒機會了,那是你還沒學會造一個營銷炸彈龍口團購網打破舊的市場格局~注意力在哪裡,結果就在哪裡!時間花在哪裡,結果就在哪裡!鎖定目標,全力以赴!


3.
一位女子跟男友吵架後氣得想哭,但因為愛面子,不敢回家哭,後來突然想到乾脆去殯儀館裡面哭,因為別人一定不會覺得奇怪。


於是她找了一間正在為一位老翁舉行喪禮的靈堂,放下心~ 蹲在地上痛哭起來.


兩名穿了黑色喪服的中年婦女見了,抱怨道:這死鬼...在外面竟然還有小三。


商議後走過來將她扶起,安慰說:老三啊,看你哭得那麼傷心,我們決定分你15千萬現金,其他的房地產和公司股票什麼的,你就...就別想了,行嗎?


這個事例告訴我們:去陌生人圈子可能有意外收穫! ----拓展人脈很重要。

蘋果賈伯斯慧眼 影響"滑鼠"命運!│郝廣才在中視 20151209

滑鼠發明人—恩格巴特(D­ouglas Engelbart),把專利賣給了生產影印機的全錄公司,僅止於放在實驗室。直到,賈伯斯把它隨蘋果電腦推出,滑鼠,才風行全球。這故事帶來什麼啟發?郝廣才獻給中視新聞觀眾朋友一句話:不可能人人是千里馬,培養眼力比鍛鍊馬力重要!

https://www.youtube.com/watch?v=mMXF1qJhYik&index=10&list=PLu_yoBy_pbO3Yi-GS1Jk6exWwXxbhvyrn

多元思考 拉瑟福培育諾貝爾獎得主│郝廣才在中視 20151210

1908年12月10日,世界公認,最偉大的實驗物理學家之一─拉瑟福,曾遇到一個搗蛋的學生,他不肯回答老師的出題,還堅持拿滿分。拉瑟福發現,這個學生,居然只是對老師限定他的思考,感到厭煩。這故事帶來什麼啟發?郝廣才獻給觀眾朋友一句話:老鷹的背景應該是天空,不是籠子;海豚的舞台應該是大海,不是海洋樂園!

https://www.youtube.com/watch?v=C58EXWJ2G08&list=PLu_yoBy_pbO3Yi-GS1Jk6exWwXxbhvyrn&index=9

人獅奇緣,久別重逢像親人      郝廣才在中視 201512115

1969年12月15日,倫敦著名的哈洛斯百貨,展出一頭小公獅,被觀光客買下,兩人約翰(John Rendall) & 艾斯(Anthony Bourke)與獅子克里斯汀形影不離,最後將牠野放肯亞,隔年,他們回到肯亞,這頭公獅子,居然認出牠的主人,撲上去擁抱,彷彿久別重逢的親人。這故事帶來什麼啟發?郝廣才獻給觀眾朋友一句話:動物單純的靈性 所以能感動千萬人,因為人的情感太不單純!

 

https://www.youtube.com/watch?v=BeLMOjU0NHE&index=6&list=PLu_yoBy_pbO3Yi-GS1Jk6exWwXxbhvyrn

