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恭喜余淑敏老師榮獲客家語字音字形第一名(獲全國賽資格)
       六仁劉家羽同學榮獲客家語朗讀第二名
       六信吳恩琦同學榮獲阿美語朗讀第一名(獲全國賽資格)
       六愛宋詩婕同學榮獲阿美語朗讀第二名  

 

 

宜蘭縣頭城國民小學105年推動「臺灣母語日」活動實施計畫

壹、依據:

  一、教育部101.11.01臺語字第1010196705C號令發布之「高級中等以下學校及幼兒園推動臺灣母語日活動實施要點」。

  二、教育部公布之「國民中小學九年一貫課程綱要語文學習領域綱要」。

  三、宜蘭縣政府101.11.02府教課字第1010172653號函。

貳、目的

  一、透過母語日教學活動,增進學生對母語的了解與運用,並進而能傳承與延續。

  二、營造師生母語學習互動之契機,展現教學相長之學習環境,使得母語教學活用於日常生活中。

三、培養學生與各族群溝通能力,瞭解並尊重其他族群語言及文化。增進學生對  

    母語的珍惜和尊重,並進而能口說母語,關懷本土社區文化。

  四、透過鄉土語言的學習,讓學生認識自己的鄉土歷史、地理、自然與人文。

參、實施原則:

  一、訂週四為『母語日』,利用學生朝會、課間與午間做活動規畫。

  二、母語日選用語言以閩南語為主,但考量少數客家族群及配合多元文化學習,

也融入客家、原住民語言與東南亞等國家的語言做介紹。

  三、要求每週四以母語(閩南語)為校園公共語言,鼓勵所有教職員工以身作則。

肆、實施方式

  一、成立『母語教學活動推展小組』,定期召開小組會議,研擬並檢討相關推展活動。

  二、鼓勵親子共學活動

    1.設計鄉土語言親子共學課程或學習單,藉以強化家長與孩子在家中使用母語之機會。

    2.鼓勵故事志工利用母語為講故事的語言工具,協助推展母語。

    3.鼓勵家長與孩子在家多使用母語。

  三、母語日活動

    1.廣播教學

    2.每週一句

    3.大家攏來講台語

  四、其他教學活動

    1.母語教學情境佈置

    2.辦理鄉土語言演說、朗讀比賽

    3.建置母語教學資料檔案

    4.規畫學校本位母語研習活動

伍、實施時間

    1059月至1066

陸、預期效益

  一、發揮教師、家長、志工等多元化及適性化的教學精神,以滿足學生個別學習需求。

  二、藉由每週母語日活動的進行,落實母語的使用於學校生活中,深化九年一貫課程鄉土語言   

      教學的學習內涵,並逐步融入各科教學之中,擴大母語使用空間。

  三、學生能對母語俗諺、歌謠及多元文化能有深一層的認識並進而能欣賞、珍惜家鄉文化資產。

 

