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投影片1接下這場分享是因為學校這次的行政業務,要幫安南區內的學前特教巡迴老師上課。因為他們面對的孩子是即將上小一的學生,要先做一些預先的課程,希望減少他們上小一的不適應。

這場在準備的過程中,我有一種衝突的感覺。因為我一直是強調不要過於緊張先教,不過的確在現在大家都先學的情形下,孩子如果沒有先學注音,承受的壓力很大。最近真的很有感,可是我還是很想告訴大家,過程很重要,有的孩子真的沒法子跟上那就是再多給陪伴和時間,我們付出的耐心,會給孩子更大的力量,在之後的日子讓我們緊緊依靠的。
不過不容易,最近收到很多老師和安親老師的求救,我自己也陷入一種微妙的掙扎,因為我這班程度很齊,幾乎都是先學,週二當天,我一一讓他們認讀拼讀符號,發現全班只有二位不熟,其他人都真的能順利拼讀短文時,老師上課時的確就會面臨我要不要再加深,拔尖和扶弱在同一課堂如何達到呢?這點讓我最近自己腦子都滿滿的,想不停。

而針對學前巡迴老師來說,這又是不同的課題,因為他們的學生已經是慢飛的天使了,先學是為了真的進入小學後,已經落後的起跑點別差太多,也讓學生透過先起步,減低對小學的恐懼。

當天
很感動的是出席的老師真的很認真,一直做筆記,當我說到孩子的困境時,彷彿看到有些老師眼眶泛紅,她們拉起的孩子可能是文化不利,可能是先天條件問題,都是走得很辛苦的孩子,家長也是,所以她們很想得到更多能力來幫助學生和家長。

感動之餘,當天又送出一大堆小禮物。

說好要分享的簡報今天補上,文章最後,我又做了一個可愛的小注音轉盤,希望讓孩子們學拼讀時更有樂趣。謝謝願意為孩子加油的每一個人。

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小禮物贈送
注音轉盤~~新版   下載連結處

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(卡通造型是我自己的喜好,我知道這種圖有版權問題,我是做來給自己班上玩的,不牟利,如果公開散播讓版權持有公司受損,那我會再下架改圖,不過我相信麵包超人和泡泡糖公主都是好人,會很開心陪小朋友挑戰注音的)


下載後,請照原比例來印,圓形才不會變形

P_20181010_174831(這是第一版,少了三個聲符,後來有改過來了)
然後印A4比較小,個人用
印A3(等比例放大),可以上課用,字大一點。

中間我有畫個小綠圈供挖洞參考,怕不夠中間,就自己再用尺和筆做記號來挖洞,中間用兩腳釘固定,去書局問就知道了。

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