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閱讀推動老師─宜澄老師

介紹說明文閱讀理解策略

數學領域第6次會議紀錄

一、日期時間:民國 108 年 5 月 10 日(星期五 )上午9:30

二、地點:數學教室

三、主席:陳億源                         紀錄: 黃雅玲

四、出席人員:(如簽到簿~附件一)

五、討論事項:

    1. 閱讀推動老師─宜澄老師介紹說明文閱讀理解策略,可用表格或樹狀圖來摘要題目重點,另外再推薦「成長型數學思維」這本書,內容是介紹將生活中的問題轉化為數學圖像,利用圖像解完題再回到問題用生活用語回答,書中還有很多例子可融入數學課堂,可培養學生擁有數感。

2. 108課綱中、二年級彈性課程的社團部分需完成課程計畫,計畫放置在雲端,請大家集思廣益,於下次會議討論並完成,另課程所需之教材經費,如桌遊,可否向學校申請?

3. 一年級選書結果:康軒。

 六、散會(11:40)

會議照片

 

1080503科展發表&共備教案

1080412穿越時空-密室歷險記

2018.1214素養試題研習

~北市景興國中鄧家駿師

 

2018.11.30 壯圍國中數學團隊

          至宜蘭國中分享

【數位壯圍  悅讀莊園】

 

2019.03.15邀請褚煜凱老師

分享「奔跑吧!同學」

107學年度第2學期

數學領域教師專業成長計畫

宜蘭縣壯圍國民中學107學年度第2學期

數學領域教師專業成長計畫

撰寫者:陳億源

一、依據:

宜蘭縣國民中學107學年度九年一貫課程年度計畫。

二、目標:

(一)、增進教師解析領域理念課程綱要與能力指標。

(二)、提昇教師依能力指標,研發課程及教案設計能力。

(三)、教師創新教學實作經驗分享,共同創造優質的數學學習環境,培養學生主動學習的興趣。

(四)、提昇領域教師協同教學與多元評量實作能力。

三、實施內容:

(一)數學領域課程能力指標分析與課程設計。

(二)數學領域課程研發與教案設計。

(三)創新教學經驗分享,網業製作學習。

(四)多元評量實施與經驗分享。

四、參加對象:

本校數學領域教師及其他領域有興趣教師

五、研習課程表:

第一場:1082 22   星期五

時間

研習內容

地點

主持()

鐘點費

930 ~ 1200

鄉長盃數學競試

試題議題、審題

數學教室

陳億源

陳麗雪

1600(出題)

 

第二場:108 3 15   星期五

時間

研習內容

地點

主持()

鐘點費

900 ~ 1200

「奔跑吧!同學-數學素養導向任務設計」

數學教室

褚煜凱

    

第三場:108 3 29   星期五

時間

研習內容

地點

主持()

鐘點費

930 ~ 1130

  素養導向學習體驗研習

數學教室

賴麗如

    

 

第四場:1084 12   星期五

時間

研習內容

地點

主持()

鐘點費

930 ~ 1400

   穿越時空~密室歷險記

汐止遠雄展覽2

領域教師

 

第五場:108 4 19   星期五

時間

研習內容

地點

主持()

鐘點費

930 ~ 1200

共備三年級課程研發教案

數學教室

賴麗如

800(社群)

 

第六場:108 4 26   星期五

時間

研習內容

地點

主持()

鐘點費

900 ~ 1200

共備『素養導向課程教案』

數學教室

陳億源

800(前導)

 

第七場:108 5 3   星期五

時間

研習內容

地點

主持()

鐘點費

930 ~ 1200

科展題材分析研討&成果分享

數學教室

賴志鴻

800(社群)

 

第八場:1085 10   星期五

時間

研習內容

地點

主持()

鐘點費

1000 ~ 1200

        閱讀素養

數學教室

林宜澄

1600(專業成長)

 

第九場:108 5 24   星期五

時間

研習內容

107.10.31陳億源老師公開觀課

(畢氏定理)

