宜蘭縣教育支援平台 會員登入 會員註冊 我的i教書 發表新文章

宜蘭縣南澳鄉東澳國民小學學校閱讀課程計畫

閱讀教學課程全校性主軸架構

課程實施方式:■主題式     □融入語文領域      □主題式+融入式

年級學期

學期主題

能力指標

閱讀策略

單元名稱

實施

節數

五上

閱讀心世界

5-3-3-1

能瞭解文章主旨、取材及結構

◎理解監控法-閱讀理

解自我評估。

◎摘要法-以「文章結

  構」進行摘要。

*胡桃鉗。

*凱蒂和蒙娜麗莎。

*凱蒂和向日葵。

*凱蒂的畫展。

*凱蒂的嬉水記。

10

5-3-3-2

能認識文章的各種表述方式

◎用問答引導學生,統

整文章情節,掌握文

章重點。

◎引導說出文章結

構。

 

*強盜的女兒。

3分鐘科學小常識(科普)

 

6

5-3-4-1

能認識不同的文類(如:漫畫、繪本、小說、戲劇等)

◎畫線策略

◎預測策略

◎摘要策略

◎分析策略

讀報分享

4

五下

閱讀心世界

5-3-4-1

能認識不同的文類(如:漫畫、繪本、小說、戲劇等)

◎用問答引導學生,統

整文章情節,掌握文

章重點。

 

*凱蒂遇見印象派畫家。

*凱蒂和奇奇看畫展。

*消失的國王號

8

5-3-3-1

能瞭解文章主旨、取材及結構

◎理解監控法-閱讀理

解自我評估。

◎摘要法-以「文章結

  構」進行摘要。

    我的同班同學。

    小學生最感興趣的100個問題 (科普)

    *小學生最想知道的100個問題 (科普)

12

 

 

宜蘭縣南澳鄉東澳國民小學104學年度第1學期

1次國語領域教學與評量計畫

一、            教材版本:康軒版

二、            教學年級:五年級

三、            教 學 者: 林惠蘭

四、            各週教學進度與重要教學活動表:

定期評量

週次

日期

教學進度與

重要教學活動內容

評量主要項目

第一次定期

08/30~09/05

一、名人記趣

一、定期評量:50

1.統一紙筆測驗

 

二、平時評量:50

1.平時測驗 40

2.習作與作業40

3.學習態度表現20

09/06~09/12

二、邱將獨釣

09/13~09/19

三、智者就養馬人

09/20~09/26

統整活動、摹寫作文

09/27~10/03

四、不一樣的醫生

10/04~10/10

四、不一樣的醫生

10/11~10/17

五、分享的力量

10/18~10/24

六、田裡的魔術師

10/25~10/31

七、失敗者的覺醒

11/01~11/07

總複習

(附註:各週進度依實際教學需要將進行必要之調整。)

五、            定期與平時評量項目:

(一)  本學期共有二次定期評量

(二)  學期成績計算方式:

依據「宜蘭縣國民中小學學生成績評量作業要點」,學習領域之評量成績計算方式如下:

1.      每次定期學習評量總成績,為定期評量和平時評量成績各占百分之五十。

2.      學期總成績,為各次定期學習評量總成績總和之平均。

六、            定期評量方式:學校統一紙筆測驗

七、            平時評量參考項目與相關比重:

(一)習作與作業報告 40   (二)平時測驗 40

 

(三)學習態度表現 20

學校名稱:宜蘭縣南澳鄉東澳國民小學

活動名稱:五年忠班校外教學成果

辦理日期:104.9.23

舉辦地點:基隆海科館

參加對象:五年級學生

活動簡述說明(省思)

() 實際的潮間帶觀察生物體驗與導覽,讓孩子透過五感深入學習。

    () 下午室內課程,小組海報分享,還有動態海洋賓果活動,以及靜態海洋悲歌-有寄居蟹環境保育等相關課程,建立永續的生態環保觀。

    ()主題館博物館參觀,透過導覽互動下畫下完美的句點。

 

 

成果照片1

成果照片2


104五年忠班課表

 

1

2

3

4

()

5

泰閩

 

6

 

7

 

法定重要教育工作彙整表

104

法定重要教育

工作項目

辦理方式

正式課程

正式課程

以外活動

領域課程(含融入課程)

彈性課程學習節數

性別平等教育

 

