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宜蘭縣金岳國小103學年度上學期「藥物濫用防治教育」融入課程活動教學設計

  1. 活動主題:用藥知多少
  2. 教學班級:三年忠班
  3. 教學時間:103年10月30日、綜合課。
  4. 教學者:羅志文
  5. 教學目標:

    1.知道並實踐用藥五大核心能力。

    2.對於藥品的使用、保存與注意事項等有更深的認識。

    3.培養正確用藥五大核心能力

    4.使能依醫師處方用藥。

    5.服藥促進健康。

  6. 能力指標:

5-3-4演練拒絕菸、酒、檳榔、成癮藥物的有效策略並實踐於日常生活之中

5-3-2規劃並參與環境危機所需的預防策略和行動

5-2-4評估煙、酒、檳榔及成癮藥物對個人及他人的影響並能拒絕其危害

5-1-4認識藥物及其對身體的影響並能正確使用

1-2-3體認健康行為的重要性,並運用做決定的技巧來促進健康。 7-2-3確認消費者在健康相

關事物上的權利與義務。

  1. 教學資源:影片欣賞、藥袋。
  2. 教學活動:

    【引起動機】

    1.教師:準備相關教具。

    2.學生:收集藥袋及藥品。

    【發展活動】

    1. 首先進行師生默契遊戲,口訣(竹板節奏)

    加拍手(請你跟我這樣做之延伸遊戲)。

    教師:請你跟我這樣做,

    學生:我藥跟你這樣做;

    教師:拍一下、拍兩下、拍三下;

    教師:你藥健康嗎?我藥健康;

    教師:你藥知道嗎?我藥知道;

    教師:你藥常識嗎?我藥常識;

    藥不藥一起來,我藥一起來。

    2. 教師播放「用藥安全」影片。

    告訴小朋友待會進行有獎徵答,而題目就在

    教學影片中,請小朋友注意觀看。

    3. 教師提問,回想一下,就剛才播放的教學片

    中,小朋友大家來找碴,說說看。

    *心寶到底做錯了什麼?請小朋友自由發揮。

    *教師可針對用藥五大核心能力內容做提示,

    例如:

    1.生病了怎麼辦?

    2.藥品的來源?

    3.藥品的存放與保存?

    4.藥要怎麼吃?

    5.藥要什麼時候吃?

    6.對於用藥有疑問時該如何處理?

    【綜合活動】

    1.老師總結說明。

  3. 教學省思:

    透過學生帶來的藥袋,對於藥品的使用、保存與注意事項等有更深的認識,更能認識藥物及其對身體的影響並能正確使用,並能培養正確用藥五大核心能力,規劃並參與環境危機所需的預防策略和行動。

     

     

     

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

宜蘭縣金岳國小103年度藥物濫用防治教育成果報告

學校名稱:金岳國小

活動名稱:人權法治教育宣導成果

辦理日期:103年10月30日綜合課

舉辦地點:三忠教室

參加對象:三忠學生

活動簡述說明:透過學生帶來的藥袋,對於藥品的使用、保存與注意事項等有更深的認識,更能認識藥物及其對身體的影響並能正確使用,並能培養正確用藥五大核心能力,規劃並參與環境危機所需的預防策略和行動。

藥物濫用宣導

心得分享

影片欣賞

認識藥袋




 
 
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