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宜蘭縣馬賽國民小學105學年度課務編配會議資料

壹、主席:盧聰賢 貳、時間: 105年8月3日 AM 9:00

參、地點:會議室 肆、與會人員: 如簽到冊

伍、會議記錄: 吳佳蓉

陸、會議議程:

確認主任、組長及教師(含增置教師)授課節數。

柒、內容報告

此次會議主要是確認主任、組長及教師授課節數,以達到公平原則。

(一) 本校課務編排是依據「宜蘭縣政府所屬國民小學教師授課節數編排實施要點」辦理本校授課節數分配。

(二)依「教育部補助直轄市縣(市)政府增置國中小輔導教師實施要點」規定,105學年中央款補助費每人每週減授2節、每節260元。本校輔導教師有王迺淳和陳嘉凌老師2人。

(三)「2688經費」年度經費本學期合計23節,全校課務需求合計649節,編餘節數有33節。

低年級

中年級

高年級

總計

特教班

班級數

7

8

8

25

2

學習節數

161節

232節

256節

649節

40節

普通班

節數

總節數

主任

5

3

15

組長

11

6

66

級任兼組長

12

0

0

級任

16

21

336

級任(輔導老師)補助2節

14

2

28

科任

20

4

80

減授課6節

-6

音樂共聘教師

14

1

14

代理教師英語專長

20

1

20

鐘點教師社會

12

1

12

鐘點教師英語專長

24

1

24

2688授課

23

2

23

鐘點兼課教師

4

1

4

剩餘課稅減課經費鐘點節數

33

1

33

合計

649

特教

特教組長(心評減課3節

8+6(回兼)

14

14

特教代理教師

18+3(回兼)

21

21

特教鐘點教師

5

5

5

捌、規劃方向:

(一) 邱宏杰、賴心怡老師協助健康促進網頁建置,每週減授課1節。

(二) 簡彤紜、蔡立聖(級任)、林季蓉老師(級任)發展學校管樂團培訓,每人週減授課1節。

(三) 陳嘉凌老師(級任)協助語文競賽及美術比賽,每週減授課1節。

玖、散會

馬賽國小校內英語單字王比賽

地點:視廳教室

時間:105年3月28日(一)

評審:林毓婷,謝明靜,李智昇老師

撥放教師:許瑋凌

行政支援:吳佳蓉老師

參與學生:501,502,503,504(停課),601,602,603,604

 

開跑了.....高年級英語單字王競賽....

 (閱讀全文)

宜蘭縣馬賽國小  104學年度  下學期  學校行事曆

週次

起迄日期

學校行事

週三進修

1

0207-0213

  • 2/12(五)開學日(彈性調整到2/20補課)

過年

2

0214~0220

教學準備日

  • 2/15(一)開始上課、2/20(六)補課
  • 2/18宜蘭縣羽球錦標賽(體)
  • 學生註冊身份調查(納)

2/17校務會議(綜)

3

0221~0227

友善校園週

  • 行政會議(綜)
  • 2/24友善校園宣導:反霸凌有正義(生)
  • 2/26全校防震防災演習(生)
  • 課照班開始(教務)
  • 補救教學開始(教學)
  • 圖書館開放借閱圖書(教學)
  • 全校學生身高體重視力檢查開始(健)

2/24從從英國課堂教學與學習經驗出發(教務)

4

0228~0305

交通安全週

  • 2/28(日)和平紀念日、2/29(一)補假
  • 3/4親師座談會(教務)
  • 社團活動開始(體)
  • 3/4廁所清潔研習(體)
  • 交通安全宣導(生)
  • 愛心媽媽知動訓練開始(輔)
  • 學生學費繳費開始(納)
  • 畢冊拍照(六年級)
  • 管樂全國賽(3月上旬)(輔)

3/2教師CPR研習(健)

5

0306~0312

環境教育週

  • 宜蘭縣籃球錦標賽(3月中旬)(體)
  • 3/8二年級棉花糖活動
  • 3/12宜蘭縣中小學民俗體育競賽:扯鈴

3/9視力保健教師研習(健.體)

