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蟾蜍在說話 一個從都市搬到鄉下的小孩,遇到一隻會說話一百多歲的老蟾蜍,當雙方產生親密的互動,並介入族親編印族譜和建蓋宗祠的過程時,接二連三發生令人不可思議的神奇事件,把原本平凡無奇的尋根行動,帶入峰迴路轉又充滿懸疑與驚奇的境地!這段「忘年之交」也意外的在這個孩子心中種下「不忘本」的種子。

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  1. Re: 班級共讀--蟾蜍在說話

    心得:這是一本非常好看的書,裡面述說著一個小孩看見一隻蟾蜍,這些驚奇的事件讓我感到實在是太驚奇了,如果我是不相信,不大可能跟三粒交談的人,我門會相信,因為世界上沒有不可能的事,如果我是大可我希望我有可以和動物交談的能力,因為這樣能讓我在沒有朋友陪我時,待在我的身邊陪我說話,陪我玩耍,但是這世界上應該沒有這種事吧,可是我覺得如果家裡的人,看到我在跟動物說話的話,應該業會把我當神經病吧,這個時候我一定會向大可一樣,把一些事情一一證實吧!

    [回覆] 蔡小 迴響於 20 十月, 2008 13:02

  2. Re: 班級共讀--蟾蜍在說話

    讀完這本書,我覺得大可曾自誇要帶小白兔秀給大家看,卻他的爸爸要升官,沒時間買寵物給他,使大可成為班上唯一沒帶寵物的同學,換作是我,我會先跟父母要求要寵物,不會像大可隨便亂決定,這樣有可能會成為騙子.令我深刻的是,三粒竟然會說話,因為他一直住在陰溝裡聽人說話,不只是國語.台.英都會,挺驚訝的.蟾蜍會說話!而且說人話!因為他在陰溝聽了140年的各種語言,而且,藉著蟾蜍,大可完全知道爸爸文昌其實是幫忙遞茶水.毛巾,並不是射門主將,另外,三粒講出大可的爸爸三年級參加 保護原料甘蔗 宣導演講,成績揭曉,他沒得名,還跟別人借獎狀拍照.大可的爸爸還真愛吹牛,還好我爸爸不會像他爸爸一樣愛吹牛

    [回覆] 羅東阿瑋 迴響於 20 十月, 2008 13:06

  3. Re: 班級共讀--蟾蜍在說話

    心得:我覺得聽蟾蜍在說話這一本書寫的非常有趣,因為他說蟾蜍嘴包咬著錢幣,碰到錢幣後,就可以跟那一隻蟾蜍講話,而且蟾蜍台語非常好,國語不錯,日語還可以,英語只會一點,這這樣就讓我產生一種一定要把這一本聽蟾蜍再說話看完的念頭,所以我覺得這一本聽蟾蜍再說話很有趣。

    [回覆] 張育誠 迴響於 20 十月, 2008 13:09

  4. Re: 班級共讀--蟾蜍在說話

    大意:故事裡的主角較大可,大可原本是住在台北,侯來版到他外婆家,學校也換了,到了學校,自然老師說要太自家養ㄉ寵物

    [回覆] 60727 迴響於 20 十月, 2008 13:12

  5. Re: 班級共讀--蟾蜍在說話

    一個從都市搬到鄉下的小孩大可
    ,遇到一隻會說話一百多歲的老蟾蜍三粒,
    當雙方產生親密的互動,並介入族親族印族族譜和蓋宗祠的過程時,
    接二連三發生令人不可思議的神奇事件,把原本平凡
    無奇的尋根行動,
    帶入峰迴路轉又充滿懸疑的驚奇的境地!當大可的寒
    假假期過完後他在回台北的路上,
    因為太累睡著了,但他在位夢徵看見了少年阿海
    頭扎著馬尾,穿著唐杉裝,和唐衫褲,微微對大可笑著

    這些驚奇的是感到很神奇
    如果我是大可希望我有和動物交談的能力,因為這樣我能在沒有朋友時,有人陪我說話

    [回覆] 李得亨 迴響於 20 十月, 2008 13:14

  6. Re: 班級共讀--蟾蜍在說話

    大意;有位名叫大可的小朋友全家搬到她們奶奶.爺爺住1年,有次他晚上起來聽到了有隻蟾蜍嘓嘓教的,他就突然想到學校寵物的事情,她靈機一動便想到把蟾蜍當寵物沒想到他竟然聽到那隻蟾蜍在叫著他的名子,他的名子叫做三粒,大可剛開始覺得很不可思議,而且它的家人也以為他是中邪了,尤其是他的媽媽。三粒說他懂的狗.貓.人......之類的語言,牠也在大可奶奶加活ㄌ170幾年,最後三粒告訴了大可許多有關於他的祖先的事情,大可的家人也漸漸開始有點相信三粒會說話的事實了。但是到了最後三粒還是得跟大可分離那時他們2個都非常的依依不捨,可是他們都還是永遠的好朋友。