<全力以赴>

有一個古老傳說,是關於獵犬和兔子的。獵犬經常誇口,說自己跑得比任何獵物快。

有一天,獵犬和主人一起去打獵,主人見不遠處,有一隻野兔,為了要考驗獵犬,就

命令牠去追那野兔。經過半小時的追逐,獵犬無功而回,主人對牠的表現十分不滿。

獵犬自辯說:「主人,你要了解,剛才我追那野兔,只是抱著玩耍的心情,而野兔卻

以逃命的心情逃跑,追牠不到,也不太奇怪吧!」

請您想一想

在工作中,許多時候態度決定成敗,並非能力,而是心態決定成就的大小。全心全意

,全力以赴,潛能才可盡顯。


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<內在潛力>

有種「白人的傲慢」,覺得自己比黑人優越。黑人由於受教育較少,大部份也比較窮困,所以

天生有種自卑感。

有一天,有一個黑人小孩,呆坐在公園一角,看著白人小孩在玩氫氣球,他們把五彩繽紛的氫

氣球縛上長線,令氣球在天空中飄揚。

當那群白人小孩越走越遠,黑人小孩閃閃縮縮地走向賣氣球的老伯,他說:「我要買一個黑色

的氣球。」老伯面有難色,說道:「對不起,我沒有黑色的氣球賣給你。」說罷看見小孩神情

失望,就跟著補充說:「你可以等一會,我用黑顏色筆替你塗一個。」幾分鐘後,小孩接過黑

氣球,把氣球縛上長線,發覺氣球可以和五顏六色的氣球一樣升上天空,高興得叫起來說:

「原來黑色氣球也可以高飛!」

賣氣球的老伯對小孩說:「小朋友,你要緊記氣球可以高飛,並非因為外型和顏色,而是視乎

內在的氫氣。」  

請您想一想

一個人能否成功,並不在於外表和膚色,而是在於內在的信心和努力

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<發掘潛能>

在文藝復興時期,意大利雕刻家米高安哲奴,用了多年時間完成了舉世聞名的大

理石雕刻,名為「大衛」,現在存放於佛羅倫斯美術學院。

當朋友問他雕鑿出栩栩如生的大衛像的秘訣,他只是輕描淡寫地說:「大衛本來

就在這塊大理石之內,我只是將不屬於大衛的石塊鑿掉罷了!」

請您想一想

要成功,並非要改頭換面,脫胎換骨,而是要將缺點去掉,發掘潛能

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<努力不懈>

波蘭著名鋼琴家帕德列夫斯基,有一次接受雜誌訪問,談及他的成功之道。

他說:「我認為不斷練習,才能夠精益求精,熟能生巧。」記者說:「以你大師

級的水平,照道理未必要每天練習吧!」鋼琴家說:「假如我不練琴一天,自己

會發覺分別所在;假如我不練琴兩天,樂評人便會發覺分別所在;假若我不練琴

三天,連聽眾都發覺分別所在,到那時才急忙補救,就實在太遲了。因此我堅持

每天都練習。」

請您想一想:

發明家之父愛迪生說:「天才是百分之一的靈感和百分之九十九的血汗造成的。」


成功的秘訣,在於努力、努力、再努力

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<積極行動>

有一個小女孩吃早餐的時候,看見爸爸愁眉深鎖,悶悶不樂,便對爸爸說:「爸

爸,我在報紙看過一段報導,說態度積極的人,辦事效率較強,身體健康也比一

般人好
,你同意嗎?」

爸爸回答說:「那當然正確,所以我每天都保持積極的態度。」

女兒再追問:「爸爸你今天為何不告訴你的臉,也要保持積極態度呢?」

爸爸聽了女兒的話,臉上再展歡顏,並說:「親愛的女兒,妳提醒了爸爸要言行

一致。」

請您想一想:

著名心理學家威廉•詹姆士說:「我們快樂是因為我們微笑,而並非因為快樂而

笑。」意思是行動往往能夠影響心態,所以選擇積極行動最為重要。


 

104年溫馨聖誕活動花絮

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播音團隊DJ正緊密搜歌

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美麗的播音小朋友溫柔唸出點歌者心聲

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快來找找聖誕樹上有沒有好朋友寫卡片給我?

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我找呀找~哎呀!有了,有人寫給我!

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我要和聖誕樹合影,老師快幫我拍!

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好棒呀!我看到妳的卡片嘍…

樂聲飄揚,五結國小國樂團歡迎大家加入!!