6

0313~0319

健康促進週

  • 校內英語單字王比賽(教學)
  • 行政會議(綜)
  • 3/16.17.18六年級畢業旅行(學)
  • 特殊生潔牙競賽(特)
  • 3/19宜蘭縣環縣健走(體)

3/16家庭訪視 (輔)

7

0320~0326

體育競賽週

  • 六年級CPR創傷急救教育開始(健)

3/23性別平等教育(學務)

8

0327~0402

品德教育週

  • 3/29品德楷模選拔:日行一善表揚活動(生)
  • 3/29綠色博覽會校外教學(教師環教時數)(生.事)
  • 4/1六年級消防演習(事)

3/30國教輔導團巡迴領域研習(蘇澳鎮聯合進修)

9

0403~0409

環境教育週

  • 4/4(一)兒童節暨民族掃墓節補假一天
  • 幼稚園新生報到宣導活動開始(註)
  • 友善校園班級團體輔導-家庭教育(輔)

4/6期中評量試卷檢核

10

0410~0416

家庭教育週

  • 4/13.14期中成績評量(註)
  • 作業抽查:國.數.社.自.英.生(教務)
  • 宜蘭縣學生科學展覽競賽開始(教學)
  • 4/16外配子女親職講座(輔)
  • 4/16.17宜蘭縣中小學運動會開始(4/16-5/22)

4/14期中評量試卷分析

11

0417~0423

性別平等週

  • 宜蘭縣英語EEG(教學)
  • 馬賽耕之園發行(註)
  • 行政會議(綜)
  • 資源班校外教學(特)
  • 4/21四年級性教育宣導(健)

4/20秀春教育基金會吳老師演講 (教務)

12

0424~0430

衛生保健週

  • 新生報到(註)
  • 學生健康促進宣導:流行病、傳染病.用藥.拒煙檳.AIDS等宣導(健.體)
  • 4/30校慶運動會(學務)(5/2補假)

4/27運動會預演與籌備(學務)

13

0501~0507

人權教育週

  • 5/2運動會補假
  • 5/2職員工自強活動(人事)
  • 五年級創傷急救教育開始(健)

5/4Chromebook的教學(教務)

14

0508~0514

語文教學週

  • 5/8母親節
  • 校內語文競賽(教學)
  • 105學年度教科書選定開始

5/11消防講習(總務.事)

15

0515~0521

法治教育週

  • 行政會議(綜)
  • 二.四年級編班會議(註)
  • 5/20五年級藥物濫用宣導(生)
  • 5/21外配子女親職講座(輔)

5/18反毒宣導教師研習(學)

16

0522~0528

親職教育週

  • 教科書選定
  • 5/24二年級空氣砲活動

5/25課程計畫規劃(教務)

5/25:105年度教科書選定工作(教務、教學)

17

0529~0604

能源教育週

  • 6/4(六)補課(補6/10端午節連假)
  • 畢業考評量試卷紙本提交(註)
  • 6/3畢業路跑(體)
  • 作業抽查:作文4長篇.書法1篇(教務)

6/1個案認輔.家庭教育教師研習 (輔)

18

0605~0611

生命教育週

  • 6/7.8畢業考開始(註)
  • 6/9-12端午節4天連假

6/8教職員工健康促進研習羽球(體)

6/8午餐推行委員會(事)

19

0612~0618

國防教育週

  • 6/13(一)管樂團期末成果展(輔)
  • 6/16畢業餐會(事)
  • 6/17(五)畢業典禮開始(教務)
  • 期末評量試卷紙本提交(註)
  • 馬賽耕之園發行(註)
  • 社團活動結束(體)
  • 課照班結束(教務)
  • 補救教學結束(教學)
  • 愛心志工支援活動結束(輔)
  • 期末IEP會議(特)

6/15期末評量試卷檢核

20

0619~0625

教學準備週

  • 6/23.24期末成績評量開始(註)
  • 圖書館停止借閱書籍(教學)
  • 召開特推會(特)

6/22課程計畫檢討(教務)

