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宜蘭縣立復興國民中學九十八學年度『友善校園』學生事務與輔導工作

【青少年情緒自我檢測】實施計劃

 

一、依據:

(一)九十八年度教育部「友善校園」學生事務與輔導工作統合視導指標。

(二)本校九十八年度「友善校園」學生事務與輔導工作計畫。

(三)本校98.9.10綜合活動學習領域期初會議決議事項。

(四)本校98.10.8憂鬱自傷研習一年級輔導科教師決議事項。

二、目的:

(一)協助學生學習自我情緒的辨識與處理。

(二)藉由情緒自我檢測量表,篩選出需要關懷的個案,落實初級與二級輔導工作。

三、辦理單位:復興國中輔導處生涯發展組

四、實施對象:全校一年級學生

五、實施日期:98年11月2日(第十週)~ 98年11月13日(第十一週)

六、實施時間:一年級輔導課時間

七、實施方式:

時間

方式

內容

備註

10/8

教師增能研習

透過教案的分享,提高教師進行本測驗時的知能。

 

11/2-11/13

共計二週時間進行施測及說明

分班級施測

1.進行「情非得鬱」教學活動

2.進請輔導教師進行施測、計分及結果說明,將測驗按照作號排好。

量表取自董氏基金會青少年憂鬱情緒自我檢測

施測後

篩選與輔導

作為各班導師輔導或個案轉介之評估。

(1)輔導教師可視各班情形,協助加強情緒管理課程。

(2)經導師、輔導教師觀察及量表結果,將憂鬱高關懷之學生,轉知諮商輔導組,視情況列案。

 

八、本實施計畫奉核後實施,修正時亦同。

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