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宜蘭縣壯圍鄉過嶺國民小學加強學校環境教育三年(102-104)實施計畫

  壹、依據:

一、宜蘭縣政府103年08月26日府教體字第1030137354號函,頒定 「本縣國民中小學103年度環境教育考評實施計畫」辦理。

二、行政院環境保護屬97年2月25日環署綜字第0970014652號函辦理。

三、宜蘭縣政府中華民國97年3月4日府教體字第0970028599號書函辦理。

貳、發展背景與環境教育目標:

    本校總共有六班,校地面積共有2.54公頃,學生共有61位、教職員工共有13人,是一所典型的迷你小學,但卻有現代化的各項教學設備,教室像電影院在過嶺國小不再是一個夢想。

    本校校區共分為:(一)、教學行政區。(二)、遊戲集合區。(三)、體育運動區。(四)、觀察實驗區。(五)、近水遊憩區。空間的配置動靜分明,建築的式樣 突破傳統的格調,採用圓柱、尖頂、紅瓦的造型,色彩的設計明朗、和諧;結合自然及人文,生態景觀,規畫校園綠化美化工作, 並提供各校育樂營活動場所,倡導群性教育及落實生活教育,在這裡教書或學習,我們的心情也像快樂的的彩蝶,翩翩飛舞;以下簡介本校校園校園規劃理念: 

一、校園具有境教功能:視野寬廣的校門前庭,可孕育寬闊開朗胸襟的大國民風度,鄉村學校是社區的文化堡壘,校園即公園,也是社區民眾的運動公園,更是民眾休閒遊憩的場所;校園景觀保存原有鄉村風貌與青山綠田浩瀚大海相輝映,校園景觀應充滿生動活潑開放合諧。

二、校地規劃動靜分開,分為:教學行政區遊戲集合區、運動區、觀察實驗區及近水游憩區。各區普設輸水、排水管線、電源管線、電話管線地下化;教室新建採南北方向,以避陽光直射,校園邊界處理以綠籬替代傳統之圍牆,保持鄉村原有風貌視野空矌。 

三、建築特色:學校社區大結合開放的空間提供學區民眾運動,休憩教育的場所,美麗的校園變成了社區的地標與驕傲,學校的事,就是大家的事;學校的各項活動,吸 引學區家長與民眾的熱烈猜參與,走出健康的步道每天的清晨或是傍晚,總是來自附近的社區鄉親,前來運動,三五老友,邊甩手邊話家常,邊踩著石邊聊天,讓腳 底充分按摩,據說有神奇的療效。

          綠籬替代的圍牆校園邊界種植綠籬,替代傳統冰冷僵硬'疏離冷酷的圍牆,柔美自然的綠意,保存了鄉村原有淳樸樣貌,使校園更充滿生動活潑,開放和諧的氣氛,希望能夠達到更進一步的環境教育目標:

一、持續透過教育過程,教導學生認識環境永續發展,並提供傳承文化及保護環境所需的知識、態度、技能及價值觀給學生。 

二、灌輸學生環境問題(如溫室效應、土石流、河川污染等)對人類社會文化的影響,並透過實踐節約能源、防災演練等活動,增進學生行動經驗。

三、繼續推動垃圾減量資源回收及省電節能工作,培養師生惜福愛物及資源節約之生活方式。

 四、推動環境倫理價值觀的教學,使學生能感激自然及其運作系統、欣賞並接納不同文化、關懷弱勢族群,培養永續發展的理念,並進而採取行動,提升生活環境品質。

五、培養學生辨認環境問題、建議解決方法、採取環境行動的能力,並由學生之身體過嶺帶動家庭及社區,使人人都能為維護地球生態環境盡心盡力。

           六、執行各級教育行政機關、環境教育機構推行環境教育的有關事項。

   參、計劃內容:

   一、成立『環境教育委員會』 (如附表一)

   二、實施方式

   (一)、教學方面

 1、辦理融入式教學活動

(1).鼓勵各班配合能力指標設計節能減碳、垃圾再利用、防災教育

、環境永續、文化欣賞及保存之教學活動。

(2).設置及維護認識校園植物網站及標示牌。

(3).運用教育部、環保署編訂的環保補助教材、影片、網站進行教學活動。

2、舉辦環保學藝競賽活動

  (1).辦理繪畫比賽、藝文競賽等活動,提升學生環保意識。

   (2).週五晨間活動時間辦理有關環境教育議題教學。

(3).辦理校園、社區環境保護、節能減碳行動心得寫作分享活動。

3、建置環境教育網頁

(1).收集有關環境教育網站方便師生家長上網瀏覽環教知識。

(2).設計有關環境教育學習單方便學生下載使用。

(3).規劃校園植物網頁讓師生認識生活週遭環境生態。

(4).設置環境教育網頁宣傳環保理念,讓學生及家長從社區做起環保。

(5).將環保相關法規及相關活動訊息適時公告周知並配合辦理。

(二)、在學務方面

1、訂定校內各項環保相關活動計劃辦法並執行之。

2、整潔教育

(1).整潔工作時間:每天上午7:50~8:00及每天下午3:00~3:20,回收時間每星期二、四下午12:40~12:50。

(2).整潔區域:公共區域部分,由體衛組規畫整潔區域與該區整潔指導老師;班級清潔部分,由該班導師分配學生整潔工作。體衛組並規畫辦理全校性之班級整潔比賽,以提升校園清潔成效。

