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職稱

姓名

工作職務

備註

召集人

黃志聖

統籌規劃本校母語教育推動事宜

校長

委員

莊良助

1.擬定本校推動母語教育之實施計畫
2.執行本校母語推動事宜

教師兼教務主任

委員

李秉光

1. 執行本校母語推動事宜

教師兼學務主任

委員

陳光照

1. 執行本校母語推動事宜

教師兼輔導主任

委員

郭亦偉

1.統籌推動母語教育經費運用事宜

教師兼行政事務主任

委員

趙珮綾

1.辦理推動母語教育之學藝活動
2.執行本校母語課程推動事宜

教師兼教學組長

委員

鄒海萍

1.蒐集台灣俚語、諺語相關教材
2.建置本校母語課程網頁事宜

教師兼課發組長

委員

課發會

代表

1.審定編排母語日相關課程與計畫之執行

課發會委員

委員

葉麗芬

1.蒐集台灣俚語、諺語相關教材
2.執行本校母語課程推動事宜

教師、語文領域召集人

委員

余淑敏

1.蒐集台灣俚語、諺語相關教材
2.執行本校母語課程推動事宜

教師

客家語教學支援教師

委員

周文靜

1.蒐集台灣俚語、諺語相關教材
2.執行本校母語課程推動事宜

閩南語教學支援教師

委員

謝廷忠

1.蒐集台灣俚語、諺語相關教材
2.執行本校母語課程推動事宜

閩南語教學支援教師

委員

楊雅富

1.執行本校母語課程推動事宜

教師

阿美族語支援教師

宜蘭縣頭城國民小學推動「臺灣母語日」活動實施計畫

壹、依據:
    
教育部95年6月21日台語字第 0950087762B 令訂定發布之「高級中等以下學校及幼稚園推動臺灣母語日活動實施要點」

貳、目的:

1.落實學校之課程目標及精神,鼓勵學生學習、運用各種灣母語,增進各族群間之了解、尊重、包容及欣賞,奠立灣母語於相關領域課程中之基礎,推展並營造 灣母語之優質環境。

2.學校依據課程綱要,整合規劃學生鄉土語言課程聽、說、讀、寫能力,並融合九年一貫各領域課程,落實以臺灣為主體之本土化教學,讓學生能在學校母語日活動中做深度學習,深刻感受本土語言之美,進而建立愛護鄉土、關懷社會與自然之人本情懷。

3.透過母語日活動,讓學生於生活化的過程中,增進對本土語言、歷史、地理、自然及藝術的認知,進而加以傳承、創新,期許日後成為延續文化香火之新動力。

參、組織:

成立本校母語推動小組,其成員如次: 校長、各處室主任、課發會、教學組長、課發組長、語文領域召集人、鄉土語言授課老師。 ( 人員如附件一 )

肆、實施內容:

     (1) 成立本校灣母語日推動小組,擬定學年度實施計畫並推動相關事宜。

     (2) 訂定每週五為本校之臺灣母語日。

     (3) 灣母語日於教師教學、親師生溝通、同儕互動時,儘可能使用當地多

        數居民所屬之台灣母語,並兼顧地區少數族群較常使用之日常語言。

     (4) 臺灣母語日當日上學、午餐時間播放母語童謠,提供學生多元音樂語言

        學習環境

     (5) 每週五實施灣諺語,藉由有趣的諺語,提昇母語學習的趣味性。

伍、實施對象: 本校一至六年級全體學生

陸、預期成效:
由母語日的推廣,讓學生體認母語之美,並鼓勵孩子多說、多聽,逐漸引導孩子主動說母語。

柒、 本計畫呈校長核可後實施,修正時亦同。

 

承辦人:                   教務主任:                    校長:

阿美語教學~~楊雅富老師認真指導,孩子們受益良多!!