麗如師公開說觀議課1071003

107學年度第1學期

數學領域教師專業成長計畫

宜蘭縣壯圍國民中學107學年度第1學期

數學領域教師專業成長計畫

撰寫者:陳億源

一、依據:

宜蘭縣國民中學107學年度九年一貫課程年度計畫。

二、目標:

(一)、增進教師解析領域理念課程綱要與能力指標。

(二)、提昇教師依能力指標,研發課程及教案設計能力。

(三)、教師創新教學實作經驗分享,共同創造優質的數學學習環境,培養學生主動學習的興趣。

(四)、提昇領域教師協同教學與多元評量實作能力。

三、實施內容:

(一)數學領域課程能指標分析與課程設計。

(二)數學領域課程研發與教案設計。

(三)創新教學經驗分享,網業製作學習。

(四)多元評量實施與經驗分享。

四、參加對象:

本校數學領域教師及其他領域有興趣教師

五、研習課程表:

第一場:107年 9 月 7 日  星期五

時間

研習內容

地點

主持(講)人

鐘點費

10:00 ~ 12:00

期初領域會議

數學教室

陳億源

 

第二場:107年 9 月 14 日  星期五

時間

研習內容

地點

主持(講)人

鐘點費

10:00 ~ 12:00

課綱研讀&共備

數學教室

黃雅玲

 

第三場:107年 10 月 3 日  星期三

時間

研習內容

地點

主持(講)人

鐘點費

9:00 ~ 12:00

公開說觀議課

(第五冊1-3相似三角形的應用)

數學教室

戴嘉賢

    1600

 

第四場:107年 10 月 3 日  星期三

時間

研習內容

地點

主持(講)人

鐘點費

9:00 ~ 12:00

公開說觀議課

(第五冊1-3相似三角形的應用)

數學教室

賴麗如

800

數位閱讀及教學軟體APP研習活動
講師:台北市立錦和高中 吳孟仁老師

宜蘭縣壯圍國民中學105學年度教師專業成長研習計畫數學

一、依據:宜蘭縣國民中學 105 學年度九年一貫課程年度計畫。 

二、目標: 

(一)、教師創新教學經驗分享,共同創造優質的學習環境,培養學生主動學習

的興趣。 

(二)、提昇教師依能力指標,研發課程及教案設計能力。 

(三)、提昇領域教師協同教學與多元評量實作能力。 

三、指導單位:宜蘭縣政府教育處 

四、主辦單位:宜蘭縣立壯圍國民中學 

五、研習日期:民國 105 年 04 月 22 日(五) 13:00~16:00 

六、研習地點:壯圍國中數學教室 

七、參加對象:本校數學教師。 

八、研習主題:數學領域摺紙教數學 

九、報名方式:全國教師在職進修網報名(www.inservice.edu.tw)   

十、報名人數:共計 10 人。 

十一、講師:葉麗珠老師 

十二、全程參與之教師,給予 3 小時研習時數。 

十三、經費概算:  無 

十四、本計畫經校長核定後實施。 

104年度數學領域研習計劃 (簽到簿)

宜蘭縣壯圍國民中學104學年度教師專業成長研習計畫

一、依據:

     宜蘭縣國民中學104學年度九年一貫課程年度計畫。

二、目標:

(一)、教師創新教學經驗分享,共同創造優質的學習環境,培養學生主動學習的興趣。

(二)、提昇教師依能力指標,研發課程及教案設計能力。

(三)、提昇領域教師協同教學與多元評量實作能力。

三、指導單位:

     宜蘭縣政府教育處

四、主辦單位:宜蘭縣立壯圍國民中學

五、研習日期:民國104年09月18日(五) 13:30~15:30

六、研習地點:壯圍國中數學教室

七、參加對象:本校數學教師。

八、研習主題:數學領域補救教學演示與分享

九、報名方式:全國教師在職進修網報名(www.inservice.edu.tw) 

十、報名人數:共計15人。

十一、講師:詹青蓉教師

十二、全程參與之教師,給予2小時研習時數。

十三、經費概算: 講師鐘點費由104學年度數學領域教師專業成長計畫支應

十四、本計畫經校長核定後實施。

 

 