6/22期末評量試卷分析

21

0626~0702

  • 6/30(四)第二學期休業式
  • 7/1暑假開始
  • 午餐招標(事)
  • 行政會議(綜)

6/29(三)校務會議(綜)

l         104學年度結束7/31(五)

 ※本表經校長核准後實施,修正時另行公告之。

教務主任:           學務主任:               總務主任:               校 長:

 

本土語言~中部阿美族語-阿艮伊悠.阿后老師上課

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/27304/post/76207/621633

本土語言~情境佈置,走廊佈置

本土語言~104年原住民族語選修開課通知單

104學年度本土語言選修課程調查表

本土語言~台語老師教學活動

本土語言~全校性活動,教學活動~星光大道

宜蘭縣蘇澳鎮馬賽國民小學104學年度 推動「臺灣母語日」活動實施計畫

均一教育平台

教師:請用eip帳密進入

學生:依據學校申請的帳密進入

內容:學習好幫手,含影片教學、階段性教學、動畫測驗

科目:

1.數學(小一到高三課程)

2.英文(用中學-從零開始快快樂樂學英語、高中英文文法、中英文單字)

3.科學(國中生物、國中理化、高中生物、高中物理、高中化學)

4.社會(國中公民、地理)

5.藝術與人文(音樂)

6.電腦科學(程式設計邏輯訓練、scratch積木程式設計、javascript)

7.夥伴課程(大學入門微積分、學化學)

8.教師資源區(均一教育平台介紹、影片錄製、教學小幫手)

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/27304

馬賽國小本土教育暨台灣母語日

職稱

姓名

分機

工作簡述

教務主任

黃仲霙

9902694轉108

統整教務處各項工作事宜

統整課程計畫

教師研習

親師座談會

作業抽查

詩詞護照

成人教育

夜光天使點燈計畫

教育基金

規劃與彙整特色閱讀課程成果與發表

畢業典禮
教務處網頁

教學組長

吳佳蓉

9902694轉111或118

擬定教學組業務章程並推動工作計畫

編排日課表與作息表

辦理調課、代課與補課事宜

課後照顧班

補救教學

原住民教學活動

本語與英語相關業務推動

書包減重計畫

承辦圖書館與閱讀相關業務推動

承辦教科書選用

協辦代課代理教師徵選

承辦校內語文與繪畫競賽

承辦每月徵文

承辦科展

註冊組長

張添盈

9902694轉109或215

擬定註冊組業務章程並推動工作計畫

學生轉入學、休復學事宜

編班事宜

學生學籍相關事宜

學習評量與成績單管理

四五六年級學力檢測

畢業生畢業相關事宜

馬賽勁兒童(獎勵辦法)

馬賽耕之園(校刊)

公部門獎助金等

資訊組長

陳明宗

9902694轉204

擬定資訊組業務章程並推動工作計畫

規劃建置學校網路與電腦設備與維護

學校網頁

辦理班級網頁評比

資安維護與推動

主機防伺服器建置與維護

閱讀卡、綠卡申請發放

特教組長

簡嘉瑩

9902694轉125

擬定特教組業務章程並推動工作計畫

特教課程與規劃

辦理特教教學相關活動

召開IEP

特教補救教學、課照班

特殊需求學生轉介、轉銜、安置與其他相關服務

學前新生試讀

特殊需求學生獎助金

全校特教宣導活動

瑞文氏智力測驗

個案認輔

馬賽國小語文增強教材-六年級唐詩護照

客 至   杜甫

舍南舍北皆春水,但見群鷗日日來。

花徑不曾緣客掃,蓬門今始為君開。

盤飧市遠無兼味,樽酒家貧只舊醅。

肯與鄰翁相對飲?隔籬呼取盡餘杯。

翻譯:草堂的南北漲滿了春水,只見鷗群日日結隊飛來。老夫不曾為客掃過花徑,這柴門今天才為您打開。離市太遠盤中沒好肴菜,家底大薄只有陳酒招待。

若肯邀請鄰翁一同對飲,隔著籬笆喚來喝盡餘杯!