    心得;看完了這本聽!蟾蜍在說話後,我也好想要有知會說話的動物在我心情不好時出現,這樣一定可以讓我的心情變好的,可是如果遇到只會欺負人的動物那可就不好ㄌ!大可也真奇怪竟然會想找隻蟾蜍來當寵物,我記得蟾蜍是一種有毒的動物但是這本書以凝人的方法來描述一隻蟾蜍的,所以作者應該是一位想像力豐富的才可以寫出這本有趣又好看的書。我長大可不想遇到一隻會說話的蟾蜍,我比較希望能遇到一隻會說話的小狗或小貓的這樣或許比養一之可怕的蟾蜍還好很多吧!

    [回覆] 簡羽晨 迴響於 20 十月, 2008 13:16

  7. Re: 班級共讀--蟾蜍在說話

    大意:三粒是一隻會說話的蟾蜍,大可則是一個聽得懂蟾蜍說話的男孩。當雙方產生親密的互動,並介入族親編印族譜和建蓋宗祠的過程時,接二連三發生令人不可思議的神奇事件,把原本凡無奇的尋根行動,帶入峰迴路轉又充滿縣疑與驚奇的境地......。
    心得:我覺得這本書實在太好看了,竟然可以從蟾蜍開始寫這本書,我看了這本書就覺得蟾蜍真的會說話。如果蟾蜍會說話我聽得到,我會跟他一樣講給朋友聽,不信就算了,我一定可以跟蟾蜍做好朋友。

    [回覆] 江俊霖 607 31 迴響於 20 十月, 2008 13:18

  8. Re: 班級共讀--蟾蜍在說話

    大意:因為自然課要養寵物,使大可無意間發現了和他有緣的三粒,可是因為只有和三粒有緣才可以和三粒對話,所以大可的家人以為大可有病,但經過了一連串的事件,並在寶藏圖發現「奇緣」的字之後,大可的阿公才發現大可和以前的祖先有緣,經過了九個月快了的時光,大可就要回台北了!於是,大可就依依不捨的向三粒道別。
    心得:看完了這本書,我覺得三粒會說話的原因是有某位祖先附身在三粒身上而那首詩是三粒編出來的,因為手尾錢只有那位祖先才知道,阿海哪有算的這麼準,你說對不對?

    [回覆] 林瑋晟 迴響於 20 十月, 2008 13:18

      Re: Re: 班級共讀--蟾蜍在說話

      不錯有掌握到故事中的大意
      使我能知道這本書中的大意
      good!!!

      [回覆] 阿羚 迴響於 05 三月, 2010 20:55

  9. Re: 班級共讀--蟾蜍在說話

    從前有一名少年,叫陳大可,因為爸爸要工作,所以他們要搬家了,後來,大可認識一個叫三粒的蟾蜍,有一次,大可爺爺添丁要找祖先墳墓寫祖譜,三粒就提供線索,結果他就在面向溪邊的田埂發現墓碑,,於是,族譜就寫好了,最後,大可暑假到了,他們回到台北了!
    如果我是添丁,我會相信大可認識一隻又長壽又會說話的蟾蜍,因為有很多事情的線索都是牠提供的,而且都是真的。本書中,我最不可原諒的人是金鋒,因為他不守信用。如果我是他,我不會像他一樣,