宜蘭縣壯圍國民中學104學年度第一學期

數學領域教師專業成長計畫

撰寫者:陳麗雪

一、依據:

宜蘭縣國民中學104學年度九年一貫課程年度計畫。

二、目標:

(一)、增進教師解析領域理念課程綱要與能力指標。

(二)、提昇教師依能力指標,研發課程及教案設計能力。

(四)、教師創新教學實作經驗分享,共同創造優質的數學學習環境,培養學生主動學習的興趣。

(四)、提昇領域教師協同教學與多元評量實作能力。

四、實施內容:

(一)數學領域課程能指標分析與課程設計。

(二)數學領域課程研發與教案設計。

(四)創新教學經驗分享,網業製作學習。

(四)多元評量實施與經驗分享。

四、參加對象:

本校數學領域教師及其他領域有興趣教師

五、研習課程表:

第一場:104年 9 月 18 日 星期五

時間

研習內容

地點

主持(講)人

13:30 ~ 15:30

均一平台用於班級經營

數學教室

詹青蓉

第二場:104年 9 月 25 日 星期五

時間

研習內容

地點

主持(講)人

13:30 ~ 15:30

領域會議

數學教室

陳麗雪

第三場:104年 10 月 25 日 星期五

時間

研習內容

地點

主持(講)人

13:30 ~ 15:30

補救教學分享

數學教室

陳麗雪

第四場:104年 12 月 25日 星期五

時間

研習內容

地點

主持(講)人

13:30 ~ 15:30

期末領域會議

數學教室

陳麗雪

填表人:張孟潔

社群名稱:學習社群計畫

社群運作概述:成立領域社群,使數學教師可共同討論社團運作模式與方向,教材製作與研發,配合課程逐漸發展合作學習與分組活動,精進教師們的教學,進而研發創意教學探究課程。

社群運作概述:成立領域社群,使數學教師可共同討論社團運作模式與方向,教材製作與研發,配合課程逐漸發展合作學習與分組活動,精進教師們的教學,進而研發創意教學探究課程。

達成目的之情形:藉由定期之會議討論,由各位社群教師研討多元數學教法與啟發性的數學問題,相互交流與探討,期望在日後的社團課程、縣內數學競試、科展與往後教學能夠加以應用。

社群運作成果:
(一)運作重心與學生學習的關係:課程設計安排的時間大部分為學校的社團時間,學生的學習將不受成績影響。由於本學年參加學生大部分對數學充滿興趣,因此,在教學過程中將數學概念加深加廣,期讓學生能自我突破並更上一層樓。合作教學的課程設計是另一項逐步施行重點,目的在協助數學弱勢學生能藉由同儕力量的協助而有所精進。
(二)運作重心與本校課程的關係:除了每學期第八堂的補救教學外,本校於本學年增加暑期數學補救教學,透過這樣的學習社群計劃,讓無法通過考試的學生,能藉由暑期的加強,讓孩子對國中數學的概念能有基本上的了解。
(三)運作重心在教學上的展現:教師少了進度的壓力,就能依據所設定的時間,有效的設計教材內容,並且依據本校學生的能力設計適合本校學生的課程,而在師生互動的過程中,經由老師適時的引導,使得師生雙方都能有所收穫並且培養師生情感。
(四)規劃與執行的轉變/(差異):對於平時的教學,大家多有深刻感觸,大部分的學生不是畏懼數學就是討厭數學,因此藉由社團活動與補救教學的有效教學(學習)後,學生在學習方面上多能有所激發,並且增進老師的教學成就感。

 

 

社群名稱: 教師精進教學之學習社群
照片說明: 均一平台教學
時間:2015.01.15

 

 

社群名稱: 教師精進教學之學習社群
照片說明: 運用平板電腦分組教學
時間:2015.1.22

 

社群名稱: 教師精進教學之學習社群
照片說明: 資優試題分析研討
時間:2015.3.5

 

社群名稱: 教師精進教學之學習社群
照片說明: 段考試題分析研討
時間:2015.3.19

 

   

社群名稱: 教師精進教學之學習社群
照片說明: 翻轉教室
時間:2015.4.2

 