 

寄 李儋元錫  韋應物

去年花裡逢君別,今日花開又一年。

世事茫茫難自料,春愁黯黯獨成眠。

身多疾病思田裏,邑有流亡愧俸錢。

聞道欲來相問訊,西樓望月幾回圓。

翻譯:去年花開時節,適逢與君分別;今日春花又開,不覺已經一年。人間世事茫茫,件件難以預料;春愁昏昏黯黯,夜裏獨自成眠。身體多病,越發思念鄉田故里;治邑還有災民,我真愧領俸錢。聽說你想來此,探訪我這孤老;

西樓望月圓了又圓,卻還不見。

 

西塞山懷古  劉禹錫

王濬樓船下益州,金陵王氣黯然收。

千尋鐵鎖沈江底,一片降旛出石頭。

人世幾回傷往事,山形依舊枕寒流。

從今四海為家日,故壘蕭蕭蘆荻秋。

翻譯:晉代王浚乘樓船自成都東下,金陵帝王瑞氣全都黯然收煞。吳國千尋鐵鏈也被燒沉江底,一片投降白旗金陵城頭懸掛。人間有幾回興亡的傷心往事,

高山依舊枕著寒流沒有變化。從此四海一家過著太平日子,故壘蕭條長滿蘆荻秋風颯颯。

 

望月有感    白居易
時難年荒世業空, 弟兄羈旅各西東。
田園寥落干戈後, 骨肉流離道路中。
弔影分為千里雁, 辭根散作九秋蓬。
共看明月應垂淚, 一夜鄉心五處同。

翻譯:時勢艱難兵荒馬亂,家業空空;兄弟逃難旅居異地,各自西東。戰亂以後處處寥落,田園荒蕪;骨肉分離漂泊流浪,失散途中。離群孤雁相隔千里,形影相弔;同根兄弟隨風飛散,恰似秋蓬。天涯海角共看明月,無不垂淚;

今夜思鄉你我同心,五地相同。

 

無 題  李商隱

昨夜星辰昨夜風,畫樓西畔桂堂東。

身無彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點通。

隔座送鉤春酒暖,分曹射覆蠟燈紅。

嗟餘聽鼓應官去,走馬蘭臺類斷蓬。

翻譯:昨夜星光燦爛,夜半卻有習習涼風;我們酒筵設在畫樓西畔、桂堂之東。身上無彩鳳的雙翼,不能比翼齊飛;內心卻象靈犀一樣,感情息息相通。互相猜鉤嬉戲,隔座對飲春酒暖心;分組來行酒令,決一勝負燭光泛紅。可歎呵,聽到五更鼓應該上朝點卯;策馬趕到蘭台,象隨風飄轉的蓬蒿。

 

聞笛 趙嘏

誰家吹笛畫樓中,斷續聲隨斷續風。

響遏行雲橫碧落,清和冷月到簾櫳。

興來三弄有桓子,賦就一篇懷馬融。

曲罷不知人在否?餘音嘹喨尚飄空。

翻譯:不知誰在華美的樓閣中吹笛子,那斷續清脆的笛聲,隨著斷斷續續的清風吹來。吹得響時,好像能遏住來去的行雲,把它們賁擱在天空中;吹得清越時,又像帶著冷冷的月色傳到了窗前。東晉有桓伊興致來時吹弄三調,懷念東漢的馬融寫成一篇〈長笛賦〉。樂曲終了,不知吹笛的人還在嗎?清脆響亮的笛音餘味不絕,還回蕩在空中。

 

詠懷古跡五首之一   杜甫
支離東北風塵際,漂泊西南天地間。
三峽樓臺淹日月,五溪衣服共雲山。
羯胡事主終無賴,詞客哀時且未還。
庾信平生最蕭瑟,暮年詩賦動江關。

翻譯:戰亂之際,我在東北一帶顛沛流離;輾轉入蜀,更是居無定處漂泊東西。

我在三峽的樓台,留滯了不少日月;在湘貴交界,與五溪夷人共處一起。羯胡之人事主多變,終究不可信賴;詞客常憂亂傷時,我仍然流落外地。撫今追惜,庾信的一生最蕭條索寞;他晚年的詩斌,驚動江關傳之千里。

