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10 2 學年度 1 學期   

  

二忠讀報剪影

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圖說:小朋友正認真的在剪報並寫下心得

圖說:小朋友們聚精會神的閱讀報紙

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分享剪報心得

金岳國小102學年度第一學期三忠讀報剪影/學習單/心得

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圖說:讀報剪報實況

圖說:剪報互相討論腦力激盪

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圖說:讀報剪報實況

圖說:剪報互相討論腦力激盪

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圖說:讀報成果

圖說:讀報成果

金岳國小102學年度第一學期讀報剪影/學習單/心得

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圖說:讀報成果

圖說:讀報成果

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圖說:讀報成果

圖說:讀報成果

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圖說:讀報成果

圖說:讀報成果

102學年度上學期       四忠

讀報剪影

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圖說:分組討論讀報的內容。

圖說:分組討論讀報的內容。

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圖說:歲末聯歡活動讀報分享。

圖說:歲末聯歡活動讀報分享。

102學年度第一學期金岳國民小學五忠讀報剪影

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圖說:剪貼本的運用,一張剪報大約需要1~2節課時間,讓學生寫下大意100字、感想100字、選出五個詞語寫出50字創意短文,最後加上創意美編。

圖說:學生認真讀報。

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圖說:學生能運用報紙新聞、文章的詞語造句,學會從寫日記開始,字數比較少能讓學生不排斥寫作也提升了學生寫作的能力。

圖說:每週大約2~3篇剪報日記,剪貼喜歡的新聞照片,加上自己的心得,字數不限以免讓孩子失去樂趣,記錄在聯絡簿上。

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圖說:學生讀報作品欣賞。

圖說:學生讀報作品欣賞。

金岳國小10 2學年度學期六忠讀報剪影/學習單/心得

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圖說:剪貼本的運用,一張剪報大約需要1~2節課時間,讓學生寫下大意100字、感想100字、選出五個詞語寫出50字創意短文,最後加上創意美編。

圖說:學生養成讀報的主動閱讀習慣,校外教學活動搭乘火車也攜帶國語日報。在車上閱讀,除了打發時間也能增進姊妹情感。

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圖說:學生能運用報紙新聞、文章的詞語造句,學會從寫日記開始,字數比較少能讓學生不排斥寫作也提升了學生寫作的能力。

圖說:每週大約2~3篇剪報日記,剪貼喜歡的新聞照片,加上自己的心得,記錄在聯絡簿上。學生互相分享與討論,同儕互動亦能增進班級愉悅氣氛。

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圖說:歲末聯歡閱讀與讀報教育成果發表會場外的展示桌,全校師生皆可欣賞,就連與會來賓及家長都可翻閱。學生看到自己的作品感到非常開心,透過剪報成果展示也提升學生自信心。

圖說:歲末聯歡閱讀(讀報)成果展示,欣賞彼此的剪報、閱讀小書作品,看看別人做的剪報,發現他人的優點、創意,可以成為下次自己製作時的修改方向。

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圖說:學生讀報作品欣賞。

圖說:學生讀報作品欣賞。

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圖說:學生讀報作品欣賞。

圖說:學生讀報作品欣賞。

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圖說:學生讀報作品欣賞。

圖說:學生讀報作品欣賞。