社群名稱: 教師精進教學之學習社群

照片說明: 科展主題探討
時間:2015.4.16

宜蘭縣壯圍國民中學 103 學年度教師專業成長研習計畫 - 數學領域均一教學演示與分享

一、依據:宜蘭縣國民中學 103 學年度九年一貫課程年度計畫。

二、目標:

(一)、教師創新教學經驗分享,共同創造優質的學習環境,培養學生主動學習的興趣。

(二)、提昇教師依能力指標,研發課程及教案設計能力。

(三)、提昇領域教師協同教學與多元評量實作能力。

三、指導單位:宜蘭縣政府教育處

四、主辦單位:宜蘭縣立壯圍國民中學

五、研習日期:民國 103 年 09 月 18 日(四) 09:00~11:00

六、研習地點:壯圍國中志學樓電腦教室

七、參加對象:本校全體教師。

八、研習主題:數學領域均一教學演示與分享

九、報名方式:全國教師在職進修網報名(www.inservice.edu.tw)

十、報名人數:共計 70 人。

十一、講師:吳明柱課督

十二、全程參與之教師,給予 2 小時研習時數。

十三、經費概算: 講師鐘點費由 103 學年度數學領域教師專業成長計畫支應

十四、本計畫經校長核定後實施。

103年度數學領域研習計劃.pdf

    

103上宜蘭縣壯圍國民中學103學年度第一學期數學領域教師專業成長計畫

撰寫者:張孟潔

一、依據:

宜蘭縣國民中學103學年度九年一貫課程年度計畫。

二、目標:

(一)、增進教師解析領域理念課程綱要與能力指標。

(二)、提昇教師依能力指標,研發課程及教案設計能力。

(四)、教師創新教學實作經驗分享,共同創造優質的數學學習環境,培養學生主動學習的興趣。

(四)、提昇領域教師協同教學與多元評量實作能力。

四、實施內容:

(一)數學領域課程能指標分析與課程設計。

(二)數學領域課程研發與教案設計。

(四)創新教學經驗分享,網業製作學習。

(四)多元評量實施與經驗分享。

四、參加對象:

本校數學領域教師及其他領域有興趣教師

五、研習課程表:

第一場:1039 4   星期四

時間

研習內容

地點

主持()

鐘點費

0830 ~ 1130

期初領域會議

數學教室

張孟潔

 

第二場:1039 18   星期四

時間

研習內容

地點

主持()

鐘點費

0900~ 1100

介紹均一平台

數學教室

吳明柱

1600

 

第三場:103 10 23   星期四

時間

研習內容

地點

主持()

鐘點費

0915 ~ 1000

桌遊研討

數學教室

陳麗雪

800

 

第四場:103 12 08   星期一

時間

研習內容

地點

主持()

鐘點費

0915 ~ 1000

教學演示

數學教室

林立夫

800

 

 

第五場:103 1 15   星期四

時間

研習內容

地點

主持()

鐘點費

0830 ~ 1030

期末課程檢討

數學教室

張孟潔

 

六、經費概算:本經費由應付代收款—精進教學計畫教師專業成長經費項下支應

項目

數量

單位

單價

總價(元)

備註

鐘點費

4

800

3200

 

合計

4

 

800

3200

 

 

 

 

   

  

102年度數學領域環境教育研習計畫

宜蘭縣立壯圍國民中學102年度數學領域

望龍埤自然生態、香草菲菲芳香植物博物館環境教育研習實施計畫

一、依據:本校環境教育計畫。

二、目標:藉由參訪望龍埤自然生態、香草菲菲芳香植物博物館提升教師環境保育、節能減碳以及環境識覺,落實環境教育理念,認識宜蘭在地生態樣貌,倡導正當休閒活動,維護身心健康,培養團隊精神。

三、主辦單位:宜蘭縣立壯圍國民中學數學領域

四、參加對象: 本校數學領域教師及其他領域有興趣教師

五、研習時間:1020515日(星期三)下午

六、研習時數:環境教育研習4小時。

七、活動地點:員山鄉望龍埤、香草菲菲芳香植物博物館。

八、活動內容:健行、自然生態體驗。

九、課程表一覽:

