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兩岸國際交流

      難得這樣樣的機會,大陸有兩個學校同學來本校作文化交流活動,我們班有這樣的機會參與其中,當然要好好保握了..

大陸葫蘆笛的表演

本班的勇士參與兩岸團康活動

 

附件:

難得清靜,難得讀書天

       導師時間,教室的人大都去社團了,只剩下兩個同學在,

空空的教室,這兩個同學正聚精會神的看書,美好的畫面,趕快抓取。

本班A組與光復國小對戰之實錄

      在體重相差約50公斤的情況下,本班本的無比的勇氣奮戰不懈,終於在第一局取得勝利,但因為太過高興,所以心情處於鬆懈的情況,在第二局差20公分就可以勝利的情況下,竟跌倒而失敗了,真是可惜。

        這是一個寶貴的經驗,也是一個難得的失敗,可惜沒有錄下來,真是太可惜了......

本班B組和隔壁班的比賽

        由於體重相差了約100公斤,所以比賽情形可想而知

礁溪行走教育之背唐詩唱歌

 

 

 

 

雨中行走,竟讓人匪夷所思。

本著讀萬卷書,不如行萬里路的想法,今日是第四次帶著孩子們再次進行行走教育,從學校走到火車站,再搭火車到礁溪車站,再步行到五峰旗,在青山相伴綠水環繞的涼亭中,進行校際閱讀競賽,可惜友校因遇畢業旅行不克前來,但本校兩班孩子彼此的交互競賽,仍舊依然激烈而緊張,在答問中,一路隨我們而來的雨,也戛然而止。比賽結束,我們一路唸著唐詩,唱著歌,在精神輕鬆肌肉酸楚下充實而回,全程約16公里,孩子們再次完成。


好玩的是,在礁溪火車站正準備出發到五峰旗時,有一位好奇的阿嬤,她問我們要去哪裡?當時正下著不算大的雨,我們正在套上之前穿過而仍溼淋的輕便雨衣,她很驚訝而且不解,並帶著責怪的語氣說我們有些孟浪,我回應我們已習慣雨中行走,因之前已有二次經驗了,所以我如此回答,結果阿嬤竟說,這種事怎可習慣,就忿忿而去了,也許當時她很心疼孩子吧!但留下有點錯愕的我們?(也許只有我吧!)


不知該如何說起,這樣的對話常常從家長口中聽到,只是之前有許多機會解釋,而這次是被"白"了一眼,哈哈哈!想想也真有趣,也真讓⋯⋯人難過!


但希望孩子能真正明白,這不是虐待,而是一種成長。

建構式數學新嘗試

        合作學習的活動已漸有進展,學生也漸漸進入佳境,不敢說大家的數學都進步了,至少上數學不會再那麼令人煩惡及無聊,我們開始進入了另一個有趣的嘗試,也感謝幸宜老師提供了一些教材及給予新式觀念的分享,在佈告欄上我們提供了數學題目給同學們練習。

公佈的題目

有兩位同學開始大膽嘗試解題了

        第一次雖然只有同學解題,但我也看到了有數位同學有心要做,可惜尚提不起勇氣,但我想下次一定會有更多人嘗試的。

學生自我講解

最後老師親自上場

        這是一個新的開始,我相信一定會有愈來愈多的同學跟隨的,我相信。

閱讀自我PK賽之手斧男孩

 

學生查的資料,這是我們的寒假作業

本次主持人

問問題了

開始回答問題

得分統計

回答計時

        本次比賽,最高分也只得19.5分,而總分是45分,賽後告訴學生,這是一個令人很不滿意的成績,希望下次能加油一些,不然,這個活動就沒有意義了。加油吧,孩子們。

家長到校日

       上學期是老師走入每個學生的家庭,我拜訪我們班二十個學生家庭,感覺效果還不錯,因為在親師合作下,學生的行為因為有較多人的關注所以改變明顯,而且往後跟家長在談及孩子問題時,家長的態度明顯對老師任信多了。所以花了二十個晚上的出訪,真的是值得的(其中還有一次把自己車子後檔風玻璃撞破,花了一萬五,真害)。

        這學期,我再度發出邀請,邀請家長到校來談談孩子的問題,除了看看孩子的座位,書本習作外,也來看看導師的上課情形,我們呈現最自然的上課情形給家長看,然後利用空堂和家長及孩子一起做約一節課的座談,目前已邀請了兩位家長涖校座談,效果還不錯,接下來我們還會一一邀請其它的家長,除非家長真的不願意來,否則,我希望能在畢業前邀請到每位家長到校座談,也來看看孩子學習的環境,我覺得,在現在有太多引誘孩子並讓他們分心的環境下,如果我們能更重視孩子,孩子才真的會在意,才容易進步。

 

如果這樣不叫乾淨,那什麼才叫乾淨?

        如果要把垃埇刷乾淨,找我們班的學生就對了,本班有許多小朋友真的很會做事情,這也是帶這個班我得到的最大安慰,舉凡運動會的叫賣東西,或期末掃街活動,都可以看到本班賣力的身影,對於學生這樣的表現,我只能說可能是原生家庭教育的好,讓這些孩子有許多練習的機會,或者在本班生命共同體的感染下,大家變的比較積極振作了,對於這樣積極的表現,身為這班的導師真的很高興。

        我甚至問學生,這麼乾淨,如果用來裝湯喝,你敢喝嗎?有些學生都說敢!

        那代表真的刷的很乾淨,但還是不能用這個來喝湯啦。

        對於刷垃圾桶這件事,我跟學生分享,這並不是處罰,而是讓孩子了解做事情的確實度及積極性,我希望孩子真的能夠了解刷垃圾桶並不重要,重要的事,做事情追求積極及努力確實完成工作的責任心。