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宜蘭縣金岳國小101學年度下學期課程實施評鑑表

領域課程: 年級 生活 領域 填表人:陳綠曼

單元

名稱

小單元

名稱

原訂節數

改自

編或

延伸

課程

結合環境

時令禮儀

典章制度

大型活動

結合社區

資源或文

化特色

融入議題

課程主軸或主題

確定節數

第一單元我們來玩什麼?

活動一

大家都

怎麼玩?

2

延伸2

跳繩活動

環境教育

積極學習

【生活有品】

4

活動二

你來試試看

3

融入1

體驗泰雅樂器

性別平等教育

4

活動三

休閒活動小玩家

3

融入1

扯鈴活動

性別平等教育

4

第二單元

小小磁鐵真神奇

活動一

磁鐵吸住什麼?

2

釣魚遊戲

家政教育

健康自信

【友善校園】

2

活動二

磁鐵好好玩

5

融入1

環境教育

生涯發展教育

6

第三單元和小動物做朋友

活動一

親近小動物

5

融入1

生活經驗

校外教學

(參觀綠色博覽會)

積極學習

【生活有品】

6

活動二

可以養小

動物嗎?

3

3

第四單元

彩色的世界

活動一

色彩大發現

2

延伸4

生活經驗

校外教學

(參觀綠色博覽會)

家政教育

人權教育

健康自信

【友善校園】

6

活動二

色彩會說話

4

顏色會說話

配合母親節

製作母親節卡片

4

活動三

色彩大集合

1

節奏聽音與歌曲創作

例:美麗的紅是蘋果的顏色,美麗的綠是….的顏色

1

小計

32

12

44

第五單元

雨天生活變化多

活動一

雨來了

4

融入1

校外教學

(參觀林場)

家政教育

積極學習

【生活有品】

5

活動二

雨天的發現

2

校外教學

(參觀養生豆奶館)

2

活動三

雨停了

3

校外教學

(到羅東運動公園走走)

3

第六單元

我要升三年級了

活動一

成長的足跡

2

製作相簿

性別平等教育

積極學習

【生活有品】

2

活動二用

大家的回顧展

4

4延伸

製作畢業海報

環境教育

家政教育

8

活動三

期待新生活

2

畢業典禮

2

小計

32

2

34

合計

96

24

120

課程實施

議及建議

第三、四、五單元結合5月7日校外活動,5月7日那天除了去綠博之外下午還去林場及豆奶養生館和羅東運動公園,覺得行程排得太滿,小朋友只能走馬看花無法仔細去觀察,綠博有很多館都無法進去仔細看,老師也無法仔細解說,覺得很可惜,如能將這些行程安排成二天就太好了,小朋友定可學習到很多知識。

教學省思

第一單元我們來玩什麼?--配合鄉土植物做一些有趣的活動,例如:番薯葉可以做成項鍊,椰子葉可以編織成蚱蜢,酢漿草可以做成毽子……等等讓孩子們體驗原來鄉土植物可以拿來做成這麼多好玩的東西。

第二單元小小磁鐵真神奇—進行釣魚遊戲課程及製作一些磁鐵的玩具,小朋友都很感興趣,從遊戲及製作科學玩具中學到磁鐵有異性相吸,同性相斥的性質。透過肢體遊戲,也讓孩子們發揮創意,展現不同的肢體造形。

第三單元和小動物做朋友—結合戶外教學參觀綠博,從中孩子們認識了象龜、草泥馬、兔子、火雞……等等這些動物的特徵及習性。在這個單元孩子們學習到要如何照顧動物及飼養動物,也知道自己無法代替鳥媽媽照顧小鳥,以後不會再去拿樹上的鳥巢要將小鳥帶回去飼養。我覺得很欣慰,以往孩子們會以為自己可以像鳥媽媽一樣可以照顧小鳥,但聽了我的解說之後到其嚴重性(鳥媽媽聞到人的氣味將會棄巢,從此不再回巢飼養小鳥,小鳥們將會活活餓死),他們答應我不會再去拿鳥巢將小鳥帶回家飼養。

第四單元彩色世界—結合參觀綠博,指導孩子們顏色要如何搭配,才會使整幅畫變得鮮活。在活動三色彩大集合裡的節奏聽音與歌曲創作。激盪孩子們的腦力,例:美麗的紅是蘋果的顏色,美麗的綠是….的顏色,美麗的黃是什麼的顏色?……等等,孩子們給了我許多不同的答案,深覺孩子們都很聰明,不斷的刺激,不斷的腦力激盪,會使他們更聰明。

第五單元雨天生活變化多—本想讓孩子們穿著雨衣到戶外,體驗下雨的樂趣,但一直都沒下雨。直到戶外教學參觀林場及羅東運動公園才下起雨。藉此機會請小朋友觀察下雨天與晴天的不同,也讓孩子們嚐嚐雨的味道,到了羅東運動公園的望天丘孩子們從上往下開始滾草,玩得不亦樂乎!除此之外我們還到養生豆奶館體驗製冰的樂趣,從中讓孩子們體驗到在冰裡加鹽巴可以降低冰點使豆奶快速結冰,此行小朋友真是受益良多。

第六單元我要升三年級了--結合了畢業典禮,讓孩子們體會到自己長大了,快升上三年級了,要更加懂事,也思考自己對未來生活有何期待和理想。

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