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107泰雅語歌曲演唱:你好嗎?lokah su

大隱國小107學年調查有意願學習本土語人數,以作為課程依據

項目

人數

比例

有意願學習閩南語學生

137

88%

有意願學習客家語學生

0

0%

有意願學習原住民語學生

18

12%

學生總數

155

100%

 

107大隱國小本土語推動實施計畫

                                                            本土語言母語日推動小組:

小組職稱

職務

工作執掌

備註

召集人

校長

召集會議並督導台灣母語日計劃之執行

 

副召集人

教務主任

策劃、推動及督導台灣母語日計劃之執行

 

行政代表

行政主任

協助支援提供台灣母語日計劃活動執行之硬軟體教學設備

 

執行祕書

教學組長

規劃並執行推動台灣母語日各項計劃活動

 

行政代表

學輔組長

協助推動台灣母語日計劃活動之學生管理與輔導事宜

 

級任教師

各班導師

協調年級教師課程設計與母語教學活動相關事宜

 

 

科任教師

科任教師

在其他領域教學時視情況隨機融入母語教學。

 

家長代表

家長會

會長

1.協助社區與學校溝通事宜

2.提供社區資源資料

 

 

 

宜蘭縣三星鄉大隱國小本土語言暨母語日推動小組實施計畫

99.08.30訂定

107.8.30修訂

壹、依據:

一、教育部95.06.21台語字第 0950087762B號令發布之「高級中等以下學校及幼稚園推動臺灣母語日活動實施要點」。

二、教育部公布之「國民中小學十二年國教語文學習領域綱要」。

貳、目標:

一、培養學生於日常生活中能嫻熟運用母語的能力。

二、營造說母語的優質環境,使學習生活化、趣味化。

三、充分的了解母語文化之美與內涵。

四、欣賞各種語言及其文化,增進族群間之瞭解、尊重與包容的情懷。

參、主辦單位:教務處、本土語言母語日推動小組成員。

  協辦單位:行政事務處。

肆、實施對象:全校全體師生。

伍、實施原則:

一、生活化原則:與日常生活相結合,儘量力求自然而不刻意矯作。

二、正常化原則:以不影響正常教學的情況下,來進行母語的教學。

三、趣味化原則:透過生動活潑的方式教學,提昇學生熱愛說母語。

四、情境化原則:布置校園與教室學習情境,讓學生在自然氛圍下說母語。

五、鼓勵化原則:鼓勵學生開口說母語,養成學生說母語的習慣。

陸、組織分工:

一、教學事務處:

(一)成立「本土語言推動小組」

(二)統籌「本土語言推動小組」各項決議事項。

(三)規劃本土語言學習課程,聘請本土語言老師(閩南語、原住民語)

(四)本校一般教師本土語言進修課程。

(五)情境佈置:於學校佈告欄設置本土語言專欄,由教學組及本土語教師張貼訊息及維護。

(六) 協助每週二午餐時間進行音樂播放之學生活動。

(七)班級情境佈置:每班教室佈置設至立『本土語言』專區。

三、行政事務處:母語學習之相關設備及物品之採購。

四、本土語言推動小組:

  (一) 規劃並檢討改進「本土語言」各項活動。

五、各領域召集人:

  (一) 本土語言學習內容之設計及安排。

  (二) 將本土語言融入鄉土教學中,指導學生學習及評量學生學習成效。

 

柒、實施方式:

一、行政規劃:

(一)成立本土語言母語日推動小組:

小組職稱

職務

工作執掌

備註

召集人

校長

召集會議並督導台灣母語日計劃之執行

 

副召集人

教務主任

策劃、推動及督導台灣母語日計劃之執行

 

行政代表

行政主任

協助支援提供台灣母語日計劃活動執行之硬軟體教學設備

 

執行祕書

教學組長

規劃並執行推動台灣母語日各項計劃活動

 

行政代表

學輔組長

協助推動台灣母語日計劃活動之學生管理與輔導事宜

 

級任教師

各班導師

協調年級教師課程設計與母語教學活動相關事宜

 

 

科任教師

科任教師

在其他領域教學時視情況隨機融入母語教學。

 

家長代表

家長會

會長

1.協助社區與學校溝通事宜

2.提供社區資源資料

 

 

(二)本土語言活動:

1.星期二為母語日,全體師生日常生活對話、打招呼、接待訪客等,以本土語言應對為原則。

2.午餐時間播放鄉土傳統歌謠、戲曲或諺語故事,供全校師生欣賞、收聽。

(三)本土語言俚語、諺語布置:

於中廊設置台語俚語、諺語專欄,請本土語言師資挑選適合的俚語、諺語歌曲,並負責張貼及專欄之設計、維護。

   二、各科教學融入:

(一)母語日上課時除專有名詞或專業術語外,盡量以母語對答為原則;各領域教學時亦可配合主題做母語融入活動。

(二)將本土語言教學融入鄉土教學中,選擇母語網站當補充教材教學。

(三)圖書室、設備組提供相關書籍及CD等,供師生學習。

 

   三、成果展:

        (一)每年於學校校慶、親職座談、期末成果展以舞蹈、唸謠等方式表演。

捌、預期成效:

一、透過本土語言教學活動能認識母語的內涵及熟練運用母語。

二、透過母語文化,讓師生尊重不同族群文化,促進族群融合,社會和諧。

三、透過母語日系列活動,激發學生學習能力,並運用各種方式展現學習成果,達到多元學習與多元智慧的目標。

四、運用結合社區、家長、地方文化特色資源,擴大學生學習範圍,拓展學生視野。

玖、本計畫行政會報通過後陳 校長核可實施,修正時亦同。

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