    [回覆] 沈皓東 迴響於 20 十月, 2008 13:18

  10. Re: 班級共讀--蟾蜍在說話

    閱讀心得報告
    書名:聽蟾蜍在說話
    作者:陳肇宜
    出版社:小兵出版社
    姓名:李苡瑄
    班級:六年七班
    日期:97年10月20日
    讀完這本書後我覺得:
    這本書在說:大可的爸爸因為工作,全家人都從台北搬到學甲住,而他們住的是「祖厝」就是「三合院」。大可還發現自己可以和住在陰溝裡的蟾蜍說話!!不果只有「有緣人」才能聽到蟾蜍「三粒」說話的聲音,除了大可之外,還有第五代的阿海,兩個人都能與蟾蜍交談,但其他人可就沒這麼幸運了!都把大可當做「怪胎」來看,不過,隨著族譜編輯進入尾聲,他們也不敢確定這一切的一切是不是巧合了,因為真的真的太誇張了。
    我覺得這是一本十分精采的「兒童小說」,書中充滿了奇幻、懸疑的故事。大部份的人都認為「動物」是不會講「人話」的,當然,現實生活中這是真的,不過在書哩,大可才不覺得呢!三粒講的話,明明大可聽的清清楚楚,可是別人卻沒有辦法聽到呢?這就是「命運」啊!或許是阿海給的緣份,又或許是家族的緣份,大可有這麼特殊的才能,我也好想要喔!!不過大可的媽嬤可就不想嚕~反覆看了幾遍後,真的好想揍她一拳啊!ˋ0ˊ明明事實擺在眼前,為什麼他就是打死不相信呢?唉~在這裡我宣佈:「聽!蟾蜍在說話為絕妙好書。」^ˇ^

    [回覆] 李苡瑄 迴響於 20 十月, 2008 13:19

  11. Re: 班級共讀--蟾蜍在說話

    大意 三粒是一隻會說話的蟬除大可是一位聽的董蟾蜍話的小
    男生可是大家卻不相信因為他們的相遇發生了接二連三的事情
    ˙ 心得 我覺得大可好厲害

    [回覆] 徐宏旻 迴響於 20 十月, 2008 13:20

  12. Re: 班級共讀--蟾蜍在說話

    大意 三粒是一隻會說話的蟬除大可是一位聽的董蟾蜍話的小
    男生可是大家卻不相信因為他們的相遇發生了接二連三的事情
    ˙ 心得 我覺得大可好厲害

    [回覆] 徐宏旻 迴響於 20 十月, 2008 13:20

  13. Re: 班級共讀--蟾蜍在說話

    我覺得這本書本書是三立先生 。故事描述主角常常被人嘲笑
    在經歷艱險困難的考驗後 ,三立心滿意足的郭靖偏又遇強大外族入侵 ,為保家衛國他奮起抗敵 ,終成就一代俠名 。
    全書情節緊湊 ,高潮迭起 ,令人目不暇給 。有遼闊的大漠草原風光 ,也有景緻如畫的江南風貌 。有千軍萬馬的兩軍對陣 ,也有情勢凶險的武功相搏 。有至死不渝的感情描寫 ,也有背信棄義的卑劣行徑 。再加上白鵰 ,紅馬穿插其中 ,築構成一部名傳後世的巨著 !
    〈上面是我亂邦的〉

    讀後感想 :
    當我開始閱讀三立先生這本書,我終於明白甚麼叫做愛不釋手 ,欲罷不能 !
    故事結構嚴謹 ,情節豐富 。難得人物 、情節 、故事推進配合得絲絲入扣 。盡顯作者深厚的寫作功力 ,淵博的學識和對人情世故的通達 。尤其是情的描寫 ,不管是親情 、友情 、男女之情 ,甚至家國民族之情皆掌握得恰到好處 。的確不愧為近代中國文壇上的一代宗師 。
    我深受書中主角郭靖不平凡的一生吸引 ,因為現實世界中我們無法有如他一般的經歷 ,故衹好向文藝作品中追尋 。
    我羨慕他時有奇遇 ,得以練就絕世武功 。但我也知道他在欠缺天分的情況下 ,通過艱苦鍛鍊 ,永不放棄武技才得以大成 。使我明白到成功無捷徑 ,一分耕耘一分收穫的道理 。
    我更敬佩他「俠之大者 為國為民」的高尚情操 。按理成吉思汗對郭靖母子禮遇有加 ,兒子與郭靖結義為兄弟 ,更招他為金刀駙馬 。而郭靖也曾為蒙古人建功立業出過力 ,故他在蒙古族中享有崇高地位 。
    但當他得知蒙古有意侵宋 ,即捨棄一切榮華富貴 ,以拼死的心誓師抗敵 ,衹為保故鄉祖國人民免受生靈塗炭之苦 。他啟發我原來在大是大非的問題上是不可含糊 ,要有堅定立場 。

    內容大要:中華文化是人類文化的瑰寶.它不僅絢麗璀燦,而且源遠流長,在世界文化史上佔有重要地位.中華民族以自己有五千年的悠久文化而感到驕傲.<<中華文化五千年>>將中華五千年文化的發展劃分為六個大的階段:史前至戰國,秦漢,魏晉南北朝,隋唐,宋元和明清.本書所描述中率各歷史階段的文化現象,包括學術文獻,文學藝術,語言文字,名勝建築,科技發明,醫學成就,教育制度,宗教習俗,音樂體育以及與各國的文化交流等.雖採用故事形式,但內容力求真實,注意科學性和知識性.

