25 二月, 2010 12:57
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在實驗觀察時間內，切換開關已超過4200次，對於兩間新燈管之教室並未發現燈管損壞之情形，可見頻繁切換開關對燈管使用壽命影響不大。
25 二月, 2010 12:55
日光燈起動時是否特別耗電？
我們以教室所有日光燈持續使用15分鐘和在30分鐘內每隔一定時間切換開關一次(實際通電時間，亦為15分鐘)所耗之電量作比較，發現在相同通電時間內，切換次數愈多，所耗的電不但沒有增加，反而減少（如下表），以每隔5秒切換一次為例，通電15分鐘內共起動燈管180次（1800秒/5＝360；180次開、180關），所用電能比持續使用時減少0.1度，推得日光燈起動時並沒有較耗電，因燈管尚未亮。
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切換情形 |
持續使用 |
每隔20秒鐘 |
每隔10秒鐘 |
每隔5秒鐘 |
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用電量(度) |
0.37 |
0.34 |
0.33 |
0.27 |
教室下課關燈，可節省多少電能？對於二氧化碳的排放量有何影響？
(一)對於一般普通教室（以220V－40W日光燈32盞為例），下課關燈一個星期約可以省電10度，以中型學校30班為例，每年約可節省12000度（10度×40週×30班），以每度3元計算，一年可省36000元。
(二)以96學年度全國中小學班級數89534班（國小：61649班、國中：27885班，資料來源：教育部統計處）計算，每年以上課40週計，一年約可省下1億744萬元（10×40×89534）。
(三)以95年經濟部能源局公告之電力排放係數＝0.638公斤/度 計算，每班每星期省電10度，一年能減少用電400度（一年上課以40週計），能減少CO2排放255.2公斤（400×0.638＝255.2），若全國中小學能一起推行下課關燈活動，則每年能減少CO2排放量22849公噸（255.2×89534＝22849076.8）。