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孩子自私怎麼辦

自私是結果 原因在哪裡

我跟孩子的家長說,孩子很自私是一個中心問題。一個孩子很自私,他處處就會無禮、傲慢,只要我喜歡的東西就不給人;他會懶惰,會不孝,他所想的都是為自己。我再跟家長說:「我們回到孩子小時候,他一、兩歲的時候,跟爺爺、奶奶還有你們夫妻倆一起吃飯,請問你第一口菜夾起來先給誰吃?有沒有找到問題根源?」我每次這樣一說,孩子的媽媽們都笑成一團。

「大學」裡有一句話:「知所先後,則近道矣」,做事情的先後順序錯了,為人子之道就錯了,為人父母之道也錯了。夾菜夾錯了,孩子的孝道就建立不起來,因此做事的先後順序特別重要。人要有智慧,才能懂得事物的先後順序、輕重緩急,所以做人要認真學習聖賢之教,才能增長智慧。我們把根源找到了,就要教育孩子孝順長者,對長者要有禮敬的態度,時時刻刻為長者著想,他就不會自私,也不會貪心。

自私是寵出來的

「但力行,不學文」,不學習聖賢的教誨,就會「任己見」,只會隨著自己想怎樣做就怎樣做,就會「昧理真」,就做錯了。所以,菜一夾起來,「小明,媽媽特別為你炒這盤菜,趕快多吃一點」。爺爺、奶奶都很疼孫子,不甘示弱:「乖孫子,這兩盤菜也很好吃!」誰的菜是滿滿的?孩子的。所有的家人都為誰服務?為孩子。所以,小皇帝出現了,小公主出現了。中國俗話說「伴君如伴虎」,侍奉皇帝就像陪伴老虎一樣,隨時都怕牠吼叫起來,所以小皇帝的脾氣特別不好。現在十個孩子有幾個脾氣不好?七、八個都不好,有沒有找到原因了?

我的師範院校的老師,有一次站在師範院校的附屬小學的校門口,這個小學大部分的學生都是講師、教授的孩子。那天下雨,剛好有一台名貴的轎車開過來,車門打開了,一位媽媽拿著雨傘從車裡快步走過來,她的女兒站在校門口對著她說:「妳白癡呀!現在才來!」我的老師正好在這個小孩的旁邊,突然聽到她用這樣的口氣對媽媽講話就愣住了。結果更誇張的話出來了,她的母親說:「對不起!對不起!我來晚了。」所以,為人長輩一定要很謹慎,不能把孩子寵成這般模樣。

自私是學出來的

還有些媽媽買了好的水果,回到家裡還要很謹慎把它藏起來,等公公、婆婆都睡覺了,才把水果拿出來,拿出來以後,還跟她兒子說:「這是媽媽特別買給你吃的。」孩子一定會學得很徹底,以後他買了水果會給誰吃?我們用好惡的心教孩子,他所養成的就是好惡的心,他往後買水果一定給他女朋友吃、給他自己的孩子吃,不會給父母吃。所以,人算不如天算,天算就是要循正道而行,這樣才是最正確、最省力的教導。

孩子自私是能轉變的

因此,為人夾菜要有智慧,先後順序不能顛倒。在我記憶當中,父母把水果拿出來,一定是先給爺爺、奶奶吃。那時候我們年紀還小,當父母做出來的是孝、是德行,孩子看到內心會很歡喜,進而就會模仿。當我打開冰箱的時候,自然而然就把拿出來的水果先給爺爺、奶奶吃。所以,我現在很感謝我的父母,從小對我的耳濡目染,不然我就無法從事於教育事業,肯定也是一個很自私的人。我覺得這文章很有教育性送給現代的父母希望他們能以身作則!