頭城國小一0™三學年度臺灣母語日推行委員會第一次會議紀錄

一、   時間:一™0三年九月一日

二、   地點:頭城國小校長室

三、   主席:  黃志聖                        紀錄:趙珮綾

四、   出席:

如簽到表

五、   討論:

 一、擬定本學年度相關推動事宜:

     1.利用晨間及整潔時間做本土語言的廣播學習,並且每週安排播放鄉土歌謠欣賞 時段,藉此增加學生對鄉土歌謠之認識與體認。

      2.學校公告欄上布置本土語言之相關俚語、歌謠等用語,與「本土諺語」活動互相搭配,讓學生能夠熟悉本土用語並實際運用在生活中。

  3.配合每學年所舉辦的校內語文競賽實施本土語言之演說與朗讀競賽,讓學生實際使用課堂間或生活中所學習的鄉土語言來表達,藉此增加學生自信心,以提升鄉土語言的使用性。

  4.在語文競賽中維持客家語朗讀項目,使本土語言多元化。

  5.成立客家文化表演藝術社團,透過多元的學習內容,擴展學生的學習觸角。

 

六、   臨時動議:(下次討論主題…)

    (無)

七、   散會

  

承辦人:                  教務主任:                校長:

職稱

姓名

工作職務

備註

召集人

黃志聖

統籌規劃本校母語教育推動事宜

校長

委員

林雲苓

1.擬定本校推動母語教育之實施計畫
2.執行本校母語推動事宜

教師兼教務主任

委員

莊良助

1. 執行本校母語推動事宜

教師兼學務主任

委員

陳光照

1. 執行本校母語推動事宜

教師兼輔導主任

委員

郭亦偉

1.統籌推動母語教育經費運用事宜

教師兼行政事務主任

委員

趙珮綾

1.辦理推動母語教育之學藝活動
2.執行本校母語課程推動事宜

教師兼教學組長

委員

鄒海萍

1.蒐集台灣俚語、諺語相關教材
2.建置本校母語課程網頁事宜

教師兼課發組長

委員

課發會

代表

1.審定編排母語日相關課程與計畫之執行

課發會委員

委員

郭育伶

1.蒐集台灣俚語、諺語相關教材
2.執行本校母語課程推動事宜

教師、語文領域召集人

委員

余淑敏

1.蒐集台灣俚語、諺語相關教材
2.執行本校母語課程推動事宜

教師

客家語教學支援教師

委員

周文靜

1.蒐集台灣俚語、諺語相關教材
2.執行本校母語課程推動事宜

閩南語教學支援教師

委員

謝廷忠

1.蒐集台灣俚語、諺語相關教材
2.執行本校母語課程推動事宜

閩南語教學支援教師

委員

楊雅富

1.執行本校母語課程推動事宜

教師

阿美族語支援教師

宜蘭縣頭城國民小學推動「臺灣母語日」活動實施計畫

壹、依據:
    
教育部95年6月21日台語字第0950087762B令訂定發布之「高級中等以

     下學校及幼稚園推動臺灣母語日活動實施要點」

貳、目的:

1.落實學校之課程目標及精神,鼓勵學生學習、運用各種灣母語,增進各族群間之了解、尊重、包容及欣賞,奠立灣母語於相關領域課程中之基礎,推展並營造灣母語之優質環境。

2.學校依據課程綱要,整合規劃學生鄉土語言課程聽、說、讀、寫能力,並融合九年一貫各領域課程,落實以臺灣為主體之本土化教學,讓學生能在學校母語日活動中做深度學習,深刻感受本土語言之美,進而建立愛護鄉土、關懷社會與自然之人本情懷。

3.透過母語日活動,讓學生於生活化的過程中,增進對本土語言、歷史、地理、自然及藝術的認知,進而加以傳承、創新,期許日後成為延續文化香火之新動力。

參、組織:

成立本校母語推動小組,其成員如次:校長、各處室主任、課發會、教學組長、課發組長、語文領域召集人、鄉土語言授課老師。(人員如附件一)

肆、實施內容:

     (1)成立本校灣母語日推動小組,擬定學年度實施計畫並推動相關事宜。

     (2)訂定每週五為本校之臺灣母語日。

     (3)灣母語日於教師教學、親師生溝通、同儕互動時,儘可能使用當地多

        數居民所屬之台灣母語,並兼顧地區少數族群較常使用之日常語言。

     (4)臺灣母語日當日上學、午餐時間播放母語童謠,提供學生多元音樂語言

        學習環境

     (5)每週五實施用母語說故事,藉由有趣的故事,提昇母語學習的趣味性。

伍、實施對象:本校一至六年級全體學生

陸、預期成效:
由母語日的推廣,讓學生體認母語之美,並鼓勵孩子多說、多聽,逐漸引導孩子主動說母語。

柒、本計畫呈校長核可後實施,修正時亦同。

 

承辦人:                  教務主任:                   校長:

103成果報告書.doc

成果照片.doc

<img src="http://blog.ilc.edu.tw/blog/gallery/27249/previews-med/27249-29