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103年度宜蘭縣冬山國小補救教學實施方案實施計畫

一、依據:

(一)教育部國民及學前教育署補助直轄市、縣(市)政府辦理補救教學作業要點

(二)宜蘭縣政府103年3月3日府教課字第1030032091號函。

二、目的:

(一)篩選學習低成就學生,施以補救教學。

(二)提高學生學力,確保教育品質。

(三)落實教育機會均等理想,實現社會公平正義。

三、學習輔導小組組織成員及工作職掌:

職別

職稱

姓名

工作職掌

備註

召集人

校長

謝政廷

督導本小組之各項事宜

副召集人

教務主任

林弘杰

1. 年度計畫規劃計劃、執行

2. 建置及填寫課扶相關表格資料。

3. 協助篩選、建置參加學生背景資料及編班。

4. 整理活動計畫執行成果.建立課扶執行成果網。

委員

學務主任

游本祺

校園安全維護及緊急聯絡

委員

總務主任

尤靜宜

教學環境規劃及安全管理

委員

輔導主任

張宋奇

學生輔導與家長聯繫

委員

會計主任

林慧玉

經費審核管控

委員

教學組長

陳玟文

彙整及執行小組決策

委員

授課教師

劉玉娟

1.擔任補救教學授課教師

2.編擬教學進度及教學

活動設計

3.填寫各項教學紀錄及

學生學習狀況分析表

4.掌握學生學習狀況、

學習評量〈定期評量

檢核與回饋〉。

學年主任

委員

授課教師

黃文燦

學年主任

委員

授課教師

陳小燕

委員

授課教師

吳婉俐

委員

授課教師

黃盈緁

委員

授課教師

潘家美

委員

授課教師

姜林瑩

委員

授課教師

藍振輝

委員

授課教師

吳陸英

四、受輔對象資格:

(一)提報及篩選方式:由導師或學習領域任課教師(國語文、數學及英語三科)提報該科成績為原班級後百分之三十五之學生參加補救教學9月篩選測驗。

(二)受輔資格:一至六年級學生:兼具學習低成就及身分弱勢二項條件者。

1.學習低成就條件:

(1)一年級新生:經學校學習輔導小組認定屬學習低成就者。但人數以不超過就讀班級人數之百分之三十為原則。

(2)二至六年級學生:篩選測驗結果,國語文、數學或英語任一科有不合格之情形者。

2.身分弱勢條件:原住民學生、身心障礙人士子女、外籍、大陸及港澳配偶子女、低收入、中低收入家庭學生及免納所得稅之農工漁民子女、隔代教養及失功能(包括單親)之家庭子女、身心障礙學生(包括經特殊教育學生鑑定及就學輔導會(以下簡稱鑑輔會)鑑定為疑似身心障礙,且經學校特殊教育推行委員會認定受輔可提升該學生學業成就且不影響其他受輔學生之學習者),以及其他經學校學習輔導小組認定有需要補救教學之弱勢國民小學學生,以不超過總受輔人數之百分之三十為原則。

五、教學人員:(依規定聘任已完成研習時數之教師)

序號

人員類別

姓名

授課年級、科目

研習時數

01

現職教師

陳小燕

六年級/國、數

已完成8小時

02

現職教師

吳婉俐

五年級/國、數

已完成8小時

03

現職教師

劉玉娟

五年級/國、數

已完成8小時

04

現職教師

黃文燦

四年級/國、數

已完成8小時

05

現職教師

黃盈緁

四年級/國、數

已完成8小時

06

現職教師

潘家美

三年級/國、數

已完成8小時

07

現職教師

姜林瑩

三年級/國、數

已完成8小時

08

代理教師

藍振輝

二年級/國、數

已完成18小時

09

現職教師

吳陸英

一年級/國、數

已完成8小時

六、經費來源:政府補助辦理補救教學實施方案經費。

七、經費概算表:(詳見附件一)

八、103年度「補救教學實施方案」開課情形統計表:(詳見附件二)

九、成效考核

(一)檢核教學人員進用情形、教材進度是否符合學生落後程度、編班人數妥適性、

受輔學生是否符合「教育部國民及學前教育署補助直轄市、縣(市)政府辦理補

救教學作業要點」之規定、行政程序是否完備等。

(二)於學生受輔前,教學者應先行由科技化評量系統診斷報告書檢核該生之起點能

力,並依教學計畫(詳見附件三)執行課程。於受輔期間,教學者應對輔導者提

報兩次成長測驗進行檢測,並依測驗之診斷報告結果評估學生學習成效。

十、預期成效

(一) 配合學生程度教學,協助弱勢學生建立學習興趣及自信心。

(二) 加強多元學習輔導,增進學習效果,提升弱勢學生之學習競爭力。

(三) 提供相對弱勢地區多元化資源,實現社會正義與教育機會均等。

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