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2013健康促進學校國際認證標準-國小版

標準一、學校衛生政策(17分)有標記的為核心標準

子標準1-1 健康教育及健康促進計畫的定位(9分)

標準項目及評分說明

佐證資料

滿分

得分

1-1-1學校制定一套健康促進政策。

健康促進學校計畫成員涵蓋不同處室的成員(包括校長、處室主任、組長、校護、學生與家長代表等),並依照需求評估,制定一套實施方案且納入整個學校的校務發展計畫或藍圖中,且經由校務會議表決通過。

請勾選(可複選)

□有依校內需求評估制定學校健促計畫實施方案或校務發展計畫

□健康促進學校計畫成員涵蓋學校不同處室成員、及學生與家長代表

□健康促進學校計畫經校務會議表決通過

給分說明

以上項目每項配分各為1分,達成一項則為1分、兩項則為2分,依此類推。

0=均無

1=達成一項

2=達成兩項

3=全部達成

*相關計畫或藍圖

*相關會議紀錄

 

3

 

1-1-2學校衛生委員會(或類似委員會)設置及運作情形,能成立學校衛生委員會,依健康促進學校工作內容,負責統籌規劃、推動及檢討學校的健康政策。

學校衛生委員會(或健康促進學校委員會)或校務會議/行政會議中有討論健康促進議題之紀錄。

請勾選

0=

1=

*相關會議紀錄

1

 

1-1-3衛生經費籌措與預算支用情形編列或籌措相關經費因應。

學校衛生經費或健康促進學校計畫相關經費表。

請勾選

0=

1=有,來自校內年度經費或教育部()補助款經費

2=有,除以上之補助外,學校有編列健康促進學校專款專用經費

*經費一覽表

2

 

1-1-4學校教職員工參與學校衛生相關的在職訓練或衛生保健業務之研習活動。

教職員工(包含校內所有成員)研習時數紀錄。

請勾選

0=

1=僅指派部分專人參與學校衛生相關研習之研習證明文件

2=學校所有教職員工均有參與學校衛生相關研習之研習證明文件

3=學校所有教職員工均有研習證明文件且有時數統計資料

*研習證明文件

*教職員工研習時數統計

 

3

 

 

子標準1-2 學校對於所訂立的健康政策,定期進行檢討(8分)

標準項目及評分說明

佐證資料

滿分

得分

1-2-1學校依教育部或縣市教育局規定的健康議題,並按照實證導向的精神推動及落實。

(備註1:勾選一項即可)

(備註2:重要人員包含校長、各處室主任。)

請勾選一項學校推動議題

□菸害防制

□健康體位(健康飲食及身體活動)

□口腔衛生

□視力保健

□全民健保

□性教育(含愛滋病防治)

□正確用藥

□檳榔防制

□學生藥物濫用防制

□安全教育與急救

□心理健康

□其他:                            

請勾選

1=有根據需求評估研擬健康促進學校計畫(以下選項簡稱計畫)[:若未依需求評估研擬計畫,以下配分均為0]

2=計畫有可測量的目標且有重要人員參與

3=計畫有可測量的目標、重要人員參與且有過程紀錄及成效評量

4=計畫有可測量的目標、重要人員參與、過程紀錄及實證基礎的成效評量(含統計分析結果)

5=計畫有可測量的目標、重要人員參與、過程紀錄、成效統計分析結果且提出改善策略

*相關活動實施計畫

*工作分配

*過程紀錄

*評量內容

*前後測問卷分析統計

 

5

 

1-2-2遵循部頒或縣市定指標之精神,實施健康促進學校成效自主管理。

學校將部頒或縣市定指標之精神納入計畫書中,並自訂健康管理標準並有具體成效。

請勾選

0=

1=標準含部頒縣市定指標

2=標準含部頒縣市定指標

3=標準包含部頒及縣市定指標,並且有健康管理具體成

*配合教育部政策,以101學年度部頒指標或縣市定標準的資料為主

*由學校提出指標前後測的具體成效資料

3

 


