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六上第三單元介紹生鏽的實驗與防鏽的方法,學生藉由生鏽的實驗去瞭解生鏽的可能因素,進而讓學生上網查詢防鏽的方法,並進行防鏽的方法的分組報告,以下是相關的活動相片。

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學生實驗紅墨水在根部吸收及莖部運送的情形,並將實驗結果記錄在習作中。

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學生進行聚焦實驗,利用凸透鏡和老花鏡片來聚光,將黑色紙張燒成各種不同的圖案,學生們個個興趣盎然。

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利用光線行進盒來觀察光線行進的路線,學生聚精會神,用心學習。

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今天進行雨量學習單的分組報告

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本節課介紹氧氣的製造與氧氣的檢驗,學生們藉由實驗過程的操作、與實驗結果的體悟,達到學習目標。

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雨量教學的目的,讓學生知道如何收集雨水及收集的雨水可以如何再去利用他。

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六孝學生上網查詢最近一年內的颱風資料,並進行分組報告。

 

利用立體天空模型來觀測太陽,學生操作時專心,學習效果佳。

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970319-BTB與紫色高麗菜汁與水溶液交互作用

本實驗學生實驗的興趣高昂,以下是實驗的相片:

970319BTB及紫色高麗菜汁和水溶液的作用

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970319BTB及紫色高麗菜汁和水溶液的作用

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如果流水的力量可以改變地表的形貌,

讓我們來體驗一下流水實驗吧!

流水實驗

流水實驗

流水實驗

流水實驗

流水實驗

流水實驗

流水實驗

流水實驗

流水實驗

終於等到太陽公公露臉了,

你看,

大家都全神貫注的在進行聚焦的實驗喔!以下是學生操作時的相片。

聚焦

聚焦

聚焦

聚焦

聚焦

聚焦

聚焦

聚焦

聚焦

五年級同學大家好:

本次自然與生活領域期中定期評量將於96年11月6日上午10:20~11:00(第三節)舉行,請大家積極準備。

黃坤忠主任

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