       1020515  星期三

時間

內容

地點

1200

集合

數學教室

1210

出發

 

12301430

環山步道

望龍埤

14301530

環湖步道

望龍埤

15301630

芳香植物的認識

香草菲菲芳香植物博物館

 

十、本計畫如有未盡事宜,得隨時修正之

101下教師專業成長計畫

宜蘭縣壯圍國民中學101學年度第二學期

數學領域教師專業成長計畫

撰寫者:黃雅玲

一、依據:

宜蘭縣國民中學101學年度九年一貫課程年度計畫。

二、目標:

(一)、增進教師解析領域理念課程綱要與能力指標。

(二)、提昇教師依能力指標,研發課程及教案設計能力。

(三)、教師創新教學實作經驗分享,共同創造優質的數學學習環境,培養學生主動學習的興趣。

(四)、提昇領域教師協同教學與多元評量實作能力。

三、實施內容:

(一)數學領域課程能指標分析與課程設計。

(二)數學領域課程研發與教案設計。

(三)創新教學經驗分享,網業製作學習。

(四)多元評量實施與經驗分享。

四、參加對象:

本校數學領域教師及其他領域有興趣教師

五、研習課程表:

第一場:1023 13   星期三

時間

研習內容

地點

主持()

1330 ~ 1530

討論鄉長盃數學競試試題

數學教室

黃雅玲

 

 

 

第二場:1023 27   星期三

時間

研習內容

地點

主持()

1330 ~ 1530

數學競試試題檢討

數學教室

黃雅玲

 

 

 

第三場:102 4 17   星期三

時間

研習內容

地點

主持()

1330 ~ 1530

活化教學列車系列影片欣賞

數學教室

黃雅玲

 

 

 

第四場:1026 19   星期三

時間

研習內容

地點

主持()

1330 ~ 1530

期末課程檢討

數學教室

黃雅玲

 

 

        

20121219壯圍國中-數學桌遊遊戲教學研習

宜蘭縣壯圍國民中學101年度

數學領域「教師學習社群」實施計畫

撰寫者:黃雅玲

一、依據:

教育部102年度補助辦理精進教學計畫要點。

二、目標:

    成立領域社群,使數學教師可共同討論社團運作模式與方向,精進教師們的教學,進而研發創意教學探究課程

三、實施內容:

(一)數學遊戲設計。

(二)數學遊戲設計引導與實施方式。

(三)創新數學遊戲經驗分享。

四、參加對象:

本校數學領域教師及其他領域有興趣教師

五、研習課程表:

 

第一場:102年  3 月  13    星期三

時間

研習內容

地點

主持()

鐘點費

1330~1530

撲克牌學數學

M教室

賴志鴻

800

 

第二場:102年  3 月  27    星期三

 時間

研習內容

地點

主持()

鐘點費

1330~1530

拉密

M教室

賴麗如

800

 

第三場:102年  4 月  18    星期三

 時間

研習內容

地點

主持()

鐘點費

1330~1530

假面算數

M教室

陳億源

800

 

第四場:102年  5 02   星期三

 時間

研習內容

地點

主持()

鐘點費

1330~1530

費氏語言

M教室

林立夫

800

 

第五場:102  5 30   星期三

 時間

研習內容

地點

主持()

鐘點費

1330~1530

勇往直前

M教室

黃雅玲

800

 

第六場:102  6 20   星期三

 時間

研習內容

地點

主持()

鐘點費

1330~1530

數學迷思

M教室

陳麗雪

800

 

六、經費概算:

本經費由應付代收款—精進教學計畫--教師學習社群經費項下支應

項目

數量

單位

單價

總價(元)

備註

鐘點費

6

800

4800

依實際研習鐘點支付

資料印製

1

200

200

 

合計

 

 

 

5000

 

 

 

 

宜蘭縣壯圍國民中學101學年度第一學期

數學領域教師專業成長計畫

撰寫者:黃雅玲

一、依據:

