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宜蘭縣立過嶺國民小學「健康促進學校」自我檢核表

評 鑑 指 標

自評量化評鑑

項目

指 標 內 容

5

4

3

2

1

合計

 

學校衛生政 策

1.成立健康促進學校委員會,定期開會研議檢討活動。

ˇ

 

 

 

 

5

2.評量校內健康事務現況並提出需求評估,明訂健康促進

學校計畫、列入行事曆推動之。

 

 

ˇ

 

 

3

3.健康促進相關業務、政策,能相互配合、執行。

 

ˇ

 

 

 

4

4.能針對學校學生現況做出方針應對(如新流感疫情)。

 

 

ˇ

 

 

3

 

 

學校物質環 境

1.全面推行無菸拒檳、無毒校園。

ˇ

 

 

 

 

5

2.營造永續校園(如資源分類回收、環保、節約能源等)。

 

ˇ

 

 

 

4

3.學校定期實施環境衛生檢查,提供衛生的校園環境(例如考量廁所洗手台數量及配置等)。

 

ˇ

 

 

 

4

4.學校提供安全健康的校園環境(如建築設備、運動、交通、無障礙校園設施等)。

 

ˇ

 

 

 

4

 

學校社會環 境

1.將健康促進學校相關議題視為重要推動項目並實踐之。

 

ˇ

 

 

 

4

2.學校提供學生機會參與學校事務,共同制訂相關政策(如班聯會等)。

 

 

 

ˇ

 

2

3.提供協助給予有特殊需求的教職員工生(如緊急救難基金、工讀金、仁愛基金等)。

 

 

ˇ

 

 

3

4.營造一個溫暖開放、友善關懷,具凝聚力且彼此尊重的校園環境 (例如鼓勵學生彼此問安等)。

 

ˇ

 

 

 

4

 

 

社區結 盟

1.鼓勵並協助家長參與學校活動,使用學校資源,強化學校與家長互動。

 

 

ˇ

 

 

3

2.學校與家長團體互動良好,如家長會和家長志工隊協助推動校內外各項活動。

 

 

ˇ

 

 

3

3.結合社區衛生院所醫療資源,共同實踐政策,相輔相成。

 

 

ˇ

 

 

3

4.鼓勵並協助學生參與社區活動,與社區建立信賴、合作、互動的夥伴關係(如學生協助維護社區整潔等)。

 

 

 

ˇ

 

2

 

健康生活技 能

1.健康促進學校相關議題融入「健體、綜合」領域課程中。

 

ˇ

 

 

 

4

2.融入各領域教學並透過各項活動設計,強化學生健康生活技能的培育(如CPR、急救、逃生等)。

 

ˇ

 

 

 

4

3.強化教師有關健康相關課程之在職進修(如CPR等)。

 

ˇ

 

 

 

4

4.實行個人健康自主管理,增進師生體適能狀況。

 

 

ˇ

 

 

3

 

 

健康服 務

1.辦理學生健康檢查,針對檢查結果提出改善方案。

 

ˇ

 

 

 

4

2.學校依健康檢查結果辦理體格缺點追蹤矯治或轉介服務(含近視、齲齒、肥胖、肝炎…等)。

 

ˇ

 

 

 

4

3.學校照顧有特殊健康需求的學生(例如氣喘等)。

 

ˇ

 

 

 

4

4.體位不健康學生有作專案管理(指針對過輕、過重、肥胖學生之諮詢、輔導、教育及轉介等措施。)

 

ˇ

 

 

 

4

5.訂定完善的傳染病管制流程,並確實執行。

 

ˇ

 

 

 

4

合 計

總     分

91




 
 
 
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