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某天幫請假的老師協助他們班上的晨讀活動

看了他們班的聯絡簿

發現了學生的創意在那小方塊天地中

找到了樂趣

功課太多

就畫了一隻大恐龍把作業都吃光光

 

爸爸媽媽心情不美麗時

也畫了一隻大恐龍

表達了他的感受

 

 孩子的表現很直接很明白

大人們的一舉一動他們都看在眼裡

雖然無法做出適當的反擊

卻在他們心理留下不可抹滅的痕跡

大人們在做欠缺理性思考舉動時

宜三思

因為,所有的身教與言教

都呈現在孩子面前

日後若有什麼閃失

都是我們大們的錯

 

就這樣一起度過短短的40分鐘

孩子們看書

我寫日記

鐘聲響起

我繼續去上我的課

孩子們也繼續去學習今日的課題.

 




 
 
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