標準二、學校物質環境(17.5分)

子標準2-1 提供安全環境(5分)

標準項目及評分說明

佐證資料

滿分

得分

2-1-1在選購設施及器材時考慮安全因素,並確保使用人員瞭解安全的使用方法。

選購教育設施器材規格或採購會議紀錄、及使用人員訓練紀錄(或研習紀錄)。

請勾選

0=

1=有使用人員教育訓練或研習紀錄

2=有採購紀錄、使用人員教育訓練或研習紀錄

*教育訓練或研習紀錄

*器材採購紀錄

2

 

2-1-2定期實施建築物及設備、設施之安全檢查,並加以維護。

校園安全檢核表及紀錄(校園安全管理手冊)。

請勾選

0=

1=有安全檢核表

2=有安全檢核表,並按時記錄

*安全檢核紀錄表

2

 

2-1-3學校建立危急及災難應變機制(含防震、防火、颱風、土石流)。

防災計畫及演練過程紀錄。

請勾選

0=

0.5=有防災計畫

1=有防災計畫及演練過程紀錄

*防災計畫

*過程紀錄

1

 

 

子標準2-2 提供適當的衛生設施與安全用水(7分)

標準項目及評分說明

佐證資料

滿分

得分

2-2-1按規定設置足夠的大小便器及洗手設備並維持清潔。

(1)學校便器符合部頒標準,並有廁所管理辦法及紀錄。

請勾選

0=

1=完全符合教育部規定

2=完全符合教育部規定、有維護辦法

3=完全符合教育部規定、有維護辦法,且有清潔紀錄

備註

*根據國民中小學設備基準(民國91610發布)

  100位學生,男用大便器23個,小便器45個。

  女用大便器78個為原則。     

*根據普通高級中學設備標準(民國98年修正版)

  男用大便器,每501個;小便器,每301個。

  女用大便器,每101個。

*學校依部頒標準列出統計資料

*維護及管理辦法

*相關紀錄

3

 

(2)學校洗手設備符合部頒標準,並有洗手設備管理辦法及紀錄。

請勾選

0=

1=完全符合教育部規定

2=完全符合教育部規定、有維護辦法

3=完全符合教育部規定、有維護辦法,且有清潔紀錄

備註

*根據國民中小學設備基準,各校有關便器、洗手台、洗手盆之設置總數,應符合內政部所訂之【建築技術規則】之規定(民國100630日公布)。

洗手(面)盆:各級學校每60人一個。

*學校依部頒標準列出統計資料

*維護及管理辦法

*相關紀錄

 

3

 

2-2-2訂定飲用水設備管理辦法,定期維護飲用水衛生。(如:定期清洗水塔、水池及飲水機水質檢驗)

請勾選

0=

0.5=有訂定飲用水設備管理辦法

1=有訂定飲用水設備管理辦法,且有定期更換相

       關設備及水質檢驗合格紀錄

*設備管理辦法

*維護紀錄

1

 

 

子標準2-3 學校支持推行環保計畫(1.5分)

標準項目及評分說明

佐證資料

滿分

得分

2-3-1學校透過循環再利用、節約用紙和能源等措施,推行環保行動。

具資源回收或環保行動辦法,相關設備及推行環保行動過程與紀錄。

請勾選(可複選)

□有環保行動辦法

□有推行環保行動過程紀錄

□有環保概念建築或節能設備

給分說明

以上項目每項配分各為0.5分,達成一項則為0.5分、兩項則為1分,依此類推。

0=均無

0.5=達成一項

1=達成兩項

1.5=全部達成

*相關執行辦法

*相關設備

*過程紀錄

1.5

 

 

子標準2-4 鼓勵學生愛護校園設施(1分)