    感想:在我看完這本書後,我才發覺原來有更多更詳細的好書,我們是忽略了,在我們平常上課時學不到的.所以我一定要常看書,我看完之後,甚至發覺自己就好像早就已經代入了故事內的人物一樣.

    而且,我認為這本書最適合一些有意了解的人我都祝福你看完這本書會很開心。

    [回覆] ※〝Dylan〞※ 迴響於 20 十月, 2008 13:20

  14. Re: 班級共讀--蟾蜍在說話

    我覺得這本書本書是三立先生 。故事描述主角常常被人嘲笑
    在經歷艱險困難的考驗後 ,三立心滿意足的郭靖偏又遇強大外族入侵 ,為保家衛國他奮起抗敵 ,終成就一代俠名 。
    全書情節緊湊 ,高潮迭起 ,令人目不暇給 。有遼闊的大漠草原風光 ,也有景緻如畫的江南風貌 。有千軍萬馬的兩軍對陣 ,也有情勢凶險的武功相搏 。有至死不渝的感情描寫 ,也有背信棄義的卑劣行徑 。再加上白鵰 ,紅馬穿插其中 ,築構成一部名傳後世的巨著 !
    〈上面是我亂邦的〉

    讀後感想 :
    當我開始閱讀三立先生這本書,我終於明白甚麼叫做愛不釋手 ,欲罷不能 !
    故事結構嚴謹 ,情節豐富 。難得人物 、情節 、故事推進配合得絲絲入扣 。盡顯作者深厚的寫作功力 ,淵博的學識和對人情世故的通達 。尤其是情的描寫 ,不管是親情 、友情 、男女之情 ,甚至家國民族之情皆掌握得恰到好處 。的確不愧為近代中國文壇上的一代宗師 。
    我深受書中主角郭靖不平凡的一生吸引 ,因為現實世界中我們無法有如他一般的經歷 ,故衹好向文藝作品中追尋 。
    我羨慕他時有奇遇 ,得以練就絕世武功 。但我也知道他在欠缺天分的情況下 ,通過艱苦鍛鍊 ,永不放棄武技才得以大成 。使我明白到成功無捷徑 ,一分耕耘一分收穫的道理 。
    我更敬佩他「俠之大者 為國為民」的高尚情操 。按理成吉思汗對郭靖母子禮遇有加 ,兒子與郭靖結義為兄弟 ,更招他為金刀駙馬 。而郭靖也曾為蒙古人建功立業出過力 ,故他在蒙古族中享有崇高地位 。
    但當他得知蒙古有意侵宋 ,即捨棄一切榮華富貴 ,以拼死的心誓師抗敵 ,衹為保故鄉祖國人民免受生靈塗炭之苦 。他啟發我原來在大是大非的問題上是不可含糊 ,要有堅定立場 。

    內容大要:中華文化是人類文化的瑰寶.它不僅絢麗璀燦,而且源遠流長,在世界文化史上佔有重要地位.中華民族以自己有五千年的悠久文化而感到驕傲.<<中華文化五千年>>將中華五千年文化的發展劃分為六個大的階段:史前至戰國,秦漢,魏晉南北朝,隋唐,宋元和明清.本書所描述中率各歷史階段的文化現象,包括學術文獻,文學藝術,語言文字,名勝建築,科技發明,醫學成就,教育制度,宗教習俗,音樂體育以及與各國的文化交流等.雖採用故事形式,但內容力求真實,注意科學性和知識性.

    感想:在我看完這本書後,我才發覺原來有更多更詳細的好書,我們是忽略了,在我們平常上課時學不到的.所以我一定要常看書,我看完之後,甚至發覺自己就好像早就已經代入了故事內的人物一樣.