一年級:

二年級:

三年級:

四年級:性平悅讀(4)

五年級:

六年級:

 

性侵害防治教育課程

 

一年級:        

二年級:        

三年級:

四年級:

五年級:身體我最大上(2)

六年級:

 

家庭教育相關課程或活動

 

 

五年級:家庭地圖(2)

家庭暴力防治課程

 

一年級:

二年級:

三年級:

四年級:

五年級:說,還是不說?(2)

六年級:

 

全民國防教育

五年級:「家」與「國」 (1)藝文領域

 

 

環境教育

 

五年級:基隆海洋館校外教學(4) 含節能減碳

 

 

 

104

法定重要教育

工作項目

辦理方式

正式課程

正式課程

以外活動

領域課程(含融入課程)

彈性課程學習節數

性別平等教育

 

一年級:

二年級:

三年級:

四年級:

五年級:我的同班同學(4)

六年級:

 

性侵害防治教育課程

 

一年級:

二年級:

三年級:

四年級:

五年級:身體我最大下(2)

六年級:

 

家庭教育相關課程或活動

 

 

五年級:全家總動員(2)

家庭暴力防治課程

 

一年級:

二年級:

三年級:

四年級:

五年級:各式各樣的秘密(2)

六年級:

 

全民國防教育

五年級:災害疏散冷靜go(1)健體

 

 

環境教育

 

五年級:綠博校外教學(4)含節能減碳

 

 

 

 

特色課程架構表(五年級)

學校願景

健康、自信、融合、卓越

課程架構

東擁山岳、澳環海洋、心繫台灣、意向全球

課程主軸

山海韻味、頌讚泰雅、欣閱蘭城、水水台灣、意創世界

上學期

學校主題

臺灣織美

泰雅小米

實施單元

 

藤編藝術、線織藝術、美麗的服飾、我們來編織、復古中國結與十字繡之美

泰雅小米文化與美食、東岳小米梯田整地復育

實施年級

五年級第一學期

五年級第一學期

實施總節數

8

10

5A-1 能了解自己傳統的文化。

5A-2 能體認文化傳承的重要性。

5A-3 能了解泰雅編織與生活的關係。

5A-4 能知道泰雅人如何利用週遭的植物製作生活用品。

5A-5 能編織簡易的泰雅織布作品。

5A-6 能由活動中培養鄉土情懷。

5A-7 能了解中國結的由來及象徵意義。

5A-8 能製作簡易中國結作品。

5A-9 能了解排灣族十字繡的用途。

5A-10能製作簡易刺繡作品。

5A-11 培養尊重不同種族傳統文化的態度。

5A-12 能認識泰雅族的小米文化

5A-13 能認識認識泰雅小米品種

5A-14能知道泰雅族小米收穫祭文化傳統

5A-15 能認識泰雅小米製作的加工食品(釀酒、醃肉和麻糬)

5A-16能認識泰雅小米梯田整地與砌石

5A-17能參與泰雅小米梯田整地與砌石

6A-14能了解傳統泰雅工寮和穀倉的意涵與重要性。

 

 

 

下學期

臺灣好手

小米的一生

泰雅族木雕、我們來雕刻、排灣族木雕、三義木雕、廟宇雕刻藝術

小米歡樂播種祭小米梯田維護管理

五年級第二學期

五年級第二學期

8

10

5B-1 能了解自己的傳統文化。

5B-2 能體認文化傳承的重要性。

5B-3 能知道泰雅族人如何利用週遭的植物製作生活用品。

5B-4 能了解泰雅傳統木雕與生活的關係。

5B-5 能製作簡易的木雕作品

5B-6 能了解排灣族木雕文化特色。

5B-7 培養尊重不同種族傳統文化的態度。

5B-8能了解三義木雕文化特色。

5B-9了解廟宇建築的雕刻特色。

6B-8 能了解小米生長特性和種植方式

6B-9能知道泰雅族人耕種小米的適當時節。

6B-10能體認小米耕種技術文化特色。

6B-11 能區分不同的小米品種和用途。

6B-12能了解梯田小米復育的意義與傳承概念。

6B-13能體認小米文化對泰雅族人的重要性。

6B-14能了解傳統泰雅工寮和穀倉的意涵與重要性。

6B-15能體認泰雅先民耕種的辛勞並培養愛物惜福的正確態度