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•教學活動單元:走讀人權

•施教時間:228和平紀念日前後

•施教年級:五年級

•融入領域:社會(五下)

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上課(社會)時介紹宜蘭228紀念物時,學生反應很好,詢問之後知道導師已利用至宜蘭體育場比賽空檔帶學生走讀過這地方,發現在上此課程學生若先進行實際走讀後,再上歷史部分說明,學生學習興趣較濃厚,提出的問題就比較有變化。

透過此次教學,希望有機會再到體育館時能放下腳步到此走走,讀讀歷史痕跡。

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