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感謝俊龍大師無私分享「資優課程」簡介
老師也都很專心投入,太讚的研習了!!

 

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宜蘭縣壯圍鄉壯圍國中105學年度第2學期

第1次自然與生活科技領域會議紀錄

一、時間:106年2月16日(四)上午8時30分至10時15分

二、地點:3F生物實驗室

三、主席:黃嘉如

四、出席人員:如簽到表 記錄:黃嘉如

五、主席報告:

  1. 3/2的服務學習,原則上因為是領域時間,所以我們七點五十分在川堂集合出發,希望所有自然領域的教師可以一同參加。因為嘉如要開領召會議、__,所以無法出席。由於日期接近所以煩請宛如老師,可能要盡早產出教案。
    另外,因為目前學校有購買線鋸機,可在淨灘的同時鼓勵學生撿實漂流木,回學校可以資源回收再製,可製成鎖圈或檯燈等。
    建議可向衛生所申請垃圾袋。
  2. 106年度精進計劃經費,我們領域分配到上學期一場,朝公開觀課及共同備課方向實施「需於實施後附上觀課及共同說課、備課紀錄。」--分配者為宛如-反應速率知多少。
  3. 專業成長計畫,我們領域的精進在3/10日前繳交。
  4. 我們的社群有申請5000元。社群計劃如下

     

  5. 國中階段將於107學年全面實施新課綱,公開觀課及共同說課、備課是未來趨勢
  6. 107學年新課綱-彈性課程3-6節可納入各領域課程,討論與規劃各領域彈性課程設計,可先討論課程名稱及課程內容(方式與課程計畫相同-訂定每週上課內容),課程設計與規劃應與學校發展方向一致)。106學年經課發委員審核通過,107學年即實施該課程。è科學實驗探究(負責老師為:宛如、嘉如、俊佑-雅婷、裕傑協助分享-以單雙週操作為優先)。
  7. 本學期段考範圍及命題審題人員

自然與生活科技段考範圍

 

第一次段考

第二次段考

第三次段考

一年級

1-1~2-2

2-3~4-1

4-2~6-3

二年級

1-1~3-1

3-2~5-1

5-2~6-5

三年級

1.3章

2.4章

 

103學年度壯圍國中寒假科學營

感謝羅老師和謝老師犧牲寒假的時間來教導壯中的學生用心教導讓我們的學生收穫滿滿喔!

              

103寒假科學營.docx

  

第四次領域會議紀錄

 

一、   時間:103年12月26日(五)上午8時30分

二、   地點:Teal教室

三、   參與對象:旺朝主任、裕傑主任、金水老師、嘉如老師、雅婷老師、俊佑老師、顥震老師、宛如老師

四、   主席:吳宛如老師

五、   紀錄:俊佑老師

六、   討論內容:

(一)縣府補助圖書館藏書,請大家推薦配合課程需要、適合學生閱讀的好書擔。

如附件。

(二)討論八年級第三次段考多元評量進行方式。因為週期表桌遊遊戲太複雜,可能會花很多時間,所以此次多元評量不採用。

考週期表排列(10分)。考原子結構(10分)。

(三)討論是否要進行班級週期表歌唱比賽。

不參加,因為二年級活動很多,沒有時間練習。

(四)討論02/09師生科學活動。

上下午各進行2小時,由康軒和翰林各提供一位講師,中午統一訂便當,跟學生收錢。

七、   臨時動議:

(一)提議:下學期要辦科學週,請每位老師在下次開會時提供科學活動。

(二)提議:週期表歌唱比賽可以設關卡讓同學闖關。

(三)科學週設闖關遊戲讓同學闖關,同學可以拿點數換獎品。

 

八、   散會:103年12月26日(五)上午10時10分

 

 

 

 

 

 

 

 

103學年度教案發表

教學觀摩_黃嘉如.doc

如教學活動設計表格_黃嘉如.docx

2924066-教學活動設計表格-吳宛如.doc

103.11創新應用教學簡案(環保擴音器).doc

   

