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宜蘭縣冬山國民小學102學年度『補救教學』實施計畫

一.依據:本校102學年度校務計畫暨輔導工作計畫。

二. 目的:

(一)提高學習困難學生的學習能力,增進學習興趣。

(二)協助級任老師輔導學業低成就的學生。

(三)協助學習困擾學生,減少因學習造成的行為問題。

三.實施原則:

(一)個別化教學:依學生個別差異,進行個別化教學。

(二)分組練習:依學生學習上的缺陷,進行分組。

(三)補救性:透過多樣化的教學方式,幫助學習困難學生,以獲得更佳的學習成果。

四.實施對象:

本校學生學習低成就,且缺乏家人指導者優先。

五.實施內容:

第一階段先以低中高年級順序,國語、數學兩科目為主。

六.實施時間:

(一)早上8點至8點40分。

(二)上學期:第三週開始實施。

(四)下學期:第二週開始實施。

七.實施方法:

(一)由每班級任老師提出需「補救教學學生」名單。

(二)補救教學者之職前訓練:

1、志工家長:請有經驗志輔導經驗分享。

2、愛心小老師:請六年級導師提供班級成績優異、有耐心且有意願之學生協助。

(三)補救教學之進行:以「補救教學志工」為主,佐以「愛心小老師」從旁協同合作實施。

(四)補救教學所需之教具:由各學年主任、設備組及輔導組協助提供。

八. 預期效益:

配合段考實施學科總結性測驗,其段考成績較前次進步者,即可回歸。

十.獎勵:

(一)經輔導後測驗成績顯著進步回歸原班者,給予榮譽卡乙張鼓勵。

(二)愛心小老師工作認真負責者,期末頒發獎狀以鼓勵之。

(三)每學年於公開場合頒發課業輔導志工感謝狀,以資謝忱。

十一.本計畫經校長核示後實施,修正亦同。

承辦人 輔導主任 校長

宜蘭縣冬山國民小學102學年度第一學期補救教學日誌

補救教學第( )週

日期

星期

志工

簽到

教學進度:

教學日誌:

補救教學第( )週

日期

星期

志工

簽到

教學進度:

教學日誌:

一、教學進度作為補救教學之依據,但教學者得視學生學習狀況而調整!

二、請擔任主要的教學志工確實填寫教學日誌,以方便隔天教學志工的課程銜接,若有寶貴的意見也可以在上面註明,以期發揮最大的教學效果,謝謝!

宜蘭縣冬山國民小學102學年度第一學期補救教學

家長同意書

貴家長您好:

本校為了提昇學生的學科學習能力,這學期由輔導處邀請熱心且經過補救教學技巧研習會培訓的志工們協助進行補救教學。貴子弟學習成績,經該班導師評估後,有參加補救教學之必要性,如果您想讓他參加補救教學,請在此同意書上簽名,並請貴子弟交回輔導室,並請配合在家加強督促學習,謝謝合作!

※補救教學內容說明如下:

(一) 加強國語、數學兩科目為主。

(二) 時間:102年9月12日至103年1月6日止共十七週,

上午8:00~8:40

(三) 地點:本校圖書室或自然科教室

(四) 費用:全免

(五) 獎勵:貴子弟平時如進步顯著者,核給榮譽卡一枚獎勵之。

(六) 家長對補救教學內容如有不了解事項,歡迎洽輔導處聯繫,

聯繫電話9593504#1018。

學生班別:_____年______班

學生姓名:________________

家長簽名:________________

※ 請各班導師提醒孩子將此同意書交至輔導處彙整,以利後續作業之進行,謝謝!

冬山國小輔導處 敬上102.9.4

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透過愛心志工一對一的輔導教學

受輔學生進步顯著

本校愛心志工 利用

早自習時間 協助

補救教學

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宜蘭縣冬山國小103年度寒假攜手計畫課後扶助教學活動照片

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說明:老師指導數學領域的計算

說明:角度的的測量與應用

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說明:數學領域了解角的度數及應用

說明:何謂銳角、直角、鈍角

宜蘭縣冬山國小103年度第1期補救教學方案教學活動照片

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說明:于婷老師解說字音字形及用語。

說明:學生專注的習寫練習習題。

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說明: 于婷老師解說成語,並找出錯字。

說明:針對學生不會的問題個別指導。

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說明:以遊戲方式進行教學。

說明:學生書寫用心、態度佳。

宜蘭縣冬山國小103年度第1期補救教學方案教學活動照片

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說明:老師運用補救教學教材進行教學。

說明:老師將自己到埃及旅遊經驗跟學生分享。

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說明:學生練習朗讀文章。

說明:看!學生讀得多認真。

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說明:運作多媒體進行教學。

說明:讓學生上台搶答,學習效果更佳。

冬山國小補救教學授課老師研習時數.xls

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本校替代役黃昱翔先生

負責 補救教學學生

校園安全維護

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巡視補救教學

授課班及周圍安全

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新生家長親職 座談會

謝校長 說明補救教學

實施方案精神

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102學年冬山國小

班親會 謝校長 說明

補救教學實施方案精神

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clip_image004[4]clip_image006[4]