標準項目及評分說明

佐證資料

滿分

得分

2-4-1學生參與清潔和綠化、美化校園工作,並鼓勵愛護校園設施。

環境清潔和綠化實施或計畫。

請勾選

0=

1=

*相關執行辦法與紀錄

1

 

 

子標準2-5 提供良好的學習環境(3分)

標準項目及評分說明

佐證資料

滿分

得分

2-5-1提供恰當的照明系統及確保光線充足。

全校教室照度檢核表。

請勾選

0=

1=每學年定期檢測合格一次

2=每學年定期檢測合格二次

備註

學校一般教室照明標準原則(教育部民國896月修正公布)

桌面照度不得低於三五○米燭光(LUX);

黑板照度不得低於五○○米燭光(LUX)。

*照度檢核表

2

 

2-5-2學校針對未達安全標準之設施器材(體育設施及遊戲器材)尋求相關資源,獲得改善方法。

請勾選

0=

0.5=有相關會議紀錄

1=有相關會議紀錄,且有改善的證明(如:處理過

       程紀錄)

*相關會議紀錄

*相關處理流程紀錄

1

 

 

 


 

標準三、學校社會環境(15分)

子標準3-1 學校支持推行心理健康並配合教職員工生之需求(5分)

標準項目及評分說明

佐證資料

滿分

得分

3-1-1學校推動反霸凌的工作。

反霸凌週(或友善校園週)實施活動。

請勾選

0=

0.5=有活動計畫書(或辦法)

1=有活動計畫書(或辦法)及活動內容紀錄

*相關執行計畫(或辦法)

*相關紀錄

1

 

3-1-2學校制訂班級的健康生活守則或透過獎勵制度,鼓勵健康行為實踐。

請勾選

0=

1=有班級的健康生活守則

2=有班級的健康生活守則及獎勵制度

*班級健康生活守則

*獎勵制度

 

2

 

3-1-3辦理教職員工健康促進相關活動。

請勾選

0=

1=有相關活動計畫書

2=有相關活動計畫書及活動過程紀錄

*活動計畫

*過程紀錄

2

 

 

子標準3-2 學校提供互相關懷和友好的支持環境(6分)

標準項目及評分說明

佐證資料

滿分

得分

3-2-1建立教職員工生彼此支持和關懷制度。辦理相互關懷及關愛生命等活動(如:優點大放送、愛要說出來、生命教育、成長團體、給予重大傷病事件或長期病假之師生關懷)。

教職員工生支持和關懷實施計畫(或辦法),及活動紀錄。

請勾選

A.教職員工

0=

1=有教職員工的實施計畫(或辦法)

2=有教職員工的實施計畫(或辦法)及過程紀錄

 

B.學生

0=

1=有學生的實施計畫(或辦法)

2=有學生的實施計畫(或辦法)及過程紀錄

*實施計畫(或辦法)

*過程紀錄

4

 

3-2-2學校應擬定重大事件因應計畫,如:處理教職員工生之暴力、受虐、性侵害、AIDS、自殺及死亡等事件。

校園對於教職員工生危機處理辦法。

請勾選

A.教職員工

0=

1=有教職員工危機處理辦法

 

B.學生

0=

1=有學生危機處理辦法

*相關執行辦法

2

 

 

子標準3-3 學校提供協助給予有特殊需要的學生(2分)

標準項目及評分說明

佐證資料

滿分

得分

3-3-1鼓勵學生照顧弱勢族群,協助特殊教育需要服務的學生,設置相關機制或同儕服務組織。

相關機制或同儕服務組織設置之計畫及過程紀錄。

請勾選

A.弱勢族群

備註

*依照教育優先區標準二規範,包含低收入戶、隔代教養、單()親家庭、親子年齡差距過大及新移民子女之學生。

0=

0.5=有設置辦法

1=有設置辦法及過程紀錄

 

B.協助特殊教育需要服務的學生

備註

*符合特教法規範之對象。

0=

0.5=有設置辦法

1=有設置辦法及過程紀錄

*相關執行辦法

*過程紀錄

2

 

