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2015/04/13 07:44 出自老師、落實在學生身上的校本課程----內城國中數理週科學闖關活動紀錄 865 0
2015/04/12 15:40 簡單、純樸之美---內城國中科學探究發表會 628 0
2015/04/06 00:19 演化---我和世界大不同 1773 0
2015/04/02 14:35 最「純真」的學習本質---從補校血型教學談起 1089 0
2015/04/01 10:50 [教育。分組學習。試卷訂正]學習共同體---段考後才是學習的開始 635 0
2015/04/01 09:20 [關於教學。理化。電解質]關於電解質實驗 632 0
2015/03/31 15:49 跨科?怎麼跨?(國中自然科跨科概念課程設計粗搞) 505 0
2015/03/18 17:10 公民該具備的遺傳知識、素養是什麼? 2009 0
2015/03/09 10:28 [關於教學。合作學習。元素與化合物] 學習共同體---認識元素 447 0
2015/03/03 16:13 翻轉教學--我們缺的不是「教學資源」,而是運用資源的能力 857 0
2015/03/02 09:23 [關於教學。理化。化學反應]化學式開學考與補救教學策略 869 0
2015/02/12 22:22 教學的「起、承、轉、合」之「細胞分裂」篇--- SCI-FLIPPER5研習的心得(4) 950 0
2015/02/12 15:31 「態度」比「知識」重要之「有性生殖」篇--- SCI-FLIPPER5研習的心得(3) 821 0
2015/02/12 13:47 共備實做示例之「無性生殖」篇--- SCI-FLIPPER5研習的心得(2) 886 0
2015/02/11 09:53 自己的教學計畫自己寫---Sci-Flipper5心得(1) 1815 0
2015/02/04 13:31 科學Maker手機顯微鏡實作及斑馬魚在生物教學的應用 2013 0
2015/01/31 05:20 太陽能發電與太陽方位 423 0
2015/01/30 19:06 過"鹽水"之共同備課及分組合作學習 485 0
2015/01/26 00:02 小學生的科學舞台---大同國小科學探究發表會 479 0
2015/01/11 22:15 體溫的調節迷思概念澄清(教學設計) 772 0