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宜蘭縣壯圍國民小學 107學年度推動本土語言暨母語日推動小組會議紀錄

一、時間:108614AM 800

二、地點:壯圍國民小學校史室

三、主席:徐博正校長

四、記錄:詹惟鈞組長

五、出席人員:如簽到冊

 

 

六、討論事項:台灣母語日活動推動方式。

七、討論與建議:

(一)有關台灣母語日活動內容部分:

1、母語日教學在星期二學生朝會時間實施,預計從第二週開始辦理,請藍浩瑜老師、闕惠娟老師、黃秀枌老師、藍浩瑜老師協助當週教學事宜,並規畫全學年教學內容,內容可包含:台灣諺語、歌曲教學、舞蹈表演、配合節慶介紹、閩南語演說朗讀、、、等。

2、請配合時令將台灣本土文化融入各領域課程教學,並在教學時記得拍照上傳網路硬碟中。

3、鼓勵教師參與本土語言研習並踴躍參加教育部舉辦之檢定考試。

4、母語日當天(每週二),請全校師生盡量使用母語打招呼,並適時將本土語融入教學情境中。

5、每天整潔活動播放母語音樂,讓學生一邊打掃一邊聽母語歌曲,能內化並欣賞母語音樂。

 

(二)校園佈置事項建議:

1、每週一句教學結束,將字卡貼在川廊櫥窗,供學生練習複習。

2、請各班教室設置本土語言教學情境佈置專欄。

3.週二動態表演時可融入部分母語元素,增加學生熟悉母語機會。

4.參加宜蘭縣108年度語文競賽閩南語演說及朗讀競賽,請中高年級各班導師推薦適當人選,並請閩南語黃秀枌老師協助指導學生參賽,闕惠娟老師及宜君老師協助指導學生。

 

八、臨時動議:無

 

九、散會      時間:  AM 830

 

宜蘭縣壯圍國小母語日當天活動程序表

 宜蘭縣壯圍國小推動母語日程序表(週二)

打掃時間

播放閩南語故事或歌謠

 

教師晨會時間

班級時間

1.行政人員、導護老師儘量用國語及閩南語交替報告相關事宜。

2.辦理『每週一諺』教學活動、閩南語說故事、閩南語演講練習等多元化之活動。

3.其他相關活動。

第一節

第四節

請穿插母語融入各領域教學。

各節下課時間

全校儘量以母語交談、打招呼、對話或交談。並鼓勵至佈告欄「台灣諺語」專區觀看、學習。

晨光時間

播放閩南語故事或歌謠

 

宜蘭縣壯圍國小107年創意台灣母語日活動計畫

壹、  依據:

一、教育部101.11.1發布「高級中等以下學校及幼稚園推動台灣母語日活動實施要

點」。

  教育部101.11.1教育部臺語字第 1010196705C號辦理。

貳、實施目標:

一、藉由母語傳播的力量,保存母語的多樣性,使學生對母語和傳統文化能有更進一步之認識。

二、整合與規劃學生本土語言課程聽、說、讀、寫的能力,並融合、落實本土教育於九年一貫各領域課程中。

三、落實以台灣為主體之本土化教學,期使學生透過學校母語日的活動,能深度學習並深刻感受本土語言之美,進而培養愛護本土、關懷社會與自然之人本情懷。

四、增進學生對本土語言、歷史、地理、自然及藝術之認知,並透過傳承與創新,成為延續文化香火之新動力。

五、培養學生對各族群文化的了解與尊重,使之能以開闊的心胸,進而拓展宏觀的

視野。

六、了解並欣賞台灣各族群語言、文化、傳統技能及歌舞之精髓,使學生能尊重多元文化,促進社會和諧。

七、期望家長與社區民眾能深入了解學校推行本土語言之現況,加強家長主動在家中使用本土語言之動機。

八、擴大建立使用本土語言環之境機制,促進家庭與社區整合功能,以發揮本土語言推動成效。

參、實施對象:全體教職員工及學生

肆、實施原則

一、活動內容以生活化、趣味化、統整化為原則,透過不同領域之特性,活化「教」與「學」雙向進行之學習活動。

二、活動過程以強調「生活接觸、活動參與」為主體,並經由學習、討論、統整進而實際建構知識。

三、藉由不同活動內容與過程,展現學生學習成果,並有效豐富本土語言學習內涵,進而體認『人親、土親、文化親』的意蘊。

四、形塑優質的校園語言文化,並藉由教師以身作則之表率與帶動,期使母語自然形成公共語言。

伍、實施方式:

一、成立母語日推動小組(如附件一),負責推動母語相關事宜。

二、「母語日」時間:每週二。

三、實施『每週一俚語』,由教務處每週選一句「台灣諺語」,星期二學生早會

時,請台灣閩南語教師實施「台灣諺語」解析,另請各班教師於晨光時間、本土語言課配合實施教學。

四、配合每週二實施之「台灣諺語」教學,製作「台灣諺語」專欄,公佈

文化走廊,以收境教之效。

五、營造「母語學習情境」:

       ()文化走廊、樓梯、教室做情境佈置。

()文化走廊開闢每週俚語園地介紹母語。

 六、推動「母語日系列創意活動」:

      (一)生活對話-隨時與家人和同學、老師以母語進行交談、打招呼、意見表

                      達等。

      (二)校園廣播-晨間活動播放台灣閩南語童謠兒歌。

      (三)競賽活動-辦理台灣閩南語演說及朗讀比賽活動。

      (四)欣賞表演-於教學成果日以母語融入表演活動中。

      (五)校長開講-校長與行政人員以母語進行對話及事項交代。

     

七、設置「本土語言教學支援區」:

購置本土語言教學參考書籍、CD、錄影帶放置於辦公室供教師教學參考。

  八、融入各科教學

各領域實施教學時融入母語聽、說能力之訓練。

九、培養及訓練學生本土語言演說、朗讀技能。

十、教師成長:

(一)鼓勵教師參加本土語言教學教法研習活動及認證,提昇教師本土語言教學能力。

陸、預期效益:

(一)經由計畫性的活潑學習方式,引導師生能以流暢的本土語言交談。

(二)透過「母語日」系列活動的實施,讓說本土語言成為生活中的習慣。

捌、本計劃陳校長核可後實施,修訂時亦同。

 

附件一

宜蘭縣壯圍國小實施「母語日」推動小組

 

本土語(母語)推動小組

職稱

姓名

職責說明

總指揮

徐博正校長

尋求資源、協調各組員

總幹事

洪國龍主任

計畫擬定、提供資源

組員

藍浩瑜老師

鄉土語教學指導、教材提供

組員

詹惟鈞組長

計畫執行、行政報表製作及成果製作等

組員

賴文達組長

晨光時間播放本土語言音樂

組員

黃秀枌老師、闕惠娟老師

指導本土語教學

組員

所有授課教師

編輯本土語教材、實施本土語教學