教務林主任說明本校

103年補救教學開班情形

及注意事項

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103年冬山國小

補救教學實施方案

推動小組期初會議

謝校長 主持

clip_image008[4] 推動小組並定期開會

103年度宜蘭縣冬山國小補救教學實施方案實施計畫

一、依據:

(一)教育部國民及學前教育署補助直轄市、縣(市)政府辦理補救教學作業要點

(二)宜蘭縣政府103年3月3日府教課字第1030032091號函。

二、目的:

(一)篩選學習低成就學生,施以補救教學。

(二)提高學生學力,確保教育品質。

(三)落實教育機會均等理想,實現社會公平正義。

三、學習輔導小組組織成員及工作職掌:

職別

職稱

姓名

工作職掌

備註

召集人

校長

謝政廷

督導本小組之各項事宜

副召集人

教務主任

林弘杰

1. 年度計畫規劃計劃、執行

2. 建置及填寫課扶相關表格資料。

3. 協助篩選、建置參加學生背景資料及編班。

4. 整理活動計畫執行成果.建立課扶執行成果網。

委員

學務主任

游本祺

校園安全維護及緊急聯絡

委員

總務主任

尤靜宜

教學環境規劃及安全管理

委員

輔導主任

張宋奇

學生輔導與家長聯繫

委員

會計主任

林慧玉

經費審核管控

委員

教學組長

陳玟文

彙整及執行小組決策

委員

授課教師

劉玉娟

1.擔任補救教學授課教師

2.編擬教學進度及教學

活動設計

3.填寫各項教學紀錄及

學生學習狀況分析表

4.掌握學生學習狀況、

學習評量〈定期評量

檢核與回饋〉。

學年主任

委員

授課教師

黃文燦

學年主任

委員

授課教師

陳小燕

委員

授課教師

吳婉俐

委員

授課教師

黃盈緁

委員

授課教師

潘家美

委員

授課教師

姜林瑩

委員

授課教師

藍振輝

委員

授課教師

吳陸英

四、受輔對象資格:

(一)提報及篩選方式:由導師或學習領域任課教師(國語文、數學及英語三科)提報該科成績為原班級後百分之三十五之學生參加補救教學9月篩選測驗。

(二)受輔資格:一至六年級學生:兼具學習低成就及身分弱勢二項條件者。

1.學習低成就條件:

(1)一年級新生:經學校學習輔導小組認定屬學習低成就者。但人數以不超過就讀班級人數之百分之三十為原則。

(2)二至六年級學生:篩選測驗結果,國語文、數學或英語任一科有不合格之情形者。

2.身分弱勢條件:原住民學生、身心障礙人士子女、外籍、大陸及港澳配偶子女、低收入、中低收入家庭學生及免納所得稅之農工漁民子女、隔代教養及失功能(包括單親)之家庭子女、身心障礙學生(包括經特殊教育學生鑑定及就學輔導會(以下簡稱鑑輔會)鑑定為疑似身心障礙,且經學校特殊教育推行委員會認定受輔可提升該學生學業成就且不影響其他受輔學生之學習者),以及其他經學校學習輔導小組認定有需要補救教學之弱勢國民小學學生,以不超過總受輔人數之百分之三十為原則。

五、教學人員:(依規定聘任已完成研習時數之教師)

序號

人員類別

姓名

授課年級、科目

研習時數

01

現職教師

陳小燕

六年級/國、數

已完成8小時

02

現職教師

吳婉俐

五年級/國、數

已完成8小時

03

現職教師

劉玉娟

五年級/國、數

已完成8小時

04

現職教師

黃文燦

四年級/國、數

已完成8小時

05

現職教師

黃盈緁

四年級/國、數

已完成8小時

06

現職教師

潘家美

三年級/國、數

已完成8小時

07

現職教師

姜林瑩

三年級/國、數

已完成8小時

08

代理教師

藍振輝

二年級/國、數

已完成18小時

09

現職教師

吳陸英

一年級/國、數

已完成8小時

六、經費來源:政府補助辦理補救教學實施方案經費。

七、經費概算表:(詳見附件一)

八、103年度「補救教學實施方案」開課情形統計表:(詳見附件二)

九、成效考核

(一)檢核教學人員進用情形、教材進度是否符合學生落後程度、編班人數妥適性、

受輔學生是否符合「教育部國民及學前教育署補助直轄市、縣(市)政府辦理補

救教學作業要點」之規定、行政程序是否完備等。

(二)於學生受輔前,教學者應先行由科技化評量系統診斷報告書檢核該生之起點能

力,並依教學計畫(詳見附件三)執行課程。於受輔期間,教學者應對輔導者提

報兩次成長測驗進行檢測,並依測驗之診斷報告結果評估學生學習成效。

十、預期成效

(一) 配合學生程度教學,協助弱勢學生建立學習興趣及自信心。

(二) 加強多元學習輔導,增進學習效果,提升弱勢學生之學習競爭力。

(三) 提供相對弱勢地區多元化資源,實現社會正義與教育機會均等。

承辦人: 主任: 主計: 校長:

聯絡電話: 分機

E-MAIL:

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