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2017凱旋國中世界人權日教學活動

9年級上學期公民第五課家庭的經濟功能

基本資料:陳雅菁社會領域公民老師

實施學校:凱旋國中

班級人數:每班約25人

活動照片

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教學心得:

透過課程內容給學生看人權兩公約影片,然後教導公民課課文第五課家庭的經濟功能當中第一段提到的就業與創業,結合時事,讓學生分組教學討論,覺得選擇就業還是創業好。學生互相討論可以激盪出不同的想法,可以可以訓練上台分享的能力。

宜蘭縣永樂國小 2017 世界人權日教學活動紀錄

一、 班級:一~六年級,共6班。

二、人數: 65人

三、 課程名稱:2017 世界人權日-尊重還是限制─我的隱私怎麼決定

四、 教學期間:106 年 12 月 1 日~12 月30 日

五、活動照片

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宜蘭縣利澤國小 2017 世界人權日教學活動紀錄

一、 班級:四~六年級,共11班。
二、 課程名稱:2017 世界人權日-尊重還是限制─我的隱私怎麼決定
三、 教學期間:106 年 12 月 1 日~12 月13 日
五、 學習目標:
(一)四-六 年級→「尊重還是限制──我的隱私怎麼決定?」
學習目標:
1.認識保護隱私的重要性與其限制
2.能尊重自己與他人的隱私
3.能在生活中採取保護隱私的行動
六、 活動說明: 2017 世界人權日前後,運用輔導群提供教學包教學簡報
進行教學並進行倡議海報製作。
七、 教學心得:

每年世界人權日的教學包輔導團都為老師精心準備,使老師於教學中能夠很流暢地進行教學,在教學過程中發現與藝文領域教學恰巧有相關之部分故做了內容上的修改以配合教學,進度及教學目標一舉兩得。

八、活動照片

(一)教學活動

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(二)倡議海報製作

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宜蘭縣壯圍國小 2017 世界人權日教學活動紀錄

一、 班級:一年忠,孝班兩班、二年級忠班、五年級忠班以及六年級孝班。
二、 學生人數: :共 83 位學生(附件-尊重隱私 守護人權之學生簽名)
三、 課程名稱:2017 世界人權日-尊重還是限制─我的隱私怎麼決定
四、 教學期間:106 年 12 月 1 日~12 月 8 日
五、 學習目標:
(一)1-3 年級→「什麼是隱私?」
學習目標
1.認識隱私
2.能尊重自己與他人的隱私
3.了解隱私與安全的關係:
(二)4-9 年級→「尊重還是限制──我的隱私怎麼決定?」
學習目標:
1.認識保護隱私的重要性與其限制
2.能尊重自己與他人的隱私
3.能在生活中採取保護隱私的行動
六、 活動說明: 2017 世界人權日前後,運用輔導群提供教學包教學簡報
進行教學,完成世界人權日活動將學生的學習單與立願要
守護人權的學生名簽。
七、 教學心得:教材包設計使學生的學習目標與學習成效都明顯。本來一
年級學生以為無法完成學習單,所以用"想一想"的背面
試試看繪圖表達,結果大多數可搭配語言表達出,守護的
想法,高年級則更是討論踴躍。非常感謝有這樣的教材包,
讓我更輕鬆的掌握教學流程,接下來三周會持續複習以穩
固人權教育的實踐能量。感謝輔導群的用心,謝謝!謝謝!

八、活動照片

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人權輔導團巡迴服務-壯圍鄉

輔導人員:何薇慧主任、邱泰慶主任

輔導區域:壯圍鄉各國小

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2017世界人權日教材包簡介

人權教育工具書介紹

歡迎下載2017世界人權日教學包!

◎2017世界人權日主題:

4-9年級→「尊重還是限制──我的隱私怎麼決定?」

學習目標:

1.認識保護隱私的重要性與其限制

2.能尊重自己與他人的隱私

3.能在生活中採取保護隱私的行動

1-3年級→「什麼是隱私?」

學習目標:

1.認識隱私

2.能尊重自己與他人的隱私

3.了解隱私與安全的關係

鼓勵各縣市國中小學於12/10前後,

使用輔導群提供教學簡報進行教學,

各校完成世界人權日活動後,

將成果電子檔或光碟(照片or影片)

寄至師大公領系張小姐,

(10610台北市和平東路一段162號,請註明:2017世界人權日-尊重還是限制─我的隱私怎麼決定?)