 

子標準3-4 學校提供家長的教育需求資源,以影響學生福祉(2分)

標準項目及評分說明

佐證資料

滿分

得分

3-4-1學校提供志工家長(如:故事家長…)訓練及場地。

請勾選

0=

1=學校僅提供場所

2=學校有提供場所,並且供志工接受訓練

*提供場地的辦法

*志工家長訓練紀錄

2

 

 


 

標準四、健康生活技能教學與行動(16.5分)有標記的為核心標準

備註:子標準「健康教育課程」指國中、國小階段之「健康與體育學習領域中之健康教育部分課程」以及高中職階段之「健康與護理科目課程」。

子標準4-1 提供全面性的健康教育課程(8分)

標準項目及評分說明

佐證資料

滿分

得分

4-1-1健康教育課程設計以生活技能為導向,並運用多元化和以學生為中心的健康教學策略和活動形式來推行健康教育。

A. 包含「健康與體育學習領域」/「健康與護理科目」之學校總體課程計畫.

請勾選

0=

1=

 

B.有以生活技能取向及學生為中心的健康教學教材設計

以生活技能取向的健康議題(請參照1-2-1)設計生活技能取向及學生為中心之教案

請勾選

0=

1=部分授課教師有提供

2=每位授課教師有提供

 

C.有生活技能取向及學生為中心的教學活動紀錄

以生活技能取向的健康議題(請參照1-2-1)設計生活技能取向及學生為中心之教案

請勾選

0=

1=部分授課教師有提供

2=每位授課教師有提供

*相關課程計畫

*教學課程紀錄

 

5

 

4-1-2依據課程規定安排健康教育課程上課時數,各年級每週至少一節課。

各年級課表或教學日誌。

請勾選

0分=無

1分=有

*課表或教學日誌

1

 

4-1-3健康教育課程設計能讓學生與社區相關議題或生活經驗相連結,將所學運用在生活中。

課程教學計畫,教學過程紀錄或學習單。

請勾選

0=

1=部分教師的健康教學內容有與學生生活經驗相連結之佐證

2=每位健康教學內容有與學生生活經驗相連結之佐證

*相關課程計畫

*教學課程紀錄

 

2

 

 

子標準4-2 教職員有充分準備,以擔當健康教學的工作(4.5分)

標準項目及評分說明

佐證資料

滿分

得分

4-2-1健康教育授課教師建置個人教學檔案(包含教案、教材、學習單)

授課教師教學檔案。

請勾選

0=

1=部份授課教師達到

1.5=全部授課教師有達到

*授課教師個人教學檔案

1.5

 

4-2-2每學年(或是定期)辦理課程統整或協同教學之健康教育教學觀摩。

舉辦教學觀摩過程紀錄。

請勾選

0=

1=

*辦法與過程紀錄

1

 

4-2-3健康教育授課教師有參與專業在職進修,每二學年至少參加學校衛生相關研習十八小時。

健康教育授課教師研習時數統計表。

註:新進教師需九小時。

請勾選

0=

1=部分授課教師達研習時數

2=每位授課教師都達研習時數

*研習時數證明

*依學校衛生施行細則

2

 

子標準4-3 提供學校家長及社區民眾獲得健康生活技能的學習機會(4分)

標準項目及評分說明

佐證資料

滿分

得分

4-3-1學校提供家長及社區成員以技能為取向的健康訓練課程。

健康生活技能等相關訓練課程計畫及過程紀錄。

請勾選

0=

1=僅有健康課程或活動計畫書

2=有相關計畫書及課程活動過程紀錄

3=有以技能為取向的健康訓練課程計畫書及課程活動過程紀錄

*計畫書

*過程紀錄

3

 

4-3-2在校內籌組衛生隊、急救社團、健康服務隊等組織。

組織成立辦法及運作情形。

請勾選

0=

0.5=僅有相關辦法

1=有相關辦法及組織運作過程紀錄

*相關辦法

*運作過程紀錄

1

 