 

黃 鶴 樓   崔顥

昔人已乘黃鶴去,此地空餘黃鶴樓。

黃鶴一去不復返,白雲千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲。

日暮鄉關何處是?煙波江上使人愁。

翻譯:傳說中的仙人早乘黃鶴飛去,這地方只留下空蕩的黃鶴樓。飛去的黃鶴再也不能複返了,唯有悠悠白雲徒然千載依舊。漢陽晴川閣的碧樹歷歷在目,

鸚鵡洲的芳草長得密密稠稠,時至黃昏不知何處是我家鄉?面對煙波渺渺大江令人發愁!

 

登金陵鳳凰臺   李白

鳳凰臺上鳳凰遊,鳳去臺空江自流。

吳宮花草埋幽徑,晉代衣冠成古丘。

三山半落青天外,二水中分白鷺洲。

總為浮雲能蔽日,長安不見使人愁。

翻譯:古老的鳳凰台曾有鳳凰翔集遨遊;風去台空唯有長江流水日日舊。東吳時代的宮苑雜草埋沒了幽徑;晉代的名門望族也都成古墓荒丘。高聳的三山有半截露出青天之外;白鷺洲把秦淮河分割成二派支流。只因為那些浮去遮蔽光輝的白日;登高不見長安城怎麼不使人發愁?

 

蜀 相  杜甫

丞相祠堂何處尋?錦官城外柏森森。

映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音。

三顧頻煩天下計,兩朝開濟老臣心。

出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟。

翻譯:何處去尋找侯諸葛亮的祠堂?在成都城外那柏樹茂密的地方。碧草照映台階呈現自然的春色,樹上的黃鸝隔枝空對婉囀鳴唱。定奪天下先主曾三顧茅廬拜訪,輔佐兩朝開國與繼業忠誠滿腔。可惜出師伐魏未捷而病亡軍中,長使歷代英雄們對此涕淚滿裳!

 

聞官軍收河南河北  杜甫
劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿衣裳。

卻看妻子愁何在,漫捲詩書喜欲狂。

白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉。

即從巴峽穿巫峽,便下襄陽向洛陽。

翻譯:在劍南忽然傳說,收復薊北的消息,初聽到悲喜交集,涕淚沾滿了衣裳。回頭看看妻子兒女,憂愁不知去向?胡亂收卷詩書,我高光得快要發狂!白天我要開懷痛飲,放聲縱情歌唱;明媚春光和我作伴,我好啟程還鄉。仿佛覺得,我已從巴峽穿過了巫峽;很快便到了襄陽,旋即又奔向洛陽。

 

送魏萬之京   李頎
朝聞遊子唱驪歌,昨夜微霜初度河。
鴻雁不堪愁裡聽,雲山況是客中過。
關城樹色催寒近,御苑砧聲向晚多。
莫見長安行樂處,空令歲月易蹉跎。

翻譯:清晨聽到遊高唱離別之歌,昨夜下薄霜你一早渡過黃河。懷愁之人最怕聽到鴻雁鳴叫,雲山冷寂更不堪落寞的過客。潼關晨曦催促寒氣臨近京城,京城深秋搗衣聲到晚上更多。請不要以為長安是行樂所在,以免白白地把寶貴時光消磨。

 

無 題   李 商 隱

相見時難別亦難,東風無力百花殘。

春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始乾。

曉鏡但愁雲鬢改,夜吟應覺月光寒。

蓬萊此去無多路,青鳥殷勤為探看。

翻譯:聚首多麼不易,離別更是難舍難分;暮春作別,恰似東風力盡百花凋殘。春蠶至死,它才把所有的絲兒吐盡;紅燭自焚殆盡,滿腔熱淚方才涸幹。清晨對鏡曉妝,唯恐如雲雙鬢改色;夜闌對月自吟,該會覺得太過淒慘。蓬萊仙境距離這裏,沒有多少路程,殷勤的青鳥信使,多勞您為我探看。

 