宜蘭縣國民中學101學年度九年一貫課程年度計畫。

二、目標:

(一)、增進教師解析領域理念課程綱要與能力指標。

(二)、提昇教師依能力指標,研發課程及教案設計能力。

(三)、教師創新教學實作經驗分享,共同創造優質的數學學習環境,培養學生主動學習的興趣。

(四)、提昇領域教師協同教學與多元評量實作能力。

三、實施內容:

(一)數學領域課程能指標分析與課程設計。

(二)數學領域課程研發與教案設計。

(三)創新教學經驗分享,網業製作學習。

(四)多元評量實施與經驗分享。

四、參加對象:

本校數學領域教師及其他領域有興趣教師

五、研習課程表:

第一場:1019 12   星期三

時間

研習內容

地點

主持()

鐘點費

1330 ~ 1420

期初領域會議

數學教室

黃雅玲

 

第二場:101 11 28   星期三

時間

研習內容

地點

主持()

鐘點費

1330 ~ 1420

教案發表

數學教室

陳麗雪

800

 

第二場:101 12 19   星期三

時間

研習內容

地點

主持()

鐘點費

1330 ~ 1420

出題審題經驗之分享

數學教室

黃雅玲

 

第四場:102 1 9   星期三

時間

研習內容

地點

主持()

鐘點費

1330 ~ 1420

期末課程檢討

數學教室

黃雅玲

 

六、經費概算:本經費由應付代收款—精進教學計畫教師專業成長經費項下支應

項目

數量

單位

單價

總價(元)

備註

鐘點費

1

800

800

 

合計

1

 

800

800

 

 

 

宜蘭縣壯圍國民中學一○○學年度第二學期數學領域環境教育研習計畫

一、依據:

(一)環境教育法及本縣低碳城市規劃構想計畫書。

(二)本校環境教育計畫。

二、目的:

藉由自然生態經營體驗與生物多樣性的保育觀念,落實環境教育理念,認識宜蘭在地生態樣貌,倡導正當休閒活動,維護身心健康,培養團隊精神。

三、主辦單位:數學領域。

 (閱讀全文)

宜蘭縣壯圍國民中學100 學年度第二學期數學領域教師專業成長計畫

撰寫者:林立夫

一、依據:

宜蘭縣國民中學100學年度九年一貫課程年度計畫。

二、目標:

(一)、增進教師解析領域理念課程綱要與能力指標。

(二)、提昇教師依能力指標,研發課程及教案設計能力。

(三)、教師創新教學實作經驗分享,共同創造優質的數學學習環境,培養學生主動學習的興趣。

(四)、提昇領域教師協同教學與多元評量實作能力。

三、實施內容:

(一)數學領域課程能指標分析與課程設計。

(二)數學領域課程研發與教案設計。

(三)創新教學經驗分享,網業製作學習。

(四)多元評量實施與經驗分享。

四、參加對象:

本校數學領域教師及其他領域有興趣教師

五、研習課程表:

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數學好好玩-生活中的趣味數學Part2

壹、研習目的:

一、 推動九年一貫數學創意教學,增進教師能力指標、一綱多本之概念。

二、改進教學與評量方式,增進學生學習效果。

三、提昇教師專業能力,創新教學與評量

貳、主辦單位:宜蘭縣壯圍國中數學團隊

參、參加對象:校內外數學領域教師及有興趣之教師

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宜蘭縣壯圍國中100學年度「專業成長-研習計劃」

數學領域百年課綱比較探討

一、依據:

        壯圍國中100學年專業成長實施計劃

二、目標:

(一)增進教師解析領域理念課程綱要與能力指標。

(二)提昇教師依能力指標,研發課程及教案設計能力。

(三)教師創新教學實作經驗分享,共同創造優質的數學學習環境,培養學生主動學習的興趣。

(四)提昇領域教師協同教學與多元評量實作能力。

三、實施內容:

(一)數學領域課程能指標分析與課程設計。

(二)數學領域課程研發與教案設計。

(三)創新教學經驗分享,網頁製作學習。

(四)多元評量實施與經驗分享。

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