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B.協助弱勢及特殊教育需要服務的學生課後協助

102年度宜蘭縣壯圍鄉過嶺國小「補救教學實施方案」實施計畫

 

一、依據:

(一)教育部國民及學前教育署補助直轄市、縣(市)政府辦理補救教學作業要點。

(二)依據教育部國民及學前教育署102年4月2日臺教國署國字第1020029124號函辦理。

(三)宜蘭縣政府102年4月8日府教課字第1020051594號函。

二、目的:

(一)篩選學習低成就學生,施以補救教學。

(二)提高學生學力,確保教育品質。

(三)落實教育機會均等理想,實現社會公平正義。

三、受輔對象:

(一)具有下列身分之ㄧ者:

1.原住民學生。

2.身心障礙人士子女及身心障礙學生。

3.外籍、大陸及港澳配偶子女。

4.低收入、中低收入家庭學生及免納所得稅之農工漁民子弟。

5.失親、單親、隔代教養家庭子女。

6.其他經學校輔導會議認定有需要之學習成就低落弱勢學生 (以不超過20%為原則) ,並以前五類學生為優先,倘均已滿足需求,百分比得酌予放寬,惟仍不得超過百分之二十五)。

(二)在學學習成就低落需補救者:以班級成績後百分之二十五為指標。

四、教學人員:本校教師、外聘攜手計畫教師。

五、經費來源:政府補助辦理補救教學實施方案經費。

六、經費概算表:(詳見附件一)

七、實施課表:(詳見附件二)

 

八、成效考核

(一)檢核指標教學人員進用情形、教材進度是否符合學生落後程度、編班人數妥

適性、受輔學生是否具弱勢身分、行政程序是否完備等。

(二)於學生受輔前,教學者應先行檢核該生之起點能力。於受輔後,教學者應對輔

導者進行後測評估,並將其學習成效紀錄於該生檢核表中,並針對該生重點能

力進行質性具體描述,以作參照。

 

十一、預期成效

1. 落實推動弱勢學生學習輔導及補救教學工作。

2. 縮短學生學習落差,增進學生學習信心。

3. 各班補救教學特色及成效分享,檢討及意見交流,持續檢核輔導,作為爾後年度計畫與執行之參考。

4. 建立學習成就低落學生資料,為補救教學之依據。

5. 藉由教學活動之機制,改變學習態度,願意學習並依限完成作業。

6. 發揮教師專業知能,實現關懷弱勢,於課後時間協助並輔導弱勢學生之課業,讓學習成績進步。

聯絡電話:03-9301404    分機203

 

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103年度「補救教學實施方案」計畫項目經費概算表

 

申請單位:宜蘭縣過嶺國民小學

 

計畫經費總額:三十七萬一千二百五十八元整(371,258)

 



 
 
 
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