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第三課春天的早起時

春天的早起時,蝶仔飛來飛去,看著狗蟻咧排隊。狗蟻狗蟻欲佗位?欲來去,欲來去,

來去郊遊真歡喜!

 

3月日誌.pdf

宜蘭縣馬賽國小本土語言教育暨臺灣母語日

客家語-3月教學記錄

今天子恩上第三課伯公下,伯公就是客語的土地公,介紹在土地公廟旁樹下發生的事聊天 唱歌 下棋 扮家家,

勾起了許多童年回憶,明哲繼續將第七課唸熟,今天已經可以背誦課文了。

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朗讀課文

朗讀課文

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練習將生活周遭的顏色,物品描述出來

練習將生活周遭的顏色,物品描述出來

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朗讀課文

請孩子調整自己的發言

宜蘭縣馬賽國小本土語言教育暨臺灣母語日

閩南語-3月教學記錄

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布袋戲演出

布袋戲演出

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布袋戲演出

布袋戲演出

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布袋戲演出

布袋戲演出

剛過完年-老師特別準備了大吉大利的橘子讓孩子玩語詞套圈圈遊戲

孩子們為了能參與遊戲,都相當認真的上課哦!

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宜蘭縣馬賽國小閩南語-2月教學記錄

惠君老師特別設計了賀年卡,和大家說恭喜!

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宜蘭縣馬賽國小本土語言教育暨臺灣母語日訪視

※訪視指標:三、實施臺灣母語日教學活動

2-2將母語教學結合課間之活動

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學生使用閩南語進行廣播說故事

學生使用閩南語進行廣播說故事

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學生使用閩南語進行廣播說故事

學生使用閩南語進行廣播說故事

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學生使用閩南語進行廣播說故事

學生使用閩南語進行廣播說故事

宜蘭縣馬賽國小本土語言教育暨臺灣母語日訪視

※訪視指標:本土語言教育-本土語課程規畫

4-3本土語言教育融入其他領域教學活動

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融入社會領域-豆花diy

融入社會領域-豆花diy

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融入社會領域-豆花diy

融入社會領域-豆花diy

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融入社會領域-豆花diy

融入社會領域-豆花diy

宜蘭縣馬賽國小本土語言教育暨臺灣母語日訪視

※訪視指標:三、實施臺灣母語日教學活動

3-1母語教學結合校園情境布置

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走廊佈置閩南語俗諺

走廊佈置閩南語俗諺

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走廊佈置閩南語俗諺

在廁所布置學生作品

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在廁所布置學生作品

在廁所布置學生作品

3-1聘請具本土語言授課資格之教學支援工作人員擔任教師。

3-2提供教學支援人員休息空間專科教室使用相關教學資源(影印教材)

3-3按月核撥本土語言教學支援人員薪資(詳列薪資明細表)

3-4本土語言教學支援人員於授課月投保勞保、健保

 

 

2-1 通過本士語認證之現職教師教授本土語言節數之比例。107學年馬 賽 國小教師閩南語認證調查表.doc

2-2  編製內教師通過教育部、客家委員會或原住民委員會辦理本土語言認證之人數佔全校現職教師總人數之比例。

 

  1-1依規定辦理學生本土語言選習意願調查。

  1-2 依學生選習意願開設本土語課程,且按年段開開。

   1-3 閩客原開設時段

馬小十一月.pdf

來做豆花囉!今天琡媚老師特地邀請了馬賽地區的豆花達人來教孩子們 豆花diy!

 

惠君老師 教朗讀

 

看孩子表現得多棒啊!

 

 

11/07

今天上第三課 教了兩兄弟客語1~10的念法,還玩了數字賓果,子恩是個好哥哥,都會帶著弟弟一一完成,還幫他複習,給他按100個讚!

11/14

第三課   著重客語數字的唸法,藉著賓果遊戲終極密碼讓孩子很快熟悉客語的數字讀音,兄弟兩果然玩的意猶未盡,下週想挑戰客語心臟病,怕拍桌子手會很痛 哈哈哈

11/21

今天的客語課很歡樂,首先恭喜子恩通過客語初級認證再來是玩客語心臟病玩到不想下課,最後來首數字歌即興演唱會做結束~~

11/28

今天第三課請孩子們背誦課文,並講解了音標聲調的變化,最後加強了數字1~100讀法,兄弟兩個很認真,最後玩個數字對對碰遊戲做結束。

句子教學/你好嗎?

今天開始上第二課介紹臉上部位名稱,子恩 明哲唸的很標準喔~

 

今天上課很開心,學會了臉上五官的說法可以玩遊戲,上音標拼拼看看誰說對了。

今天的尋找音標遊戲,兩兄弟都找得很認真,還有用五官拳互相較勁看誰答的多

 

 

一年仔的學生真正是有夠古錐!穿學校的運動衫感覺攏無仝,聽講家己嘛感覺有較大漢矣!