3、環境教育宣導工作

 (1).利用週五上午彈性時間(8:20-8:40)辦理環境教育宣導活動,提升學生        環保知識。

(2).鼓勵學生及邀請家長共同參與社區清掃,做好社區環保工作,共同提升環保技能。

(3).設置過嶺國小環境教育網,即時提供學校環境教育實施成果及環保新知供教職員工生及家長瞭解。

4、規劃美化綠化工作增進境教功能

(1).掌握校園美化、綠化工作實效。

(2).辦理校園植物巡禮及植物認養活動。

(3).設置校園植物牌。

(4).規畫校園植物步道。

5、廁所美化

(1).指導清掃學生打掃廁所之技巧,教育全校師生乾淨使用廁所的方法。

(2).使用環保清潔劑清理廁所。

(3).推動廁所環境的綠美化佈置並辦理班際廁所綠美化比賽。 

6、資源回收

(1).校內實施垃圾分類資源回收,並推動用具重覆使用,減少一次性使用之垃圾,以減少垃圾量。

(2).於班級內執行垃圾分類工作,培養學童垃圾分類技能。

(3).設置資源回收『聚寶屋』,將資源垃圾賣給回收商,並將所得金額運用於推動校內各項環保工作。

7、配合社區環保工作

(1).鼓勵學生幫忙做家事整理家中環境,培養勞動觀念。

(2).配合鄉鎮縣公所清潔日之活動,請社區家長配合實施。

(3).配合縣政府各項縣政環保活動宣導並執行之,以擴大實施效果。

8、辦理校外環境教學活動

(1). 低年級辦理宜蘭河河濱公園、及社區附近生態、文化之旅教學活動。

(2). 中年級辦理參觀深溝自來水廠、利澤焚化爐、羅東林業園區、綠色博覽會等環境教育設施。

(3). 高年級辦理參觀福山植物園、縣內、縣外環境教育場所的參訪。

(4). 教職員工規畫防災及環境永續教育、綠建築概念、節能減碳行動、認識生物多樣性及環境教育場所參訪等研習,以充實教職員工環境教育知能。

(5). 配合教育部、行政院環保署、教育處、環保局規劃辦理各項環境教育宣導工作活動。

9、定期檢討環境保護小組工作推行及相關措施。

   (三)、在總務方面

1、設置校園生態教材

(1).校舍營繕應融入整體環境規劃及綠建築觀念設計理念。

(2).規劃本土性生物多樣性之校園生態教材園及校園環境步道。

2、推動校園環境管理計劃

 (1).建立校園內節能減碳及資源回收系統,落實節能減廢及資源回收工作。

(2).推動辦公室環保運動,如採購環保產品、紙張雙面列印隨手關電源等。

(3).辦理省資源、低污染之綠色消費、綠色採購等活動。

(4).定期取樣學校飲用水體送檢化驗,並委由專人或維修商依約定期維護管理供水系統。

(5).鼓勵使用環保餐具,減少飲食消費所產生的廢棄物,減少校園垃圾量。

(6).學校使用省水省電器材。

(7).學校推動廚餘回收再利用。

   (四)、學生參與:

1、每班選出2位環保小尖兵負責回收和推廣節能工作。

2、集會時由老師以環保為主題作演講,學生有獎徵答。

3、自然與生活科技課時以環保相關議題進行專題討論。

4、組織環保小尖兵社團,協助推行校園環保工作。

肆、執行與考核:

一、配合資源回收計畫,將相關活動資料成果匯整送環保局。

二、於每學期末對於執行校園環保工作表現優良的學生、教師予以獎勵。

三、配合教育處、環保局每年遴選推動環境績優學校之活動。

伍、經費:本計劃所需經費由本校各科教學業務費項次下均支。

陸、本計劃呈請 校長核准後呈報宜蘭縣政府教育處備查後實施,修正時亦同。

  

承辦人:楊振忠      主任:吳聖儀 校長:曾允威

 

附表一、

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宜蘭縣過嶺國民小學環境教育委員會組職職掌

職稱

學校職稱

姓名

執掌工作

備註

召集人

校長

曾允威

督導、檢核工作方針暨施行方案之推行

 

主委

教導主任

吳聖儀

擬定推行方案並予以落實

 

副主委

總務主任

蔡琇貞

協助及提供相關之軟硬體支援

 

秘書

學務組長

楊振忠

擬定推行方案並予以落實

策劃與推行本校環境教育一切事宜

 

委員

主計

林芷儀

環境教育相關經費編審

 

委員

教學組長

林建良

環境教育課程規劃及課表安排

 

委員

庶務股

簡珮媜

環境教育相關器材採購

 

委員

一年級導師

李適蓮

一年級環境教育課程教學規劃、執行

 

委員

二年級導師

簡珮媜

二年級環境教育課程教學規劃、執行

 

委員

三年級導師

周毓菁

三年級環境教育課程教學規劃、執行

 

委員

四年級導師

吳麗華

四年級環境教育課程教學規劃、執行

 

委員

五年級導師

呂俊昇

五年級環境教育課程教學規劃、執行

 

委員

六年級導師

林淑君

 

六年級環境教育課程教學規劃、執行




 
 
 
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