   

只要方向對了,一切就對了

第一次到壯圍,是因為PagmaeO的研習,研習在壯中的TEAL教室,藍色的基調,圓型的分組討論桌,每組兩台的桌機,環場四台投影機,是一間很適合做E化討論的專任教室,之後參觀了M教室與V教室,看得到學校主政者的遠景與用心,「方向對了,一切就對了」壯圍國中的硬體的規劃與行政團隊的力量,提供給教學者許許多多的可能,而今天嘉如老師的課程,更讓我看見壯中的軟實力。

觀課

今天到壯圍國中看的是黃嘉如老師七年級的自然科教學,單元:動物行為,老師以分組討論來進行課程,流程如下:

 

提問

什麼是行為?

舉手問答

引起動機

貓咪短片https://www.youtube.com/watch?v=zRsEWr6HKo4

 

提問、討論

貓為什麼要追光點?

貓照鏡子有什麼反應?

什麼是行為?

心臟噗通噗通跳是不是行為?

舉手回答

利用2塊小黑板20-30秒討論

提問、討論

動物行為的目的有哪些?

參考課本、利用2塊小黑板20-30秒討論

回饋

以一組為例進行說明

交換批改答題狀況

小組討論

抽籤,1.報告順序,2.一種動物行為(生殖、避敵、印痕、溝通、定向、趨性)

各組準備報告5分鐘,內容須包含:說明、舉例、提問、備提問,報告時間2.5分

利用平板與課本進行作答

發表、回饋

控制時間,每組報告完後給與30秒回饋

 

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評量:

一、課堂及時回饋:

老師依成績將學生作異質性分組,由高而低分別為1~5號,座位安排如下

編號4

編號5

編號1

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編號2

 

編號3

編號有助於情境營造,學生只要參與發言,依編號給與不同分數,編號1-2得分1分,編號3-5得分2分,學生回答完可以立即上台登記加分,這樣設計是為了鼓勵學生發言與互助學習,課堂結束後老師會請小老師登記,當天結算最高分的組別,每人可以得到3張榮譽卡,榮譽卡每2張可以換算成莊園點數1點(之後補充),莊園點數於期末可以參與學校禮品競標,禮物包含平板、腳踏車等。

課堂分組討論成績,每次段考累計一次,最高分組別,得分為100分,第二名95分,以此類推,成績佔平時成績1/4~1/3。

二、學習單:每單元備有學習單彙整,協助學生統整知識,段考前利用一堂課進行答案校正。

三、小考

四、段考:20%採多元評量,第一次段考為顯微鏡操作,第二次段考為維管束繪圖與人體器官模型組合。

討論:

1.課堂氣氛活絡與寧靜教學該如何取捨?

課堂氣氛是一種文化,與老師個人特質及班級特色有關,嘉如老師是活潑而幽默的老師,容易與學生打成一片,以今天的觀察,學生小組討論與發表時的提問,均與該堂學習有關,並未脫節,音量上也不致於造成別人的困擾,是否一定要符合寧靜教學?老師可以檢視學生學習情形。

2.計分方式是否過於混亂?

為不打斷老師授課節奏,讓學生自己上台加分是一種解決的方式,以這堂課觀察結果,學生上台登記加分並未造成同學分心,同時可以提供加分同學正增強,可再觀察成效。

另外,每節評量結果除了換算成平常成績外,嘉如老師還設計了榮譽卡制度,每節加分最多的組別可獲得3張卡片,第2名2張卡片,以此類推,期末榮譽卡可轉換成壯圍國中的莊園點數,提供學生期末商品競標使用,再次增強學習動機。

3.分享理化科分組教學?