錦 瑟   李商隱

錦瑟無端五十絃,一絃一柱思華年。

莊生曉夢迷蝴蝶,望帝春心託杜鵑。

滄海月明珠有淚,藍田日暖玉生煙。

此情可待成追憶,只是當時已惘然。

翻譯:錦瑟呀,你為何竟然有五十條弦?每弦每節,都令人懷思黃金華年。我心象莊子,為蝴蝶曉夢而迷惘;又象望帝化杜鵑,寄託春心哀怨滄海明月高照,鮫人泣淚皆成珠藍田紅日和暖,可看到良玉生煙。悲歡離合之情,豈待今日來追憶,只是當年卻漫不經心,早已惘然。

 

彈琴  劉長卿

泠泠七絃上,

靜聽松風寒。

古調雖自愛,

今人多不彈。

翻譯:淒清的音樂發自七弦古琴,

靜靜細聽是風入松的古音。

我就愛這令人神往的古曲,

只可惜如今世上不太流行。

 

 

登樂遊原 李商隱

向晚意不適,

驅車登古原。

夕陽無限好,

只是近黃昏。

翻譯:臨近傍晚時分,覺得心情不太舒暢;

駕車登上樂游原,心想把煩惱遣散。

看見夕陽無限美好,一片金光燦爛;

只是將近黃昏,美好時光終究短暫。

 

 

憫農詩  李紳

鋤禾日當午,

汗滴禾下土。

誰知盤中飧,

粒粒皆辛苦。

翻譯:勤勞的農夫即使在烈日當空的中午,仍然在田裡辛勤除著

草。漢水一滴一滴不斷地落在田地裡面。但是有幾個人知

道我們每天所吃的飯,每一粒都是農夫辛苦耕種得來的。

 

 

送靈澈  劉長卿

蒼蒼竹林寺,

杳杳鐘聲晚。荷笠帶斜陽,

青山獨歸遠。

翻譯:在蒼翠的竹林寺院中,

遠遠傳來深沉的晚鐘。

他身背斗笠披著晚霞,

獨自歸向青山最深重。

 

 

活水亭觀書有感  朱熹

半畝方塘一鑒開,

天光雲影共徘徊。

問渠那得清如許,

為有源頭活水來。

翻譯:這半畝大的方形水塘,好像一面開展的明鏡,天光和雲彩的影子都倒映在水中,在水波中浮動蕩漾著。想問方塘,為何能夠這清澈呢?原來是因為有源源的活水,不斷的流注進來呀!

 

題西林壁   蘇軾

橫看成嶺側成峰,
遠近高低各不同。

不識廬山真面目,
只緣身在此山中。

翻譯:橫看是蜿蜒山嶺側看是險峻高峰,遠近高低看過去千姿百態不相同。之所以不能認識廬山的真實面目,只因為身處在這層巒疊嶂深山中。

 

金縷衣  杜秋娘

勸君莫惜金縷衣,
勸君惜取少年時。

花開堪折直須折,

莫待無花空折枝。

翻譯:勸你不要只憐惜那華麗的金縷衣,還是要多多珍惜眼前的青春時光,花兒盛開到能折的時候,就不要猶豫地折下來,別等到花謝了,才去攀折那空無一物的枝枒。

 

春日 朱熹

勝日尋芳泗水濱,

無邊光景一時新。

等閒識得東風面,

萬紫千紅總是春。

翻譯:我選擇一個春光明媚的美好日子觀花賞草來到泗水邊,只見無邊無際的風光景物一時間都換了新顏。隨便什麼地方都可以看出東風的面貌,東風吹得百花開放,萬紫千紅到處都是春天的景致。

 

鳥  白居易

誰道群生性命微?

一般骨肉一般皮。

勸君莫打枝頭鳥,

子在巢中望母歸。

翻譯:誰說動物的生命就比較卑微呢?牠們也都和人一樣有血有肉。勸你不要打樹上的鳥媽媽,牠的孩子正在鳥巢裡,盼望著牠回家呢 !