 


 

標準五、社區關係(17分)有標記“※“的為核心標準

子標準5-1 鼓勵家庭及社區參與學校的活動(5分)

標準項目及評分說明

佐證資料

滿分

得分

5-1-1學校邀請社區相關人士或團體參與健康促進學校活動,並公開表揚社區積極參與健康活動之人員。

健康促進活動計畫及過程紀錄。

請勾選

0=

1=活動計畫(或辦法)

2=有活動計畫(或辦法)及過程紀錄

3=有活動計畫(或辦法)及過程紀錄,並公開表揚社區積極參與健康活動之人員

*計劃書(或辦法)

*過程紀錄

 

3

 

5-1-2學校積極舉辦可讓家庭參與的健康促進活動。

健康教育及健康促進活動計畫及過程紀錄。

請勾選

0=

1=有活動計畫(或辦法)

2=有活動計畫(或辦法)及過程紀錄

*計畫書(或辦法)

*過程紀錄

2

 

 

子標準5-2 學校積極主動與當地社區聯繫(7分)

標準項目及評分說明

佐證資料

滿分

得分

5-2-1學校邀請社區相關人士或團體參與健康促進學校成果觀摩、媒體行銷、分享經驗。

成果觀摩與媒體行銷之計畫書與過程紀錄

請勾選

A.成果觀摩

0分=無

1=有成果觀摩活動計畫書

2=有成果觀摩活動計畫書及活動過程紀錄

 

B.媒體行銷

0分=無

1=有媒體行銷活動計畫書

2=有媒體行銷活動計畫書及活動過程紀錄

*計畫書

*過程紀錄

4

 

5-2-2學校學區內有安全維護網絡。(如:與學校附近周邊愛心商店合作…)

請勾選

0=

1=

*相關具體資料

1

 

5-2-3學區周邊環境有友善安全輔助措施(如:通學步道、愛心家長、交通服務隊...),有利學生上下學。

請勾選

0=

1=有友善安全輔助措施的辦法(如:達到愛心家  

         長遴選辦法或成立志工社團)

2=有友善安全輔助措施的辦法及執行的相關紀錄   

*相關辦法

*執行相關紀錄

2

 

 

子標準5-3 連結當地社區資源與學校推行健康促進活動(5分)

標準項目及評分說明

佐證資料

滿分

得分

5-3-1學校結合衛生單位與地方團體辦理健康促進活動。(如:健康體位、無菸校園、口腔保健、視力保健、性教育、正確用藥等議題)。

各項議題活動實施計畫及過程紀錄。

請勾選

□學校辦理健康促進活動有運用衛生單位所提供的各項資源(如:手冊、單張、海報宣傳品...等)。

□兒童及青少年健康的地方團體或衛生組織,協助參與學校活動。

□學校配合衛生單位舉辦健康促進活動(如:縣市健康體重計畫、戒菸講座、血壓量測、血糖檢測、癌症篩檢等)。

給分說明

以上項目達成一項則為1分、兩項則為3分、三項則為5分。

0=均無

1=達成一項

3=達成兩項

5=達成三項

*相關計畫書

*過程紀錄

5

 

 


 

標準六、健康服務(17分)

子標準6-1 教職員工生基本的健康服務(10分)

標準項目及評分說明

佐證資料

滿分

得分

6-1-1預防接種調查及輔導缺點矯治,並有完整紀錄。

未完成學齡前預防接種者,皆能補接種完成,若未能達成需分析其原因並研議改善策略。

請勾選

0=

1=有補接種紀錄

2=有補接種紀錄及研議改善計畫

備註

給分原則如下:

審查時,先看接種完成總表,再看補接種紀錄。

全部補接種完成,就無需分析其原因並研議改善策略,則可給2分。

*補接種完成紀錄

*改善計畫




 
 
 
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