或寄至hrights1210@gmail.com

成果照片(或影片)將放在2017世界人權日網站。

輔導群將酌量寄送人權相關紀念品,

請於寄送活動成果時,

附上參與學校及收件教師,及參與班級的班級人數,

以便寄送人權相關紀念品。

2017世界人權日

教學資料(內含教學簡報、學習單)歡迎下載,以便教學使用

請連結下載http://hre-tw.blogspot.tw/2017/09/106_4.html

頁面左邊2017世界人權日教學包

宜蘭縣()南屏國民小學

   104年度「世界人權日」活動成果

一、活動名稱(主題):世界人權日

二、承辦處室:學務處

三、承辦人:張富雄組長

四、主持人:張富雄組長

五、參加對象:教師、學生

六、參加人數:940人

七、活動日期:104年12月10日

八、活動地點:活動中心二樓

九、活動照片

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於學生集會上宣導世界人權日clip_image004[4]

用相關新聞使宣導更活潑。

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宣誓世界人權宣言。

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教導如何協助老人。

永樂國小世界人權日宣導活動

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教師:張家偉老師

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1-3年級版

4-6年級版

7-9年級版

有錢也租不到 獨居老人難租屋-民視新聞

 

歡迎上網連結,進行教學

2014世界人權日校內活動剪影

 

一、教學活動

(一)低年級學生針對問題提出討論

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(二)  高年級於課後進行競選海報製作 ,並進行討論活動時該注意的禮貌 01020304

                        二、全校性活動-環保小局長及自治小鄉長選舉活動

(一)政見發表會

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每班候選人提出政見,並邀請全校同學一同參與活動。

(二)選舉活動

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(三)學生自治開票活動

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(四)頒發當選證書

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(五)當選感言及謝票活動

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(六)環保小局長與自治小鄉長與校長對話1920

針對競選時的政見與校長討論其可行性及未來服務方向,並請當選人提出問題與校長討論實施方案。

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宜蘭縣國民教育輔導團人權教育議題輔導小組

三星鄉(憲明國小、大隱國小、三星國小、大洲國小、萬富國小)巡迴服務

主題:人權教育議題融入學習領域分享

 

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回饋表

宜蘭縣國民教育輔導團人權教育議題輔導小組

三星鄉巡迴服務

非常感謝您參與本次巡迴服務,希望活動的安排與課程的設計能讓您有豐富的收穫。為瞭解本次服務(活動)之成效,並期下一次活動更臻完美,請您依本次參加活動的感受,提供寶貴意見,以供日後舉辦類似活動改善之參考,謝謝您的協助與配合!

人權教育議題輔導小組 敬上 103.04.09

一、      基本資料

1.性別:□男3   □女7

2.服務學校:□國中 □國小10 □其他          

3.職稱:□校長 □主任1 □組長2 □其他6          

4.年資:□15年 □6102 11204 21年以上3

 

二、      研討活動安排

項目

教學內容

學員滿意度

5

4

3

2

1

課程部分

1.課程內容有助增進工作相關知能技巧

4

6

 

 

 

2.課程內容有助於提升實務、行政或教學研發工作之品質

1

9

 

 

 

3.課程內容有助於提升實務、行政或教學研發工作之創新

2

8

 

 

 

行政安排

1.手冊內容或提供資料豐富且完整

5

5

 

 

 

2.研習流程與整體時間掌控流暢

5

5

 

 

 

3.整體服務非常滿意(含停車、服務人員態度、報名方式、餐點及飲水供應之滿意度……等)

6

4

 

 

 

其他建議

1.本服務(活動)對個人未來工作之幫助:

       往後世界人權宣言時 可以有精采的影片可看了

       在未來教學上可參考應用(光碟)

 

2.本次課程中希望增減之內容:

 

3.希望未來研習之主題或課程(含推薦的講師):

 

4.給主辦單位的回饋與建議:

2013世界人權日 尊重差異.包容不同

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宜蘭縣利澤國小一年仁班

2013世界人權日 尊重差異.包容不同

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