    而且,我認為這本書最適合一些有意了解的人我都祝福你看完這本書會很開心。

    [回覆] ※〝Dylan〞※ 迴響於 20 十月, 2008 13:20

  15. Re: 班級共讀--蟾蜍在說話

    大意:有一隻蟾蜍他較三立它會講話不過就只有一位學生’名叫大可的聽的見’和大可的祖先﹝阿海﹞聽的董’可是他的祖先已經在天國了’而現再就只有大可聽的懂他的話他的話’一開始大家都覺得很奇怪位甚麼大可會說蟾蜍會說話’所以大家都認為大可是一個神經病’連他的爸媽都不相信他’他也常常被同學取笑’可是後來有一個人寫信跟他說’他也聽的董狗說的話’頓時間大可非常的感動’所以他再也不會覺得他自己是一個怪物’可是後來大可扳回台北的時候’非常的依依不捨’因為他最好的朋友三粒’會跟他暫時的分開了’所以他就非常的不捨。 心得:看完這本書我覺得大可好可憐喔!因為他竟然被當成神經病’要是我被當成神經病我一定會很傷心’可是好險我沒有被當成神經病’可是如果我是大可的好朋友’我一定會好好的安慰他並且告訴嘲笑大可的同學’大可的感受’所以我想大可應該心裡很不好受吧!不過如果有一天我有碰到像大可胰臟的同學’我一定會好好這位同學’這本書給我的啟示是就算那人是神經病也不要起是他

    [回覆] 佳 迴響於 20 十月, 2008 13:21

  16. Re: 班級共讀--蟾蜍在說話

    這篇文章讓我在趣味與文學的天平取得平衡點,作者經過幾番修改與潤飾,把一部原本稍顯嚴肅、冗長的小說變身成情節緊奏又饒富趣味性與文學價值的精采作品。無可否認的,一個兒童文學作者的努力指標,就是要寫出讓讀者樂於親近,並從愉悅的閱讀中吸取文學養分的傑作。對於這一點,作者通滿自信的保證,「聽!蟾蜍在說話」絕不讓讀者失望。

    [回覆] 游哥 迴響於 20 十月, 2008 13:21

  17. Re: 班級共讀--蟾蜍在說話

    大意:故事裡的主角較大可,大可原本是住在台北,侯來版到他外婆家,學校也換了,到了學校,自然老師說要太自家養ㄉ寵物去學校,於是大可抓了ㄧ只蟾蜍當寵物,大可聽的到牠說話所以可以指揮牠,他也知道大可的祖先叫啥名子,還有很多是連他爸ㄉ獎狀也是跟人家界ㄉ!

    [回覆] 60727 迴響於 20 十月, 2008 13:22

  18. Re: 班級共讀--蟾蜍在說話

    大意:陳大可在偶然的狀況下,發現自己聽的懂蟾蜍三粒說的話。三粒在大可的老家已經住了100多年了,當他們在編祖譜的過程中,三粒告訴了大可好多的事情,而且都讓大可的親戚覺得很不可思議。因為這些事從來沒有人跟大可提過,可是大可說的都是真的。在三粒的幫忙下,他們也順利的完成了祖譜,也得知了許多關於以前祖先的事。但還是沒有人認為三粒會說話。不過,後來有一個人寫信給大可,跟他說其實他聽的懂狗說話,並說他很支持大可。後來大可和三粒就變成了很好的朋友。
    心得:看完這本「聽蟾蜍在說話」的書,我覺得可以跟動物說話很好耶!因為如果跟他講秘密,他也不會說出去,反正大家都聽不懂。但是我覺得蟾蜍太噁心了,黏黏髒髒的,我連碰都不敢碰,怎麼可能跟他說話咧?我覺得還是小貓或吉娃娃比較好,因為牠比較可愛,而且也可以抱著牠;如果看到有人抱著蟾蜍,可能還以為是頭腦壞掉了。就算沒有人認為三粒會說話也沒關係,為什麼大家一定都要知道?知道了可以幹麻?如果我是大可,我不會希望大家都相信三粒會說話,因為就算知道了,他們也聽不懂,所以就不要理就好啦!

    [回覆] 劉柏妘 迴響於 20 十月, 2008 13:23

  19. Re: 班級共讀--蟾蜍在說話

    心得:這本聽讒蜍在說話.是鄉土教育系列.看這本書.可以回味台灣的本土生活.這一本的內容有趣又好笑.其實.這一本是童話小說.裡面描寫一位小孻還聽的懂蟾蜍說的話.其實.是他跟人類說話.才慢慢學會人的語言.這就像教自己的鳥學會人的語言.很好玩.讓人開懷大笑.還有.背景也描述的很好.讓人回到童溫時期.總之這本書好好看.我很喜歡.