  四、能激勵教師、家長不斷學習、找出如何將母語教育融入教學活動之最有效可行方式。

宜蘭縣頭城國民小學105學年度臺灣母語日推動小組

職稱

姓名

工作職務

備註

召集人

黃志聖

統籌規劃本校母語教育推動事宜

校長

委員

陳孟玉

1.擬定本校推動母語教育之實施計畫
2.
執行本校母語推動事宜

教師兼教務主任

委員

林雲苓

1. 執行本校母語推動事宜

教師兼學務主任

委員

游森南

1. 執行本校母語推動事宜

教師兼輔導主任

委員

郭亦偉

1.統籌推動母語教育經費運用事宜

教師兼行政事務主任

委員

趙珮綾

1.辦理推動母語教育之學藝活動
2.
執行本校母語課程推動事宜

教師兼教學組長

委員

鄒海萍

1.蒐集台灣俚語、諺語相關教材
2.
建置本校母語課程網頁事宜

教師兼課發組長

委員

課發會

代表

1.審定編排母語日相關課程與計畫之執行

課發會委員

委員

莊良助

1.蒐集台灣俚語、諺語相關教材
2.
執行本校母語課程推動事宜

教師、語文領域召集人

委員

余淑敏

1.蒐集台灣俚語、諺語相關教材
2.
執行本校母語課程推動事宜

教師

客家語教學支援教師

委員

周文靜

1.蒐集台灣俚語、諺語相關教材
2.
執行本校母語課程推動事宜

閩南語教學支援教師

委員

謝廷忠

1.蒐集台灣俚語、諺語相關教材
2.
執行本校母語課程推動事宜

閩南語教學支援教師

委員

楊雅富

1.執行本校母語課程推動事宜

教師

阿美族語支援教師

 

 

 

宜蘭縣頭城國小105學年度本土語言選修課程調查匯整

 

全校人數

623

選習本土語言
類別

閩南語

( 566 )

客家語

34)四縣腔

1)海陸腔

0)饒平腔

1)詔安腔

1)大埔腔

原住民語

 

( 12 )平地阿美族  

( 1 )山地卑南族

( 1 )平地魯凱族   

( 2 )山地布農族

( 4 )山地太魯閣族

 

 

宜蘭縣頭城國小105年度客語生活學校

客家意象花布拼貼研習

一、依據:中華民國104918日客會文字第1040014509號函辦理。

二、目標:用蝶古巴特拼貼藝術表現客家文化特色

三、實施對象:六年級學生

四、研習時間、地點:9月5日於本校圖書館

五、實施內容: 利用客家花布和簡易的版型經由純手工的拼貼,製

               作成實用而精美的客家花布飯盒袋! 在短短的幾小  

               時手工製作中,感受手作的樂趣與重視手作的價值

               更能品味出自製品的獨一無二! 享受並實踐”慢

               活”, 真正體驗”古早人”的生活方式!

六、研習課表:

課程配當

課程內容

講師

活動地點

備註

0815-0830

集合報到

  頭城國小

綜合教室二

 

0830-0910

客家花布的由來與意義

林雅惠老師

綜合教室二

 

0920-1100

客家花布拼貼實作

林雅惠老師

綜合教室二

 

1100-  

分享與回饋

 

 

 

 

七、預期效益:

1. 跳脫客家花布通俗箇舊,賦予花布精緻新貌。

2. 用拼布表現客家風土民情,突破攝影或油畫等傳統框架。

三年級組~~
第一名:三忠林妤庭
第二名:三孝簡于姍

第三名:三仁呂昀蓉
優 勝:三忠林容辰

四年級組~~
第一名:四忠吳駿紘
第二名:四愛楊幸霏
第三名:四忠吳佩玹
優 勝:四愛楊紋甯

 

五年級組~~

第一名:五仁劉家羽

 

~三年級組~

第一名:三忠林妤庭

第二名:三仁王盈慈

第三名:三忠宋乙禾

優 勝:三仁吳雅琹

~四年級組~

第一名:四孝林昶伸

第二名:四忠吳駿紘

第三名:從缺

優 勝:四忠賴咨妡

~五年級組~

第一名:從缺

第二名:從缺

第三名:五義林子琳

優 勝:從缺

 

~三年級組~

第一名:三忠林妤庭

第二名:三仁王盈慈

第三名:三忠宋乙禾

優 勝:三仁吳雅琹

~四年級組~

第一名:四孝林昶伸

第二名:四忠吳駿紘

第三名:從缺

優 勝:四忠賴咨妡

~五年級組~

第一名:從缺

第二名:從缺

第三名:五義林子琳

優 勝:從缺

 

~三年級組~

第一名:三仁林育琳

第二名:三孝田婕萓

第三名:三忠張惟婷

優 勝:三孝潘君柔

~四年級組~

第一名:從缺

第二名:從缺

第三名:四孝邱俐蓉

優 勝:四忠吳佩玹

~五年級組~

第一名:五孝林毓汝

第二名:五忠林仁傑

第三名:五義林子琳

優 勝:五忠王雅暄