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元月 17, 2013, 14:33

[教育。生活科技。課程]國一生活科技課程---問題解決模式與手作

國中有一門課叫[生活科技],每學期的自然與生活科技課本中有1~2章屬於生活科技的內容,附上我在學校授課的方式,和有興趣的老師交流

01 03

一、課程說明

1.課程範圍:生活科技課程國一至國三均有課本,皆為正式課程,學校目前僅開設在國一,所以這學期課程設計以國一課本為主,並融入國一至國三生活科技課程活動。

2.課程主軸:國一上課程以問題解決與科技模式為主,結合國一下[木工工具操作]及國二[製造科技]設計問題解決活動,透過合作學習操作問題解決模式。

3.評量方式:設計自評互評作業、口語、紙筆、實作、個人與團體作業,透過個人作業及團體合作及角色扮演,了解問題需求及改善方向。

4.透過教師與同儕示範,設計紙筆與上台報告,讓學生具備以圖像文字口語說明構想的能力。

二、國一上生活科技課程進度與評量方式

週次

課程內容

作業/評量

評量目標

1

1.生活科技課程介紹

2.問題解決模式

作業(1)關於我與我的期待

問題解決模式(確認問題具體說明)

2

1.生活科技課程介紹

2.問題解決模式

作業(1)關於我與我的期待

問題解決模式(確認問題具體說明)

3

1分組

2.勇渡硫酸河活動

作業(2) 勇渡硫酸河

小組合作---

確認問題.溝通與實作

4

1.勇渡硫酸河活動想分享

2.作業(1)自評與互評

作業(3)作業互評、上台發表

透過角色扮演了解作業需求與標準

5

1.降落傘製作作業人事時地物分析

2.製作與材料分工

作業(4)降落傘學習單第1-2項

透過實作進行問題分析與人員分工

6

1.降落傘設計圖製作

2.降落傘實作

作業(4)降落傘學習單

第3項

透過實作,進行合作學習

7

降落傘實作

作業(4)降落傘學習單

第3項

透過實作,進行合作學習

8

降落傘測試與修正

作業(4)降落傘學習單

第5-6項

透過實作,進行問題解決模式之測試評估

9

降落傘測試與修正

作業(4)降落傘學習單

第5-6項

透過實作,進行問題解決模式之測試評估

10

1.降落傘實測

2.上台報告說明

作業(4)降落傘學習單全

 

11

1.降落傘報告計分標準

2.示範簡報方式(實際比賽與業界建築報告)

 

1.確認問題,

2.利用口語圖像表達構想

12

1.降落傘上台報告

2.同學互評

作業(5) 降落傘成果互評表

1.利用口語圖像表達構想實作

2.透過角色扮演了解作業需求與標準

13

期中紙筆測驗

生活科技作業(6)期中測驗

 

14

期中測驗檢討及木櫃組裝

木櫃組裝

產品設計圖識讀與螺絲起子操作

15

1.製造科技2.木工工具操作---摺疊鋸介紹與操作

生活科技作業(7)木工工具操作

摺疊鋸介紹與操作

16

木工工具操作---線鋸介紹與操作

生活科技作業(7)木工工具操作

線鋸介紹與操作

17

木工工具操作---刨刀、砂紙介紹與操作

生活科技作業(7)木工工具操作

刨刀、砂紙介紹與操作

18

木工工具操作---手持鑽介紹與操作

生活科技作業(7)木工工具操作

手持鑽介紹與操作

19

木工工具操作—塗裝介紹與操作

生活科技作業(7)木工工具操作

塗裝介紹與操作

20

期末筆紙測驗、檢討與寒假作業說明

生活科技作業(8)木工工具操作

寒假作業

期末筆紙測驗與檢討

三、課程操作記錄

作業自評互評報告

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勇闖硫酸河

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降落傘設計

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降落傘製作

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降落傘成果測試評估

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降落傘成果報告

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三層櫃組裝

    
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木工工具操作

    
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木工作品成果(舊木材大變身)

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Comments
Re: [教育。生活科技。課程]國一生活科技課程---問題解決模式與手作 [回覆]

生科人
這是一個好問題
本校位於宜蘭市中心,所有教學均正常化
無奈九貫生科與自然合併之後
在我進入學校前
很自然的生科課程便很[自然]的背自然老師合併了
甚至發生過教務主任直接從課表拿掉的情形
因為學校只有我一位生科老師
這兩年透過多次的說明爭取
學校才在國一開設生科課(但居然是彈性課程)
而這情形並非本校
宜蘭多數學校連生科師資都沒有
有賴各位生科人給予發聲與協助
也有賴大學機構積極爭取


作者: 生科人too | 三月 16, 2013, 14:05

Re: [教育。生活科技。課程]國一生活科技課程---問題解決模式與手作 [回覆]

【生活科技課程國一至國三均有課本,皆為正式課程,學校目前僅開設在國一.....】

為什麼不是

『音樂/體育/美術/國文/英文/數學……課程國一至國三均有課本,皆為正式課程,學校目前僅開設在國一】!!!!


作者: 生科人 | 三月 15, 2013, 08:24

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