圓融的思路



 


送2/3地皮給政府的精明商人

美國某城30英里以外的山坡上,有一塊不毛之地,地皮的主人見地皮擱在那裡沒用,就把它以極低的價格出售。

新主人靈機一動,跑到當地政府部門說:「我有一塊地皮,我願意無償捐獻給政府,但我是一個教育救國論者,因此這塊地皮只能建一所大學。」

政府如獲至寶,當即就同意了。

於是,他把地皮的2/3捐給了政府。

不久,一所頗具規模的大學就矗立在了這塊不毛之地上。

聰明的地皮主人就在剩下的1/3的土地上,修建了學生公寓、餐廳、商場、酒吧、影劇院等等,形成了大學門前的商業一條街。

沒多久,地皮的損失就從商業街的贏利中賺了回來。


哈利:買我的馬戲票免費贈包花生

美國宣傳奇才哈利十五六歲的時候,在一家馬戲團做童工,負責在馬戲場內叫賣小食品。

但是每次看戲的人不多,買東西吃的人則更少,尤其是飲料,很少有人問津。

有一天,哈利突發奇想:向每一位買票的觀眾贈送一包花生,藉以吸引觀眾。

但是老闆堅決不同意他這個荒唐的想法。

哈利用自己微薄的工資做擔保,請求老闆讓他一試,並承諾說,如果賠錢就從他的工資裡面扣;如果贏利了,自己只拿一半。老闆這才勉強同意。

於是,以後每次馬戲團的演出場地外,就多了一個義務宣傳員:「來看馬戲嘍!買一張票免費贈送好吃的花生一包!」

在哈利不停的叫喊聲中,觀眾比往常多了幾倍。

觀眾進場後,哈利就開始叫賣起飲料來,而絕大多數觀眾在吃完花生之後,覺得口渴都會買上一瓶飲料。

這樣一場馬戲下來,營業增加了十幾倍。

哈利在炒花生的時候,加了少量的鹽,這樣花生更好吃了,而觀眾越吃越口渴,飲料的生意自然就越來越好了。


雞蛋握在女人的手裡

摩根是美國的大富豪,他年輕時攜妻子闖蕩之際,還是個窮光蛋。

為了生計,他和妻子開了一個雜貨店賣雞蛋。

摩根賣雞蛋時,常常有顧客抱怨說他的雞蛋小。

經過一段時間的觀察總結,他便讓妻子來賣雞蛋,結果顧客不僅不嫌雞蛋小,反而對摩根的印象和態度也大大改觀了。

原因就在於,摩根的手又大又粗,使得雞蛋相比之下就顯得有些小了。

同樣一個雞蛋,放在一個女人纖細的手裡和一個男人粗壯的手裡,在購買者的視覺上,雞蛋就不是同一個雞蛋了。


不淘金,專淘水的小農女

19世紀美國加州發現金礦的消息,使得數百萬人湧向那裡淘金。

17歲的小農女雅姆爾也在其中。

一時間,加州的淘金人水源奇缺、生活艱難。

多數人沒有淘到金,小雅姆爾也沒有,不過細心的她,卻發現遠處的山上有水。

於是,她在山腳下挖開引渠,積水成塘。

她將水裝進木桶,每天跑十幾趟賣水,做無本的生意。

淘金者中有人嘲笑她放著金子不淘!卻去賣水,但她不為所動。

許多年過去了,大部分淘金人空手而歸,而雅姆爾卻獲得了6700萬美元,成為當時為數不多的富人之一。


一批小樹拯救旅館

有一家三流旅館,生意一直不是很景氣,老闆無計可施,只等著關門了事。

後來,老闆的一位朋友指著旅館後面一塊空曠的平地,給他出了個主意。

次日,旅館貼出了一張廣告:「親愛的顧客,您好!本旅館山後有一塊空地,專門用於旅客種植紀念樹之用,如果您有興趣,不妨種下10棵樹,本店為您拍照留念,樹上可留下木牌,刻上您的大名和種植日期,當您再度光臨本店的時候,小樹定已枝繁葉茂了。本店只收取樹苗費200美元。」

廣告打出後,立即吸引了不少人前來,旅館應接不暇。

沒過多久,後山樹木蔥鬱,旅客漫步林中,十分愜意。

那些種植的人更是念念不忘自己親手所植的小樹,經常專程來看望。一批旅客栽下了一批小樹,一批小樹又帶回一批回頭客,旅館自然也就顧客盈門了。