宜蘭縣教育支援平台 會員登入 會員註冊 我的i教書

下一篇 »

特色課程架構表(五年級)

學校願景

健康、自信、融合、卓越

課程架構

東擁山岳、澳環海洋、心繫台灣、意向全球

課程主軸

山海韻味、頌讚泰雅、欣閱蘭城、水水台灣、意創世界

上學期

學校主題

臺灣織美

泰雅小米

實施單元

 

藤編藝術、線織藝術、美麗的服飾、我們來編織、復古中國結與十字繡之美

泰雅小米文化與美食、東岳小米梯田整地復育

實施年級

五年級第一學期

五年級第一學期

實施總節數

8

10

5A-1 能了解自己傳統的文化。

5A-2 能體認文化傳承的重要性。

5A-3 能了解泰雅編織與生活的關係。

5A-4 能知道泰雅人如何利用週遭的植物製作生活用品。

5A-5 能編織簡易的泰雅織布作品。

5A-6 能由活動中培養鄉土情懷。

5A-7 能了解中國結的由來及象徵意義。

5A-8 能製作簡易中國結作品。

5A-9 能了解排灣族十字繡的用途。

5A-10能製作簡易刺繡作品。

5A-11 培養尊重不同種族傳統文化的態度。

5A-12 能認識泰雅族的小米文化

5A-13 能認識認識泰雅小米品種

5A-14能知道泰雅族小米收穫祭文化傳統

5A-15 能認識泰雅小米製作的加工食品(釀酒、醃肉和麻糬)

5A-16能認識泰雅小米梯田整地與砌石

5A-17能參與泰雅小米梯田整地與砌石

6A-14能了解傳統泰雅工寮和穀倉的意涵與重要性。

 

 

 

下學期

臺灣好手

小米的一生

泰雅族木雕、我們來雕刻、排灣族木雕、三義木雕、廟宇雕刻藝術

小米歡樂播種祭小米梯田維護管理

五年級第二學期

五年級第二學期

8

10

5B-1 能了解自己的傳統文化。

5B-2 能體認文化傳承的重要性。

5B-3 能知道泰雅族人如何利用週遭的植物製作生活用品。

5B-4 能了解泰雅傳統木雕與生活的關係。

5B-5 能製作簡易的木雕作品

5B-6 能了解排灣族木雕文化特色。

5B-7 培養尊重不同種族傳統文化的態度。

5B-8能了解三義木雕文化特色。

5B-9了解廟宇建築的雕刻特色。

6B-8 能了解小米生長特性和種植方式

6B-9能知道泰雅族人耕種小米的適當時節。

6B-10能體認小米耕種技術文化特色。

6B-11 能區分不同的小米品種和用途。

6B-12能了解梯田小米復育的意義與傳承概念。

6B-13能體認小米文化對泰雅族人的重要性。

6B-14能了解傳統泰雅工寮和穀倉的意涵與重要性。

6B-15能體認泰雅先民耕種的辛勞並培養愛物惜福的正確態度

 

如果你的網誌不支援引用網址自動搜尋功能,那麼你可以使用下列的直接引用網址來引用本文章:

http://blog.ilc.edu.tw/blog/trackback.php?id=615538