    [回覆] 60713 迴響於 20 十月, 2008 13:23

  20. Re: 班級共讀--蟾蜍在說話

    大意:有一隻蟾蜍,他住在陰溝出水口,他再以前還很年輕的時候交到一個人類朋友,名叫阿海,老蟾蜍三粒已經在這裡住了一百七時多年,可是有一天,阿海去別的地方,就沒有再回來了,老蟾蜍三粒等了很多天很多天,可是阿海還是沒有回來,直到大可住進阿海住過的家中,老蟾蜍三粒再次有了朋友,而大可因為在學校一直都被大家討厭,所以沒有朋友,直到老蟾蜍出現,他才有朋友,真是令人開心。
    心得:一開始看這本書時,原本覺得不太好看,可是直到我看到第二篇,就覺得愈來愈好看,忍不住想一直看下去,可是在看的時候,

    [回覆] 60704 迴響於 20 十月, 2008 13:38

  21. Re: 班級共讀--蟾蜍在說話

    大可在屋外的廁所,抬頭望見交潔的月兒高掛在天空,立下銀白的光,把大地染得彷彿白畫一般,在祖曆已經往一個月了,他第一次發現這裡的夜色還是這麼的寧靜,安祥,站在門外,他深深的吸口新鮮的空氣,讓醉人的桃花香味填飽每一個人,暫時安慰下受傷的心靈。
    這是我的猜測,因為我看了這本書名,直覺就有了童話的概念呈現。騎士他是一部非常難懂得,非常有去的的兒童小說,但是你在未閱讀這步做品時,你也會和我一樣,很難說服自己認為他是一本小說做品因位內容很有趣

    [回覆] 607.30 迴響於 20 十月, 2008 13:42

  22. Re: 班級共讀--蟾蜍在說話

    [心得];這是一本十分好看的書,[聽蟾蜍在說話],有一個人她的名子叫大可,有一天大可到森林裡尋找動物,大可想養動物於是他就到森林裡找動物,但是裡面只有蛇-蜥蜴-蟾蜍-........等等動物,但是大可都不喜歡,忽然間大可看到了看到了蟾蜍很不一樣的蟾蜍,是[三角蟾蜍],但是大可一點也不喜歡當大可要走時蟾蜍忽然對大可說話了說;我是你爺爺的爺爺的爺爺的爺爺的爺爺,但是大可一點也聽不懂,蟾蜍又說它是有朋友

    [回覆] 陳柔欣 迴響於 20 十月, 2008 13:43

  23. Re: 班級共讀--蟾蜍在說話

    ㄉ一:三粒是一隻會說話ㄉ蟾蜍,大可則是一個聽ㄉ懂蟾蜍說話ㄉ男孩,當雙方產生親密ㄉ互動,還介入族親編印族譜和建蓋宗祠ㄉ過程時,接二連三發生令人不可思議ㄉ神奇事件,把原本平凡無奇ㄉ尋根行動,帶入峰迴路轉又充滿懸疑與驚奇ㄉ境地,而三粒這個會說話ㄉ青蛙已經住在大可加一百七十多年ㄌ,而三粒會說話是因為牠已經聽人說話,聽久ㄌ,他台語、國語、英語、日語都會說 心得:我覺ㄉ讀一本好書,是件愉快ㄉ是,也是一份福氣,讀到一本好書,我們應該先感謝作者和出版者,沒有他們一起ㄉ努力和奉獻,我們就少ㄌ一份閱讀ㄉ樂趣和福氣,我前面說過,讀一本好書,是件愉快ㄉ是,也是一種福氣,這本好作品就讓我有這樣ㄉ感覺,作者在文字上ㄉ運用、情節ㄉ繁複推演、人物生動ㄉ表現蟾蜍會說話ㄉ合理化、主題思想ㄉ自然發展,對本土歷史文化、民主根源ㄉ探索與細膩ㄉ敘述手法,在在都令我佩服,我希望大家都能好好ㄉ閱讀這本,聽!~蟾蜍在說話~

    [回覆] 卓鈺晴 迴響於 20 十月, 2008 14:05

  24. Re: 班級共讀--蟾蜍在說話

    心得:三立是一隻蟾蜍,他可以活一百七十年,真不簡單
    它可以說話祖先附身在他身上,如果我可以活一百七十年
    的話,那我麼的皺紋步不就好幾十條,好幾百
    歲,你說是不是?阿海診麼可能算那準?你說是不是?

    [回覆] 林昱熹 迴響於 20 十月, 2008 14:05