第一課 我真有禮貌

 

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*活動名稱

宜蘭文化中心.台灣戲劇館

*指導教師

林淑茹、林梅春、林季蓉、張慧瑜

*活動時間

9/28(四)

*活動目標

1.認識圖書館的功能。

2.能學會如何使用圖書館。

3.能認識並欣賞台灣傳統戲劇文化。

*活動流程

1.四班分成兩組,分別輪流參觀戲劇館及圖書館。

2.戲劇館分成三層樓,分別由館內人員導覽介紹。(歌仔戲、傀儡戲、北管戲曲、布袋戲)。

3.圖書館~認識圖書館的功能,及認識兒童圖書室,並由醜小鴨故事劇團從戲劇表演中,讓學生了解書本的基本結構。

*活動省思

1.戲劇館部分,參觀過程都有事先預約導覽人員,因此,孩子們都能夠掌握參觀重點,從中了解傳統文化的起源與內容,唯有美中不足的是,導覽人員的解說內容較無法配合學生的程度,有些艱深,讓學生無法理解,還有,導覽時間超過預期,讓學生無法實際參與體驗活動,甚為可惜!

2.圖書館部分,安排醜小鴨故事劇團,藉由戲劇表演來引入介紹書的名稱,也讓學生了解要好好愛護書本,最後,還讓孩子練習將書本放回正確的書架,也認識圖書館的功能,可說是寓教於樂的活動。

鄉 土 實 察 活 動 成 果

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導覽阿姨介紹圖書館

大家都很專心的聽喔!

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認識書籍分類

學習把書歸位

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認識紫外線消毒機的使用

有獎徵答

鄉 土 實 察 活 動 成 果

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導覽阿姨介紹布袋戲

認識樂器

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認識南北管樂器

認識國寶—楊麗花

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學習單

學習單

本學期九月的阿美族語程教學日誌,謝謝阿后老師認真指導。

馬小教學日誌(九月).pdf

 

今日課程內容:

1.書寫符號-母音a

 2.a延申單字-部落、小米、數字1、地瓜、船

3.太魯閣族語第一階,第1課你好嗎? 課文熟讀

 

明哲好厲害,才兩週課文已熟悉,還很標準,哥子恩努力準備客語朗讀比賽中!

 

今天開始教客語音標,孩子們很認真

指標三實施台灣母語日教學活動-2-2-3播放歌謠、閩南語廣播.doc

1-10週 嚴詠能/有一天

11-20週  五月天/垃圾車

下學期 1-1-週 嚴詠能/月光灑在東城門

11-20週 火金姑相對看

 

每週俗諺.doc

 

1070620~106馬小成果照片-阿艮伊悠.阿后教學日誌.pdf

https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=1637956719574965&id=644010458969601

 

1070428-原住民語單字詞初賽

Akiyu 老師平時訓練學生阿美族語,

只能利用短短一天到校時間訓練學生,而且學生在沒有族語環境,要訓練族語實在不容易。

今天我們抱持著參與的態度參加比賽。

族語比賽有看圖搶答,聽族語回答中文,看族語回答中文,和族語克漏字。。。共四大題型。

老師跟著學生進去比賽會場,在後要觀賽都好緊張喔!

聽到學生“不會答”就覺得書到用時方恨少。

還是有聽到學生答對的時候。

每當學生答對時,學生就會像被鼓勵似的眉飛色舞。

當看到答錯時,真的好替學生可惜。

不過至少學生願意回答。明年加油喔!

阿美語3月教學日誌

3月日誌.pdf

新住民語文遠距直播課程-請假表單

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfn7jtk7aycWYFqZvnuODD6N70CQeuZwbdyBdgDTNegwJYp1w/viewform

1070123~林惠君老師-歌名【水果伯仔】。聽他們唱歌,感覺水果伯賣的水果真得很好吃哦!.mp4

本土語言閩南語12月教學教師林惠君老師

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602台語大富翁,誰最厲害?找出俗諺的正確意思才能得分。

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602大富翁,誰最厲害?大家玩得很認真也很開心喔!

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畫第四課「寫字佮畫圖」學習單。

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第四課語詞有冊包、鉛筆盒仔、鉸刀、拭仔。

 

馬賽國小-基本詞彙-身體篇影片-Pisaw ni Watan-106.11.28.mp4

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看林辰靜一開始還在思考要怎麼拼音

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阿艮伊悠老師細心指導

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還是不懂沒關係,老師教你.

 

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好多了

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1061123~馬小11月阿美族語課程.pdf

本校106年參加宜蘭縣國語文競賽客語朗讀比賽-感謝吳信和老師辛勤指導

由401吳昀蓁同學上台朗讀

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全校專心聆聽

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影片未 上傳

106學年度上學期閩南語課程~11吳信和

106學年度上學期閩南語課程~12吳信和

Smpug uyas (數字歌)

kingal dha tru laqi

(一個 二個 三個小孩子)         

spat rima mataru laqi

(四個 五個 六個小孩子)

empitu maspat mangari laqi

(七個 八個 九個小孩子)

 maxal ka laqi

(十個是小孩子)

 

 

在101、102說閩南語故事繪本“七隻小蝌蚪穿新衣”。

蝌蚪試穿新衣服,但是陸續長出腳,長出手,尾巴不見了,讓裁縫師忙得暈頭轉向。

內容和自然生活做結合。很棒的教學喔.......由林惠君老師提供

下面是林惠君老師拿出壓箱寶,手偶喔....

小青蛙出現了

 

 

小青蛙講故事,小朋友聽得津津有味呢!

 

1061017~馬小教學活動課程(10月)-Akiyu阿美族語.pdf