 

春日  程顥

雲淡風輕近午天,

傍花隨柳過前川。

時人不識餘心樂,

將謂偷閒學少年。

翻譯:淡雲、輕風、紅花、綠柳,加上近午的日光,長流的河水,多麼自然有致的大好春景啊! 身處這宜人春色裡,使人陶然若醉,可是有誰知道他內心的快樂,甚至還以為他像少年人一樣偷閒貪玩呢? 將近中午的時候,天上飄著淡淡的雲,風輕輕地吹著,我在花叢柳林間穿過,又走過了前面的小河。人們不知道我的心情多麼快樂,還以為我學少年的樣子,偷偷跑出來玩耍呢!

送春 王令

三月殘花落更開,

小簷日日燕飛來。

子規夜半猶啼血,

不信東風喚不回懷。

翻譯:花落了雖又重開,燕子離去了還會回來,然而那眷戀春光的杜鵑,卻半夜三更還在悲啼,不相信東風是喚不回來的。

 

湖上初雨 蘇軾

水光瀲灩晴方好,

山色空濛雨亦奇。

欲把西湖比西子,

淡粧濃抹總相宜。

翻譯:天氣晴朗的時候,湖水蕩漾,波光粼粼。到了下雨的時候,煙霧迷朦籠罩青山,一派迷茫的景象。西湖就像美人西施,天生麗質,自成風韻。西湖無論是晴雨的天氣,西子無論是淡濃的妝飾,都是一樣動人合宜。

 

夜雨寄北 李商隱

君問歸期未有期,

巴山夜雨漲秋池。

何當共剪西窗燭,

卻話巴山夜雨時?

翻譯:你經常問我什麼時候回家,我沒有固定的時間回來;今晚巴山下著大雨,雨水已漲滿池子。何時你我能重新相聚, 在西窗下同你一起秉燭夜談;再來敍說今日巴山夜雨的情景呢?

 

錦 瑟   李商隱

錦瑟無端五十十絃,

一絃一柱思華年。

莊生曉夢迷蝴蝶,

望帝春心託杜鵑。

滄海月明珠有淚,

藍田日暖玉生煙。

此情可待成追憶,

只是當時已惘然。

翻譯:錦瑟呀,你為何竟然有五十條弦?每弦每節,都令人懷思黃金華年。我心象莊子,為蝴蝶曉夢而迷惘;又象望帝化杜鵑,寄託春心哀怨滄海明月高照,鮫人泣淚皆成珠藍田紅日和暖,可看到良玉生煙。悲歡離合之情,豈待今日來追憶,只是當年卻漫不經心,早已惘然。

 

翻譯來源:

1.http://ftp.nssh.ntpc.edu.tw/china/chinese/06/%E8%A7%80%E6%9B%B8%E6%9C%89%E6%84%9F.htm

2.http://www.novelscape.net/gd/h/hengtangtuishi/tssb/index10.html

3.http://www.lfes.tc.edu.tw/%E5%AD%B8%E7%BF%92%E5%A4%A9%E5%A0%82/%E5%9C%8B%E8%AA%9E%E7%A7%91/%E5%94%90%E8%A9%A9/%E5%94%90%E8%A9%A9%E4%B8%89%E7%99%BE%E9%A6%96.htm

4.http://big5.hwjyw.com/resource/content/2011/05/24/18310.shtml

5.http://ms1.csps.kl.edu.tw/~country/poem/gold.html

6.http://big5.hwjyw.com/resource/content/2011/05/26/18393.shtml

7.http://jn43210.pixnet.net/blog/post/22139443-%E9%B3%A5---%E7%99%BD%E5%B1%85%E6%98%93

8.http://tw.class.uschoolnet.com/class/?csid=css000000090116&id=model3&cl=1251727731-2469-706&mode=con&m3k=1284076712-2439-4827

9.http://blog.yam.com/denise0608/article/63346650

10.http://www.thn21.com/wen/show/28428.html

http://blog.xuite.net/imwroung/wretch/133592055-%EF%BC%88%E5%94%90%E4%BB%A3%EF%BC%89%E8%B6%99%E5%98%8F%E3%80%88%E8%81%9E%E7%AC%9B%E3%80%89