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宜蘭縣金岳國小101學年度下學期課程實施課程評鑑表

            領域課程:       年級 國語 領域  填表人:李幸玟

單元名稱

小單元名稱

原訂節數

改自編或延伸課程

結合環境

時令禮儀

典章制度

大型活動

結合社區

資源或文

化特色

融入議題

課程主軸或主題

 

確定節數

第一單元:

春  天

 

1. 北  風

6

 

打掃時間

 

環境教育

 

6

2. 春天來了

6

 

身高測量

 

人權教育

 

6

3. 新的計畫

6

 

牙醫巡迴活動

 

家政教育

6

4.花開的聲音

6

 

 

 

 

 

6

第二單元:下雨了

5. 作夢的雲

6

 

 

觀察校園植物

環境教育

 

【生態保育】生態教育

 

6

6. 小雨滴

6

 

 

觀察校園植物

6

7. 妹妹的紅雨鞋

6

延伸1

 

 

【尋根溯源】探訪金岳

7

8.彩虹

5

融入1

 

 

【尋根溯源】探訪金岳

6

第三單元:好朋友

 

9. 斑文鳥和小山雀

6

 

 

 

人權教育

【生態保育】生態教育

6

10. 和你在一起

6

 

 

 

【生態保育】生態教育

6

11. 綠池白鵝

6

延伸1

學生平時玩的遊戲

 

【生態保育】生態教育

7

12生日卡片

6

 

 

 

 

6

第四單元:快樂時光

13.扮家家

6

延伸1

學生平時玩的遊戲

 

人權教育

 

【積極學習】生活有品

7

14. 到海邊玩

6

延伸1

戲水的經驗

 

環境教育

【生態保育】生態教育

7

15. 摺  紙

6

 

 

 

家政教育

【積極學習】生活有品

6

16. 我是小主人

6

 

 

 

品德教育

 

6

 

合計

95

延伸5

 

 

 

 

101

課程實施議及建議

1.第三單元好朋友談到許多大自然的景物與動物,如斑文鳥、白鵝等,和生活領域第二單元大樹小花朋友多同樣強調環境教育部份,除了配合課程帶小朋友到校園觀察外,學校外的社區環境也是很好的探究場所,學生主動提及社區有貓頭鷹的巢,學生家的工寮裡也有很多動物如狗、雞、鵝和鴨,藉由放學時間帶學生到社區探訪這些地方,使學生更親近大自然的生物,老師也藉此了解學生平日放學後遊憩的場所及玩耍的遊戲,也延伸了生活領域第三單元玩具總動員的內容。除了在社區、學校外,校外教學也延伸了教室的限制,這學期我們參觀了綠色博覽會、羅東林場及羅東運動公園,對於多樣性生物有更深的認識。

2.第十四課到海邊玩可延伸防溺教育,由於時值學期末,天氣炎熱,學生戲水的頻率高,還沒有放暑假,全國已有多名學生發生意外,金岳瀑布是學生常去玩耍的地方,教學時老師須特別強調防溺的重要性,包括要有大人帶才能去玩水,發生意外時該如何處理等等,水可載舟亦可覆舟,沁涼的水讓酷暑降溫,希望學生都能注意戲水安全,平安的渡過夏天。

這學期只有十九週,但是課文多達十六課,所以課程一直上得很趕,第一次段考後,發現學生對於國字的熟練度不足,雖然每天練習寫圈詞,但是很多字都記不起來。於是考完試後老師改變做法,每天盡量抽時間複習五個教過的圈詞,複習後聽寫,有錯的重考,再請家長簽名看過,以了解學生的學習情形。實施之後做法持續調整,如考試前先分組競賽加強記憶、全對的小朋友當天功課可以減少以加強誘因等等。學生的專注力較難以長時間集中,而且部分學生在認字、寫字上有較大的困難,即使一再練習之後還是一樣,如果孩子回到家之後家長能再幫忙督促,讓孩子唸讀課文、加強複習,成效應該會好一點。




 
 
 
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