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某天幫請假的老師協助他們班上的晨讀活動
看了他們班的聯絡簿
發現了學生的創意在那小方塊天地中
找到了樂趣
功課太多
就畫了一隻大恐龍把作業都吃光光
爸爸媽媽心情不美麗時
也畫了一隻大恐龍
表達了他的感受
孩子的表現很直接很明白
大人們的一舉一動他們都看在眼裡
雖然無法做出適當的反擊
卻在他們心理留下不可抹滅的痕跡
大人們在做欠缺理性思考舉動時
宜三思
因為,所有的身教與言教
都呈現在孩子面前
日後若有什麼閃失
都是我們大們的錯
就這樣一起度過短短的40分鐘
孩子們看書
我寫日記
鐘聲響起
我繼續去上我的課
孩子們也繼續去學習今日的課題.
