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宜蘭縣金岳國小101學年度下學期課程實施課程評鑑表

                                                           領域課程:      年級 生活 領域  填表人:李幸玟

單元名稱

小單元名稱

原訂節數

改自編或延伸課程

結合環境

時令禮儀

典章制度

大型活動

結合社區

資源或文

化特色

融入議題

課程主軸或主題

 

確定節數

第一單元:大家的交通工具

第一課:方便的交通工具

12

 

 

社區公車

安全教育

 

12

第二課:神奇的交通工具

6

 

記錄天氣

 

 

6

第二單元:大樹小花朋友多

 

第一課:大樹小花我來了

5

延伸1

 

社區觀察

 

環境教育

【岳嶺蘊育】

生態保育

6

第二課:大樹小花誰的家

11

延伸1

 

環境教育

12

第三課:大樹小花我愛你

5

延伸1

 

 

人權教育

 

6

第三單元:玩具總動員

第一課:喜歡的玩具

11

延伸1

 

太陽能玩具

環境教育

 

【積極學習】

生活有品

 

12

第二課:動手動腦做玩具

5

延伸1

 

 

6

第三課:玩具的家

5

延伸1

 

 

6

第四單元:我家的故事

第一課:我家的故事屋

12

 

 

 

家政教育

 

12

第一課:我愛我家

6

 

 

 

 

 

6

第五單元:啊黏住了

第一課:黏起來了

6

 

 

 

 

 

6

第二課:怎麼黏才好

6

 

 

 

 

 

6

第六單元:好熱的天氣

第一課:黏好熱啊

6

 

 

 

環境教育

 

【岳嶺蘊育】

生態保育

6

第二課:涼快好方法

10

延伸2

金岳瀑布

 

12

第三課:夏天的夜晚

12

 

 

 

12

 

合計

 

112

延伸8

 

 

 

 

120

課程實施議及建議

1.第六單元好熱的天氣可配合防溺教育,由於天氣炎熱,學生戲水的頻率高,還沒有放暑假,全國已有多名學生發生意外,金岳瀑布是學生常去玩的地方,教學時老師須特別強調防溺的重要性,包括要有大人帶才能去玩水,發生意外時該如何處理等等,水可載舟亦可覆舟,沁涼的水讓酷暑降溫,希望學生都能注意戲水安全,平安的渡過夏天。

2.第二單元大樹小花朋友多和語文領域第三單元好朋友同樣強調環境教育部份,除了配合課程帶小朋友到校園觀察外,學校外的社區環境也是很好的探究場所,學生主動提及社區有貓頭鷹的巢,學生家的工寮裡也有很多動物如狗、雞、鵝和鴨,藉由放學時間帶學生到社區去探訪這些地方,使學生更親近大自然的生物,老師也藉此了解學生平日放學後遊憩的場所及玩耍的遊戲,也延伸了生活領域第三單元玩具總動員的內容。因二年級也有提及童玩的部份,也許下次上課兩個班可以一起上課,老師間協同教學。

教學省思

第一單元大家的交通工具配合學校交通安全的政令宣導,交通為生活帶來便利,但同時也帶來潛在的危機。本活動除了讓學生認識現今有哪些交通工具,我們如何依據自己的需求選擇搭乘,更讓學生了解部分重要的交通號誌,當駕駛人忽略時,孩子可以提醒大人,讓道路駕駛更安全。

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