宛如老師分享,以密度為例,老師說完概念後會讓學生練習學習單,每一位答對給予小組1分,對完答案後,會額外派題,依上來解答的同學編號給予加分。

宜蘭縣壯圍國民中學102學年度第二學期

自然與生活科技領域教師專業成長計畫

撰寫者:藍金水

一、依據:

宜蘭縣國民中學102學年度九年一貫課程年度計畫。

二、目標:

(一)、增進教師解析領域理念課程綱要與能力指標。

  (二)、增進領域課程研發及教學活動設計能力。

  (三)、提昇教師研發課程和教學的能力,促進教師的專業成長。

  (四)、藉由自然與生活科技教師經驗的分享,共同創造優質的教學成長機制,     鼓勵其積極參與自然科學相關活動,提昇教學智能,以啟發學生科學潛能與培養其科學態度。

三、實施內容:

(一)自然領域課程能指標分析與課程設計。

(二)自然領域課程研發與教案設計。

(三)創新教學經驗分享,網頁製作學習。

(四)多元評量實施與經驗分享。

四、參加對象:

本校自然領域教師及其他領域有興趣教師

五、研習課程表:

第一場:103年 3 月 7日  星期五

時間

研習內容

地點

主持(講)人

鐘點費

PM13:30-14:30

第一次領域會議

TEAL教室

藍金水

0

PM14:30-15:30

社群教案發表-電流的化學效應

TEAL教室

陳裕傑

800(社群)

 

第二場:103年3月21日  星期五

 時間

研習內容

地點

主持(講)人

鐘點費

PM13:30-14:30

觀賞分組合作學習影片光碟-技巧與實作

TEAL教室

藍金水

0

PM14:30-15:30

社群教案發表-理化合作學習

TEAL教室

吳宛如

800(社群)

 

第三場:103年4月11日  星期五

 時間

研習內容

地點

主持(講)人

鐘點費

PM13:30-14:30

觀賞活化教學列車

TEAL教室

藍金水

0

PM14:30-15:30

社群教案發表-生物合作學習

TEAL教室

黃嘉如

800(社群)

 

第四場:103年4月25日  星期五

時間

研習內容

地點

主持(講)人

鐘點費

PM13:30-14:30

期中會議

TEAL教室

藍金水

0

PM14:30-15:30

社群教案發表-資訊融入教學

TEAL教室

藍金水

800(社群)

 

第五場:103年 5月16日  星期五

時間

研習內容

地點

主持(講)人

鐘點費

PM13:30-14:30

觀賞適性輔導列車

TEAL教室

藍金水

0

PM14:30-15:30

社群教案發表-生物的分類

TEAL教室

劉俊佑

800(社群)

 

第六場:103年 6月20日  星期五

時間

研習內容

地點

主持(講)人

鐘點費

PM14:30-15:30

社群教案發表-壓力

TEAL教室

陳顥震

800(社群)

PM13:30-14:30

期末會議

TEAL教室

藍金水

0

 

 

宜蘭縣壯圍國民中學102學年度第一學期

自然與生活科技領域教師專業成長計畫

撰寫者:藍金水

一、依據:

宜蘭縣國民中學102學年度九年一貫課程年度計畫。

二、目標:

(一)、增進教師解析領域理念課程綱要與能力指標。

  (二)、增進領域課程研發及教學活動設計能力。

  (三)、提昇教師研發課程和教學的能力,促進教師的專業成長。

  (四)、藉由自然與生活科技教師經驗的分享,共同創造優質的教學成長機制,     鼓勵其積極參與自然科學相關活動,提昇教學智能,以啟發學生科學潛能與培養其科學態度。

三、實施內容:

(一)自然領域課程能指標分析與課程設計。

(二)自然領域課程研發與教案設計。

(三)創新教學經驗分享,網頁製作學習。

(四)多元評量實施與經驗分享。

四、參加對象:

本校自然領域教師及其他領域有興趣教師

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宜蘭縣壯圍國民中學九十八學年度第二學期

自然與生活科技領域教師專業成長計畫

撰寫者:藍金水

 (閱讀全文)

1.本領域配合辦理本校E化創新學校計畫(未來學校)

除每週五領域時間辦理各項E化創新研習外,並於每週二、五午休定期集會,討論E化創新學校計畫相關事宜,及辦理相關師生之研習活動。

 (閱讀全文)